Московский международный салон образования /
Программа /
Новая экосистема образования /

Кластеры и спецпроекты
Тематики
Целевые аудитории
15:00-16:00
12.04.2017
10:00–18:00
Мероприятия- спутник
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, АНО «Новый век» Адрес проведения: ВГИК, ул. Вильгельма Пика, д. 3
12.04.2017
10:00–18:00
Мероприятия- спутник
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, Российский Союз Молодежи, Московский государственный строительный университет
12.04.2017
12:30–15:00
круглый стол
Организатор(ы): Департамент контрольно-ревизионной деятельности и профилактики правонарушений Министерства образования и науки Российской Федерации, Департамент финансов, организации бюджетного процесса, методологии и экономики образования и науки Министерства образова
Спикер(ы): В.В.Переверзева, первый заместитель Министра образования и науки Российской федерации, А.В.Зарубин, директор Департамента финансов, организации бюджетного процесса, методологии и экономики образования и науки Минобрнауки России, М.С.Попов, директор Департамента управления программами и конкурсных процедур Минобрнауки России, Т.В.Антонова, директор Департамента бухгалтерского учета Минобрнауки России, А.В. Хамардюк, Директор Департамента стратегии, анализа и прогноза Минобрнауки России, М.Б. Хлопотных, директор Департамента контрольно-ревизионной деятельности и профилактики правонарушений, Ю.Р. Спирина, Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации, П.П. Стариков, Исполнительный директор Центра информационных технологий и систем органов исполнительной власти, А.В. Кравцов, главный бухгалтер НИТУ «МИСиС», А. Р. Эмексузян, проректор по экономическим вопросам федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ухтинский государственный технический университет»
12.04.2017
14:00–15:30
выступление
Модератор: А.М. Царев
Спикер(ы): О.Ю. Васильева, Министр образования и науки Российской Федерации, Е.А. Сильянов, руководитель Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России, А.В. Седунов, начальник Государственного управления образования Псковской области, Ю.А. Демьяненко, ректор Псковского государственного университета, А.А. Турчак, губернатор Псковской области, В.В. Емельянова, первый заместитель губернатора Псковской области, Н.Н. Малофеев, директор ИКП РАО, академик РАО
Торжественное открытие центра, обсуждение актуальных вопросов обучения и социализации детей с ОВЗ. Целью создания ФРЦ является развитие системы комплексного сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями, с ТМНР в Российской Федерации, направленного на их включение в активную жизнь общества. К основным видам деятельности ФРЦ относятся: повышение квалификации специалистов через практико-ориентированные курсы, включающие стажировку на базе ФРЦ, разработка методических материалов для педагогов-практиков, проведение онлайн-консультирования специалистов и родителей.
Презентации спикеров:

Царев

12.04.2017
14:00–15:30
круглый стол
Организатор(ы): Министерство спорта Российской Федерации, Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, ФГБУ «ФЦОМОФВ»
Модератор:  В.Н. Малиц, директор Департамента развития физической культуры и массового спорта Минспорт России; А.В. Минаев, Начальник отдела развития физической культуры, спорта и здорового образа жизни Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России
Спикер(ы): В.Н. Малиц, директор Департамента развития физической культуры и массового спорта Минспорт России, А.В. Минаев, Начальник отдела развития физической культуры, спорта и здорового образа жизни Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России, А.А. Карпов, заместитель Генерального директора АНО «Исполнительная дирекция спортивных и социальных проектов» (федеральный оператор ВФСК ГТО), Н.С. Федченко, директор ФГБУ «Федеральный центр организационно-методического обеспечения физического воспитания», Э.А. Зюрин, заведующий отделом статистики и совершенствования нормативно-тестирующей части ВФСК ГТО ФНЦ ВНИИФК, Е.Н. Бобкова, заведующая кафедрой ФГБОУ ВО «Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма»,руководитель Научно-методического центра по реализации комплекса ГТО, Н.А. Смирнова, директор МАУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа» г. Зубцова Тверской области, М.Ю. Пугачева, руководитель сектора ВФСК ГТО ГБОУ ДПО города Москвы «Центр патриотического воспитания и школьного спорта», Н.В. Васильева, заместитель директора ГАУ Московской области "Дирекция по организации и проведению спортивных мероприятий" (региональный оператор ВФСК ГТО), Н.И. Рамазанов, зам. председателя Оренбургского областного совета учителей физической культуры, заслуженный учитель России, И.В. Лапин, ведущий специалист отдела организации физкультурно-спортивной работы, управления социальной политики развития спорта, международных связей и связей с общественностью РГУФКСМиТ. Руководитель Центра тестирования, Н.Н. Павлов, председатель комитета по физической культуре, спорту и работе с молодёжью Администрации Щелковского муниципального района Московской области, В.Н. Кононов, заместитель начальника отдела развития приоритетных направлений региональной системы образования при Департаменте образования Белгородской области, почетный работник общего образования, О.В. Четверяков, начальник отдела (центр тестирования) МУ СШОР "Лидер" (г.о. Подольск), С.В. Кузнецов, директор по спорту, учитель физической культуры ЧОУ СОШ «Ломоносовская школа»
12.04.2017
14:00–15:00
мастер-класс
Спикер(ы): Е.З. Кремер, методист Университетской школы Московского городского педагогического университета
Мастер-класс организует краудсорс-проект «Образование будущего». Участники мастер-класса узнают, можно ли педагогу настроить себя на волну сотворчества и как это сделать через сценарирование. Мастер-класс посвящен принципам, этапам, способам и сферам применения сценарирования. Спикер расскажет, что такое культурный аналог как инструмент сценарирования сотворческой образовательной жизни. Участники попробуют поработать с образами и культурными аналогами как педагогическими инструментами, построить сценарии на основе анализа ситуации с учетом препятствий.
12.04.2017
14:00–15:00
выступление
Спикер(ы): Т. Жаббаров, «Смарт Курс»
Уровень неопределенности в каждом аспекте жизни растет, поэтому так важно научиться выбирать осознанно, нести ответственность и справляться с последствиями своих решений.
12.04.2017
14:00–15:00
выступление
Спикер(ы): Ю. Смирнова, председатель подкомитета по стратегии ГК ИНВИТРО
История знает немало примеров, когда вещи, казавшиеся сказкой, становились реальностью. Изобретения Леонардо да Винчи до сих пор поражают воображение, на теориях Константина Циолковского до сих пор держится вся мировая космонавтика. Романы Жюля Верна, Александра Беляева и других фантастов уже многим кажутся чуть ли не историческими хрониками. Футурология – это прогнозирование социальных процессов, предугадывание будущего. О даре визионерства, об умении находить новые идеи, о таланте верить, поддерживать и открывать самые немыслимые, казалось бы, двери, пойдет речь в этом выступлении.
12.04.2017
14:00–15:00
панельная дискуссия
Модератор: М.Волошин, RedMadRobot
Спикер(ы): А. Лобанов, Алгоритмика, С. Юн, ИЦ Samsung, Д. Быструев, LearnSwift, Ан.Комиссаров, Образование будущего, Н.Асадова, КрашПРО, М.Шалашова, МГПУ
В рамках круглого стола вместе с представителями государственных и частных школ, центров дополнительного образования и бизнеса пройдет обсуждение вопросов того, что такое цифровые навыки, как оценивать влияние этих навыков на выбор профессии и возможный уровень жизни человека в обществе будущего, и почему им важно уделять внимание прямо сейчас.
Презентации спикеров:

Волошин

12.04.2017
14:00–15:00
панельная дискуссия
Модератор: О.М. Голышенкова, президент МАКО
Спикер(ы): Л. Шепелева, директор департамента по подготовке персонала ПАО «ОАК», Cristian Aedo, Руководитель глобальной практики в области образования. Регион Европы и Центральной Азии. Группа Всемирного банка
Новые технологии приходят в нашу жизнь, до неузнаваемости меняя ключевые отрасли экономики, представления о профессиях, компетенциях и ценностях, необходимых для успешного будущего – и отдельных людей, и целых организаций. Какие задачи ставят перед собой ведущие российские корпорации, как видят свое будущее в новой глобальной реальности, каким стратегиях следуют, в каких людях нуждаются – предмет для диалога бизнеса и образования.
Презентации спикеров:

Аедо

12.04.2017
14:00–15:00
рабочая сессия
Организатор(ы): ФГБОУ ВО «Институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Модератор: В.Ш. Каганов, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации; М.Н. Русецкая, Ректор ФГБОУ ВО "Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина"
Спикер(ы): В.Ш. Каганов, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации, Д.Ю. Гужеля, заместитель руководителя Россотрудничества, М.Н. Русецкая, ректор ФГБОУ ВО «Институт русского языка им. А.С. Пушкина», Л.Н. Духанина, председатель общества «Знание», Е.В. Сергеева, директор АНО «Центр гражданских инициатив «Право на жизнь»
Объявление результатов конкурсного отбора и вручение статуса «Опорного вуза программы»; проектная сессия с будущими кураторами программы в вузах; приглашение представителей действующих опорных вузов. Цель заседания – выработка формата взаимодействия, обозначение реперных точек, формирование единого плана работы с вузами.
12.04.2017
14:30–16:30
круглый стол
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России, Ассоциация «Национальная платформа открытого образования», Федеральная служба по надзору в сфере высшего образования и науки
Модератор: В.С. Тимонин, заместитель Директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Министерства образования и науки Российской Федерации
Спикер(ы): А.Б. Соболев, Директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России, М.Б. Лукашевич, генеральный директор ООО «Центр развития науки», В.С. Третьяков, Председатель правления Ассоциации «Национальная платформа открытого образования, Е.В. Улитина, эксперт Рособрнадзора, Е.Ю. Кулик, директор Центра развития онлайн-обучения НИУ ВШЭ, С.В. Калмыкова, Заместитель директора Центра Открытого Образования СПбПУ, М.Э. Кушнир, член правления «Лига образования», Н.М. Киясов, Вице-президент по образованию «Рыбаков Фонд»
Развитие онлайн-образования в России набирает обороты и ставит перед всеми участниками новые вопросы. Какую роль онлайн-обучение сыграет в развитии системы формального образования? Нужна ли единая система оценки качества открытых онлайн-курсов? Какие изменения возможны на законодательном уровне в связи с широким распространением онлайн-курсов? Эти и другие вопросы на круглом столе обсудят представители Министерства образования и науки Российской Федерации, Рособрнадзора, образовательных организаций, бизнеса и Национальной платформы открытого образования.
12.04.2017
14:30–15:30
панельная дискуссия
Спикер(ы): Т.Г. Шмис, старший специалист в области образования, руководитель образовательных проектов, организация Всемирный банк., И.В. Кузнецова, заместитель Министра образования и науки России, А.В. Лукомский, главный архитектор компании «Сити-Арх»
Образовательная среда может быть третьим «учителем» после семьи и педагога. Инвестиции в современную среду могут быть эффективнее традиционных. Участники дискуссии обсудят, как развивать диалог пользователей и межведомственное взаимодействие в рамках формирования архитектурных решений для детского сада.
Презентации спикеров:

Шмис
Лукомский

12.04.2017
14:30–15:30
панельная дискуссия
Модератор: Н.О. Яныкина, Начальник Департамента проектной и инновационной деятельности Университета ИТМО
Спикер(ы): А.А. Свистунов, первый проректор Первого МГМУ им. И.М. Сеченова, член-корреспондент РАН, Д.А. Ендовицкий, ректор Воронежского государственного университета, А.А. Андрюшков, декан факультета «Инженерная школа» МПУ, Ф. А. Казин, декан Факультета технологического менеджмента и инноваций Университета ИТМО, А.Е.Баскакова, зам.зав.базовой кафедры РВК в МФТИ, А.В.Данилина, директор Высшей школы предпринимательства МГТУ Баумана
Стратегия национальной технологической инициативы предусматривает выход российских предприятий на ряд глобальных рынков с емкостью не менее 100 млрд долларов в год. Средняя выручка на одного сотрудника в таких компаниях должна сегодня составлять от 300 тысяч долларов на человека. Для обеспечения этой программы в ближайшее время вузам необходимо будет подготовить и переподготовить от 300 тысяч до 1,5 миллионов человек, способных работать в инновационной экономике, кардинально отличающейся от индустриальных форм прошлого века. Как это сделать? Обсудят участники дискуссии.
Презентации спикеров:

Казин

12.04.2017
14:30–15:30
панельная дискуссия
Организатор(ы): Министерство образования и науки Российской Федерации
Модератор: В.Ш. Каганов, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации
Спикер(ы): О.Ю. Васильева, Министр образования и науки Российской Федерации, Саймон Леунг, вице-председатель компании NetDragon и председатель совета директоров компании Promethean, Ж.М. Руаран, Вице-президент Лиги образования (Франция), Р. Мюррей, Старший Директор по работе с системами образования, регион Европа, Ближний Восток, Африка, корпорации Microsoft Education, С.А. Швецов, первый заместитель Банка России, В. Фтенакис, Президент Ассоциации Didacta
12.04.2017
14:30–15:30
панельная дискуссия
Модератор: А.М. Кондаков, генеральный директор компании «Мобильное электронное образование», президент Института мобильных образовательных систем, руководитель проекта по разработке ФГОС общего образования, член-корреспондент РАО
Спикер(ы): А.С. Соловейчик, вице-президент по стратегическому развитию и коммуникацию объединенной издательской группы «ДРОФА-ВЕНТАНА», О.А.Денисенко, директор центра иностранных языков объединенной издательской группы «ДРОФА-ВЕНТАНА», Е.Н. Жаданова, директор по маркетингу издательства «Просвещение», В.В. Копылова, Центр группы германских языков издательства «Просвещение»
Информатизация образования развивается стремительными темпами, повляются новые виды и типы электронных образовательных ресурсов, которые дополняют, а в некоторых случаях – заменяют традиционные бумажные издания. В то же время активно внедряются новые образовательные технологии, изменяются отношения между участниками образовательного процесса. Всё больше учителей, обучающихся, школьных администраторов осознают потребность в формировании системы оптимизированного цифрового онлайн-взаимодействия, что позволяет более гибко выстроить образовательный процесс с учётом индивидуальных потребностей и особенностей всех участников и обеспечить его персонализацию. Однако мнения участников этого процесса относительно того, как изменится школьная жизнь, методы и методики преподавания, а главное, какие трансформации произойдут в обозримом будущем, разделились. Производители электронных продуктов (ведущие издательства учебной литературы), компании-разработчики комплексных образовательных систем и системные интеграторы по-разному видят перспективы развития российской школы. Почему не получилось добиться «прорыва» в использовании электронных учебников, каковы перспективы их развития, станут ли они полноценными цифровыми средами и когда? Об этом и пойдет речь на дискуссии.
Презентации спикеров:

Денисенко

12.04.2017
14:30–15:00
выступление
Спикер(ы): И.А. Радченко, доцент Университета ИТМО, организатор российского сообщества открытых знаний (Open Knowledge International)
Расширение возможностей международного сотрудничества  вузов с помощью подключения к международному инфраструктурному проекту THOR: цели и возможности использования системы постоянных идентификаторов научными сотрудниками российских вузов.
12.04.2017
14:30–15:00
Спикер(ы): В.С. Третьяков, председатель правления Ассоциации “Национальная платформа открытого образования”, Д.А. Юшин, директор Ассоциации “Национальная платформа открытого образования”, Э.В.Галажинский, ректор Томского государственного университета
Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» объявляет о запуске партнерской программы для вузов России. Программа предполагает, что на сайте проекта «Открытое образование» www.openedu.ru смогут размещаться не только онлайн-курсы восьми вузов основателей Ассоциации, но курсы университетов-партнеров. Почему было принято решение о старте партнерской программы? Какие университеты смогут принять участие в программе и на каких условиях? Какие преимущества получат университеты, размещая свои онлайн-курсы на «Открытом образовании»? На эти и многие другие вопросы журналистов ответят представители Ассоциации «Национальная платформа открытого образования», Министерства образования и науки РФ и ведущих вузов России. Во время пресс-конференции будет подписан первый партнерский договор между Ассоциацией и Томским государственным университетом.
Презентации спикеров:

Файл презентации

12.04.2017
15:00–18:00
мастер-класс
Спикер(ы): М. Белинская, руководитель департамента проектов в области образования и технологий Института опережающих исследований и управления человеческими ресурсами имени Е.Л. Шифферса, методолог, А. Громыко, руководитель международных и образовательных проектов Института опережающих исследований и управления человеческими ресурсами имени Е.Л. Шифферса, Ю. Сергеев, руководитель стратегических проектов Института опережающих исследований и управления человеческими ресурсами имени Е.Л. Шифферса
Сегодня проектная деятельность должным образом не сопровождается гуманитарными технологиями, описывающими, как организовать проектную деятельность и каким должно быть ее содержание. В рамках лекционной части мастер-класса ведущие специалисты в области дополнительного образования и проектной деятельности опишут ключевые принципы создания проекта и объяснят, чтобы все эти принципы были соблюдены и стали основой качественного образовательного результата по требованиям ФГОС. Участники тренинга также узнают, как сформулировать идею будущего проекта и понять, чему он будет посвящен. Как подобрать правильные материалы и сделать результат востребованным в отрасли? Как правильно «ввести» школьников в проектную деятельность, замотивировать и создать творческую среду на занятиях? Все эти вопросы будут проработаны в соответствии со сферой научного и практического интереса участников мастер-класса.
12.04.2017
15:00–16:00
выступление
Спикер(ы): Н.С. Пряжников, профессор кафедры возрастной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, автор методов по профессиональному самоопределению, разработок в области активизации профессиональной ориентации и профессиональной деятельности
Выбор профессии – сложная жизненная задача, и готовиться к ней нужно заранее. Можно просто обратиться за помощью к психологу-профконсультанту. Он подскажет правильный выбор, но этот выбор будет «чужим», ведь человек должен принимать решение сам. Мы рассмотрим на семинаре один из ключевых вопросов современной профориентации – профориентация в интернете, какие есть плюсы и минусы. Затронем ряд других вопросов: как готовить человека к профессиональному самоопределению? Что такое профориентация онлайн? Какие в настоящее время есть компьютерные технологии в области профориентации и полезны ли они школьникам?
12.04.2017
15:00–16:00

Организатор(ы): Министерство культуры Российской Федерации
Модератор: А. Милкус, редактор отдела образования и науки издания «Комсомольская правда»
Спикер(ы): В.В. Аристархов, заместитель Министра Культуры Российской Федерации, Е.А. Калачикова, руководитель Дирекции образовательных программ Департамента культуры города Москвы, Э.В. Бояков, продюсер, театральный режиссёр, С.З. Казарновский, директор центра образования №686 «Класс-центр», Ю.В. Шахновская, Директор Политехнического музея, И.А. Михеев, Директор Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи
Дискуссия посвящена обсуждению особенностей государственной культурно-образовательной политики, развития взаимодействия государственных институтов и образовательными организаций. Участники обсудят мировоззренческие предпосылки образовательно-воспитательного процесса.
12.04.2017
15:00–16:00
Организатор(ы): Воронежский госуниверситет
Спикер(ы): Д. А. Ендовицкий, ректор ВГУ
Мультфильм от Wizard Animation, яркое шоу научных экспериментов и мастер-классы от талантливой команды Creative Science
12.04.2017
15:00–16:00
круглый стол
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства образования и науки Российской Федерации
Модератор: Л.П. Фальковская, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства образования и науки Российской Федерации, А.Д. Суражевская, общественный деятель
Целью форума является популяризация использования пешеходами световозвращающих элементов для их безопасности на дороге в темное время суток.
Сомодераторами форума выступят дети. Юные участники дорожного движения вместе с экспертами обсудят важность использования световозвращающих элементов, проанализируют их разновидности, требования к качеству такой продукции, а также проведут мастер-класс по правильному ношению и использованию световозвращающих изделий. В качестве экспертов на форум приглашены представители органов власти, общественные деятели, педагоги, родители, учащиеся, члены отрядов ЮИД, а также производители световозвращающей продукции.
Главная задача форума – подчеркнуть важность использования световозвращающих элементов пешеходами, мотивировать юных участников дорожного движения к обязательному их ношению.
Итогом форума станет подписание резолюции о проведении акции «Свет дарит жизнь» во всех образовательных организациях г. Москвы в рамках Всемирной недели безопасности ООН.
12.04.2017
15:00–16:00
рабочая сессия
Модератор: А.А. Комиссаров, лидер краудсорс-проекта «EduNet: Образование будущего»
Участие в интерактивной модерируемой сессии позволит познакомиться заинтересованным в сотрудничестве представителям российских и зарубежных образовательных и научных организаций и обозначить сферу своих интересов потенциальным партнерам.
12.04.2017
15:00–16:00
Организатор(ы): ФГБОУ ВО «Институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Модератор: О. Радченко, директор Центра лингводидактики, языкового тестирования и содействия миграционной политике ФГБОУ ВО «Институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Спикер(ы): Лариса Шестакова, ведущий научный сотрудник отдела корпусной лингвистики и лингвистической поэтики Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН, Константин Деревянко, руководитель программы «Словари XXI века», Андрей Щербаков, декан филологического факультета Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, Евгения Воропай, заместитель руководителя Центра гуманитарного сотрудничества издательства «Просвещение», Екатерина Рахилина, профессор НИУ ВШЭ, член экспертного совета Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации по филологии и искусствоведению
Являются ли современные словари источником, фиксирующим изменения, происходящие в языке? А значит, источником изучения языка. На дискуссии эксперты обсудят, какими должны быть современные словари и в каком формате должны создаваться словари XXI века.
12.04.2017
15:00–16:00
панельная дискуссия
Модератор: А. Костин, основатель Inlearno
Спикер(ы): Р.Ф. Байрамов, президент Фонда «Диалог культур – Единый Мир», руководитель КОЦ «ЭТНОМИР», П.М. Шумова, директор Дома детского творчества (г. Новый Уренгой), Т. Кубасова, заместитель директора по научно-исследовательской работе ГБУК "Дарвиновский музей", Ю.Григорьева, Руководитель Детского центра, музей Москвы, А.Давлетшин, Экспериментория, Т.Вознюк, Государственный Исторический музей
Дополнительное образование выходит за пределы привычных учреждений и форматов. В рамках дискуссии участники обсудят, как привлечь аудиторию на площадки нового типа, как удержать ее и сделать постоянной, как придумать новую образовательную программу в рамках имеющихся ресурсов, а также другие вопросы, связанные с развитием новых площадок дополнительного образования – этнопарков, музеев и т.д.
12.04.2017
15:00–16:00
выступление
Спикер(ы): В. Белов, заведующий кафедрой «Литейное производство черных и цветных металлов и сплавов» Национального исследовательского технологического университета «МИСиС»
Начнем с развития авиации в России. Поговорим о том, какие бывают самолеты, кто и как их строит, почему самолету нужно быть легким. Обсудим, какие современные технологии применяются для облегчения и упрочнения конструкции, кто этим занимается, что необходимо знать и уметь, чтобы строить самолеты. Поговорим о конструкции самолёта: основных элементах, применении металлов, о применении и значимости литых деталей в конструкции авиационного реактивного двигателя. Как из жидкого металла можно изготовить детали для самолёта? Перспектива развития и применения литейных технологий в области авиастроения.
12.04.2017
15:00–15:15
Организатор(ы): Институт художественного образования и культурологии РАО
Спикер(ы): Е.М. Акишина, директор ФГБНУ «ИХОиК РАО», Л.Г. Савенкова, главный научный сотрудник ФГБНУ «ИХОиК РАО»
Краткое представление Института художественного образования и культурологии Российской академии образования;
Презентация инновационных исследований в области гуманитарно-художественного образования, основанных на комплексных образовательных формах интегрированного обучения и воспитания детей и молодежи.
12.04.2017
15:25–15:55
Организатор(ы): РГУ им. А.Н.Косыгина
Спикер(ы): В.С. Белгородский, ректор РГУ им. Косыгина, М.В. Тишина, помощник ректора по воспитательной работе, С.Г.Дембицкий, проректор по учебно-методической работе
Лаконичное описание деятельности университета, как вуза новой формации: направления подготовки, международные связи, социальное обеспечение, развитие студенческого самоуправления.
12.04.2017
15:30–17:00
панельная дискуссия
Модератор: И.В. Кузнецова, заместитель министра образования и науки Российской Федерации
Спикер(ы): М.Н. Сартан, генеральный директор компании «Умная школа», М.Г. Мокринский, директор школы «Летово», советник руководителя Департамента образования г. Москвы по вопросам инновационного развития образовательных систем и организаций, Н.В. Семёнов, арт-директор Школы дизайна «Точка» (Пермь), Н.Л. Логутова, заместитель руководителя школы дизайна НИУ ВШЭ, И.В. Кузнецова, заместитель министра образования и науки Российской Федерации, А.А.Деменева, директор Школы дизайна "Точка" (Пермь), О.С.Забралова, Первый заместитель Председателя Правительства Московской области, Я.Ф.Стретович, Начальник Дирекции по строительству и реконструкции Департамента образования г. Москвы
На дискусии, посвященной архитектурной среде современной школы, участники обсудят особенности перехода школы из индустриальной эпохи в современную. Что превращает пространство школы в инновационную образовательную среду? Как выглядит «школа послезавтра» и как в этих условиях обспечивается безопасность детей?
12.04.2017
15:30–16:30
круглый стол
Организатор(ы): Банк проектов развития сельских территорий (развитиесела.РФ), Комиссия ОП РФ по развитию науки и образования, Комиссия ОП РФ по вопросам агропромышленного комплекса и развитию сельских территорий
Участники круглого стола представят успешные кейсы образовательных проектов и обсудят тренды образовательного процесса в сельских территориях. Об эффективных методиках и результатах расскажут ведущие эксперты образовательных учреждений, представители органов государственной власти, некоммерческих организаций и благотворительных фондов. Особое внимание участники круглого стола уделят роли интернет-технологий в информировании сельского населения о новых образовательных и просветительских проектах. В рамках круглого стола будут презентованы успешно реализованные проекты, направленные на повышение уровня образования в сельских школах.
Презентации спикеров:

Ермилова

12.04.2017
15:30–16:30
панельная дискуссия
Организатор(ы): Министерство образования и науки Российской Федерации
12.04.2017
15:30–16:30
панельная дискуссия
Модератор: Г.В.Кондаков, основатель PelicanBook.ru
Спикер(ы): Е.А. Сергиенко, заместитель декана по науке и заведующая кафедрой общей психологии Государственного академического университета гуманитарных наук (ГАУГН) ИП РАН, Е. Хлевная, основатель и CEO МЦ КТК, научный руководитель программы развития Эмоционального интеллекта МЦ КТК, эксклюзивный представитель Европейской Ассоциации культурных и эмоционально интеллектуальных проектов (EACEIP) в России, Е. Хаустова, руководитель программы «Социальный и эмоциональный интеллект» благотворительного фонда «Вклад в будущее» (Сбербанк), В. Шиманская, эксперт по развитию эмоционального интеллекта «Академии Монсиков»
Дискуссия с участием представителей профессионального сообщества будет посвящена значимости развития социально-эмоционального интеллекта среди детей. Эксперты международного уровня поделятся своими наблюдениями относительно развития эмоционального интеллекта в мире и в России. Благотворительный фонд «Вклад в будущее» (Сбербанк) презентует свою программу «Социально-эмоциональное развитие».
Презентации спикеров:

Сергиенко
Шиманская

12.04.2017
15:30–16:30
панельная дискуссия
Модератор: Н.В. Тюрина, начальник Управления проектов в области образования и социальной сфере МИА «Россия сегодня»
Спикер(ы): М.А. Акоев, заведующий лабораторией наукометрии Уральского федерального университета, И.А. Стерлигов, директор Наукометрического центра НИУ ВШЭ, И.Г. Куфтырёв, директор Центра рейтинговых исследований Института международного развития и партнерства Университета ИТМО, А.Г.Чаплыгин, руководитель исследовательской группы Национальный рейтинг университетов Интерфакс, С.Н.Большаков, проректор Сыктывкарского государственного университет им.П.Сорокина, З.Ю.Касабиева, проректор Российской экономической школы
Может ли формальная система оценок дать представление о существующем положении дел в университетском образовании? Кто и почему считает, что рейтинги и индексы цитирования не всегда соотносятся с реальностью? Чем должен руководствоваться работодатель при приеме на работу недавних выпускников? Что действительно отражают рейтинги? Эти вопросы обсудят признанные эксперты в области наукометрии в России и за рубежом.
Презентации спикеров:

Тюрина
Чаплыгин

12.04.2017
15:30–16:15
лекция
Модератор: Н.Н. Малофеев
Спикер(ы): Н.Н. Малофеев, директор ИКП РАО, академик РАО
Открытая лекция по вопросам обучения и социализации детей с ОВЗ.
12.04.2017
15:30–16:00
Модератор: Н. Климанцова, руководитель молодежных проектов МАКО
Детский международный форум «Форсаж Дети» – федеральная инициатива по развитию молодых инженерных талантов старшего школьного возраста, которая объединяет тематические площадки, мероприятия и образовательные модули, способствующие развитию инженерно-технического потенциала одаренных детей, профориентации детей старшего школьного возраста, популяризации инженерно-технических специальностей в энергетике и промышленности, а также поддержанию бренда и продвижения корпоративных ценностей компании. Учредитель форума: Международная ассоциация корпоративного образования (МАКО) при официальной поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации.
13.04.2017
10:00–18:00
Мероприятия- спутник
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, АНО «Новый век» Адрес проведения: ВГИК, ул. Вильгельма Пика, д. 3
13.04.2017
10:00–18:00
Мероприятия- спутник
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, Российский Союз Молодежи, Московский государственный строительный университет
13.04.2017
11:00–15:30
конференция
Организатор(ы): ЮНЕСКО, Правительство Российской Федерации, Министерство образования и науки Российской Федерации
Модератор: В.Ш.Каганов, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации, И.Д.Фрумин, научный руководитель Института образования НИУ "Высшая школа экономики"
Спикер(ы): Министры образования и представители органов власти стран – членов ЮНЕСКО, представители дипмиссий в РФ (Абхазии, Азербайджана, Алжира, Болгарии, Буркина-Фасо, Германии, Греции, Египта, Ирака, КНР, Казахстана, Канады, Кыргызстана, Либерии, Манголии, Марокко, республики Мальта, Нигерии, Нидерландов, Никарагуа, ОАЭ, России, республики Сербская, Сирии, США, Туркменистана, Турции, Франции, Швейцарии)
Название Форума отражает глобальную образовательную повестку ЮНЕСКО в соответствии с Положениями Инчхонской декларации «Образование-2030: обеспечение инклюзивного и справедливого качественного образования и обучения на протяжении всей жизни» и рамочной программы действий «Образование-2030», а также положения Рекомендации о воспитании в духе международного взаимопонимания, сотрудничества и мира и воспитании в духе уважения прав человека и основных свобод (1974 г.), Рекомендации об обучении и образовании взрослых (2015 г.), Рекомендации о развитии людских ресурсов: образование, подготовка кадров и непрерывное обучение (2004 г.). Роль образования в противодействии проявлениям экстремизма и насилия в обществе рассматривается через призму новых подходов в реализации образовательной политики на современном этапе общественного развития, включая поиск новых «рецептов» обеспечения стабильности в обществе в целях устойчивого развития. Развитие этой темы на Форуме имеет важнейшее значение для понимания роли образования в обеспечении уважения прав человека, инклюзивности и равенства, гендерного равенства и культурного разнообразия, а также для разработки механизмов стимулирования стремления и способности к приобретению навыков жить вместе для обеспечения участия в общественной и экономической жизни, установления прочного мира, формирования гражданственной позиции в целях устойчивого развития.

II. Общие положения
Настоящая Концепция подготовки и проведения Министерского форума «Образование как основа эффективной политики по формированию устойчивости детей и молодежи к идеям радикализма, экстремизма и насилия» (далее – Форум) устанавливает цели, задачи, примерный порядок и регламент Форума, формат, перечень основных вопросов, предлагаемых для обсуждения.

В состав Организационного комитета войдут представители российских министерств и ведомств, формирующих образовательную, научно-техническую и инновационную политику, представители ЮНЕСКО, а также Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО.
В состав Программного комитета войдут представители российских министерств и ведомств, формирующих образовательную, научно-техническую и инновационную политику, представители ЮНЕСКО, Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО, признанные эксперты и ученые.
III. Цели Форума:
- выработка стратегических подходов и рекомендаций по формированию образовательной политики с учетом вызовов современного этапа общественного развития (проявление экстремизма, миграционные процессы и т.п.) и ключевых документов ЮНЕСКО;
- выявление и представление лучших практик учета вопросов формирования устойчивости к идеям экстремисткой направленности у детей и молодежи;
- объединение усилий для обеспечения благоприятных условий для подготовки высококвалифицированных кадров, отвечающих потребностям устойчивого и безопасного общества, основанного на знаниях.
IV. Задачи Форума:
- Форум как интеллектуальная площадка: обсуждение приоритетных направлений развития образования в соответствии с целями ЮНЕСКО; поиск наиболее эффективных образовательных стратегий и механизмов противодействия проявлениям радикально-экстремистских настроений в обществе; обсуждение возможности использования единой системы индикаторов, отражающих меру соответствия современного образования и отдельных форм общественного сознания установкам устойчивого развития.
- Форум как информационно-коммуникационная площадка: площадка Форума будет способствовать формированию единого научно-экспертного сообщества политических деятелей в области образования из стран-членов ЮНЕСКО, представителей международных организаций, ученых, практиков, теоретиков в области образования, что внесет существенный вклад в разработку наиболее эффективных предложений по преодолению вызовов в достижении устойчивого развития.
- Форум, как коммуникативная площадка для развития действующих и формирования будущих двух и многосторонних проектов по сотрудничеству в сфере развития образования.
13.04.2017
13:30–15:30
круглый стол
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ «МДЦ «Артек», ФГБОУ ВДЦ «Орленок», ФГБОУ «ВДЦ «Смена», ФГБОУ ВДЦ «Океан», ФГБОУ ФДЮЦТиК
До начала летней оздоровительной кампании остается всего несколько месяцев и от того, как будет осуществляться подготовка к ней федеральными органами исполнительной власти и субъектами Российской Федерации, будет зависеть качество ее проведения.
На данной секции планируется обсуждение вопросов подготовки к летней оздоровительной кампании, особенностей сферы отдыха детей и их оздоровления, реализации Федерального закона от 28.12.2016 г. № 465-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части совершенствования государственного регулирования организации отдыха и оздоровления детей».
13.04.2017
13:30–15:00
круглый стол
Организатор(ы): Министерство образования и науки Российской Федерации, Департамент общего образования Томской области
Модератор: Ч.М. Акатаев, заместитель губернатора Томской области по социальной политике
Спикер(ы): Э.В. Галажинский, ректор ТГУ, ректор ТПУ, ректор ТУСУР, П.С. Чубик, А.А. Шелупанов
На заседании Совета планируется представить основные разработанные механизмы и полученные результаты взаимодействия вузов с системой общего образования области, определить направления сотрудничества по реализации программ дополнительного образования в детском технопарке «Кванториум».
13.04.2017
14:00–16:30
разбор кейса
Организатор(ы): Московский международный салон образования; Министерство промышленности и торговли Российской Федерации, Ассоциация участников рынка артиндустрии
Модератор: К.С. Михайленко, директор по развитию Ассоциации электронных торговых площадок, заместитель руководителя комитета по госзаказу и комиссии по электронной торговле и площадкам «Опора России»
В ходе дискуссии будут обсуждаться проблемы, препятствующие эффективному заключению контрактов на поставку товаров и услуг в сфере образования, сложности описания объектов закупки при закупке готовых решений для образовательного процесса. Представители бизнеса совместно с методологами контрактной системы и представителями органов власти смогут выработать новые подходы к поставкам качественных товаров и услуг для дальнейшего развития. Будут представлены инструменты по оценке рисков и определению эффективности участия в государственных закупках.
13.04.2017
14:00–15:00
панельная дискуссия
Спикер(ы): В.Ш. Каганов, заместитель Министра образования и науки РФ, С.В. Чупшева, генеральный директор АСИ, Е.П. Чернышкова, Президент БФ «Система», Р.Ф. Байрамов, руководитель культурно-образовательного центра ЭТНОМИР
Презентации спикеров:

Байрамов
Чернышкова

13.04.2017
14:00–15:00
разбор кейса
Организатор(ы): Московский международный салон образования, Министерство промышленности и торговли РФ, Ассоциация участников рынка артиндустрии
Модератор: А.С. Бурмистрова, заместитель директора Ассоциации участников рынка артиндустрии, кандидат педагогических наук, доцент
В ходе разбора кейсов обсуждаются проблемы, препятствующие эффективному заключению контрактов на поставку товаров и услуг в сфере образования, преодолению сложности описания объектов закупки при закупке готовых решений для образовательного процесса. Это уникальная возможность для поставщиков совместно с методологами контрактной системы, органами власти выработать новые подходы к поставкам качественных товаров и услуг для дальнейшего развития. Будут представлены инструменты по оценке рисков и определению эффективности участия в государственных закупках.
Презентации спикеров:

Мельникова
Разбор кейсов

13.04.2017
14:00–15:00
мастер-класс
Спикер(ы): В. Алтухов, директор по разработке и исследованиям компании профориентационного сервиса «Профилум»
Задача игры – собрать профессию будущего с использованием готовых элементов и собственных новых идей. Каждая команда получает описание профессии, которая существует сейчас, получает поле для игры и конструирования, а затем на своем поле игры собирает новую профессию из карточек: технологии, инструменты и навыки специалиста будущего и бонусы! Задача команды − представить портрет профессии будущего так, чтобы получить наибольшее количество лайков от участников других команд. Необходима предварительная регистрация по ссылке http://snt.mos.ru/sobytiya/.
13.04.2017
14:00–15:00
выступление
Спикер(ы): Ю. Хесуани, управляющий партнер ЧУ «3Д Биопринтинг Солюшенс»
Сегодня биоинженерия развивается стремительными темпами, а значит, каждые несколько лет, а может, и месяцев в сфере биотехнологий и биоинженерии появляются совершенно новые профессии. Биотехнологи, инженеры печати внутренних органов, дизайнеры внутренних органов – все это востребованные в будущем специалисты. Перед учеными ближайшего будущего стоят сложнейшие задачи: напечатать внутренние органы, чтобы они функционировали так же, как настоящие, и прижились в человеческом организме.
Из чего же печатают и будут печатать внутренние органы, и можно ли напечатать человека.
13.04.2017
14:00–15:00
круглый стол
Организатор(ы): Департамент образования г. Москвы
Спикер(ы): В.А. Фертман, заместитель руководителя Департамента образования г. Москвы, А.И. Рытов
13.04.2017
14:00–15:00
Организатор(ы): МАКО,  ФГБОУ ВО «Институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Модератор: В. Рубан, лингвист, бизнес-тренер
Спикер(ы): В.И. Аннушкин, профессор кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации Института Пушкина, председатель Российской ассоциации исследователей, преподавателей и учителей риторики, О. Голышенкова, исполнительный директор Международной ассоциации корпоративного образования (МАКО), К. Зискин, председатель Российской ассоциации исследователей преподавателей и учителей риторики, доцент кафедры педагогики Московского педагогического государственного университета, Е. Козеренко, заведующая лабораторией компьютерной лингвистики и когнитивных технологий обработки текстов Федерального исследовательского центра «Информатика и управление» Российской академии наук Института проблем информатики
Сегодня российский и зарубежный опыт развития инструментов корпоративного образования однозначно говорит о том, что в коммуникации кроются основные резервы повышения эффективности бизнес-процессов. В ходе дискуссии эксперты корпоративного образования обсудят эффективные практики использования коммуникативно-речевых инструментов для поиска новых идей, организации взаимодействия в больших коллективах и управления имиджем.
13.04.2017
14:00–15:00
панельная дискуссия
Модератор: Е. Калачикова, руководитель Дирекции образовательных программ в сфере искусства и культуры Департамента культуры города Москвы
Спикер(ы): А.Ненашев, практик в области человекоориентированной разработки и проектирования для образовательных проектов, преподаватель Британской Высшей Школы Дизайна, организатор сети pdupd.co, Е.Кожемякина, заместитель руководителя Департамента культуры г.Москвы, С. Дудин, дизайнер образовательных программ, менеджер цифровых образовательных продуктов школы "Летово"
Роль личности в развитии образования. Руководитель - это менеджер или идеолог? Что должен знать директор? Современные форматы непрерывного образования руководителей
Презентации спикеров:

Кожемякина

13.04.2017
14:30–15:30
круглый стол
Модератор: Т.П. Дубровская, заместитель директора Красногорского колледжа.
Спикер(ы): М.Б.Захарова, министр образования Московской области, Л.Н.Сторчак, начальник управления развития профессионального образования, А.Ю.Овчинников, руководитель Центра развития профессионального образования Московского политехнического университета, Ю.Б.Ханьжина, руководитель Департамента поддержки кадрового обеспечения промышленного роста направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив, В.М.Дёмин, директор Красногорского колледжа, Н.Н.Валиев, заместитель генерального директора по кадрам Красногорского завода имени С.А. Зверева
На круглом столе предполагается обсудить следующие вопросы: структура и содержание подготовки рабочих и специалистов в соответствии со структурными изменениями в экономике, стратегические направления подготовки профессиональных кадров с учетом условий Worldskills, практика подготовки к реализации направлений подготовки рабочих и специалистов по стандартам ТОП-50 в Красногорском колледже, подготовка мобильных востребованных специалистов и рабочих отвечающих потребностям развития ВПК. Опыт взаимодействия Красногорского колледжа и Завода по подготовке кадров.
преподаватели
среднее профессиональное образование
13.04.2017
14:30–15:30
мастер-класс
Модератор: Ю.В. Федорова
Спикер(ы): Ю.В. Федорова, ректор Центра педагогического дизайна и цифровой педагогики, профессор, зав. кафедрой Московского института открытого образования
На воркшопе участники вместе постараются разобраться в следующих вопросах: в чем будущее видеотехнологий для образования, как сделать использование учебного видео интерактивным и какие технологические решения позволяют этого добиться?
Презентации спикеров:

Федорова
Плакаты

13.04.2017
14:30–15:30
выступление
Модератор: К.А. Бирюков, IT-консультант Московской экономической школы
Спикер(ы): Л.И. Эльконинова, старший научный сотрудник Института дошкольного образования и семейного воспитания РАО, член Международной психологической организации ISSBD, доцент кафедры возрастной психологии МГППУ
Создается впечатление, что современные дошкольники чаще играют в гаджеты, чем в ролевые игры, и что игра постепенно перемещается из реального мира в виртуальный. Нужна ли ролевая игра дошкольников в современном мире? Можно ли перенести ролевые игры дошкольников в онлайн и к чему это приведет?
13.04.2017
14:30–15:30
круглый стол
Организатор(ы): Министерство образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ДО «Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения»
13.04.2017
14:30–15:30
панельная дискуссия
Модератор: Т. Савина, телеведущая канала «Россия-1»
Спикер(ы): Г.А. Заславский, ректор ГИТИС, М.Ф.Черныш, зам.директора Института социологии РАН, Ф.В.Шкуров, проректор по инновационному развитию МИИГАиК, К.Е.Белавич, руководитель Лаборатории упаковки смыслов, Е.М. Шамис, генеральный директор Sherpa S Pro,
К креативному классу сейчас принято относить не только специалистов в области искусства, дизайна, развлечений, спорта, СМИ, но и тех, кто работает в области архитектуры, программирования, образования, естественных и социальных наук. Именно «создающий» класс формирует сегодня наибольшую добавленную стоимость в мировой экономике. Как в России обстоят дела с образованием и подготовкой кадров в творческих отраслях?
13.04.2017
14:30–15:30
панельная дискуссия
Модератор: Я.О. Драпкина, директор Education Index
Спикер(ы): Olga Gerasimova, выпускница MSc Marketing - University of East Anglia (Великобритания), Элина Хачукаева, выпускница программы International Business Management британского University of Surrey, Анастасия Каданина, выпускница программы магистратуры LLM Law университетов University of Reading и МГИМО (программа двойного диплома), А.А. Полякова, выпускница: Hochschule Bonn-Rhein-Sieg (Германия)
Выпускники ведущих вузов Великобритании, Франции, США, Германиии  ответят на вопросы  аудитории о поступлении, стоимости, особенностях обучения в зарубежном вузе, а также о трудоустройстве  и развитии карьеры по окончании обучения. Участники встречи узнают лайфхаки студенческой жизни за рубежом и особенности обучения.
13.04.2017
14:30–15:15
мастер-класс
Спикер(ы): Т.В. Беглова, заместитель директора, психолог-методист Центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ»
Для того чтобы дискуссия была эффективной, необходимо подготовить к ней учащихся и выбрать соответствующую форму ее проведения. На этом мастер-классе дискуссия будет рассмотрена в качестве метода, позволяющего эффективно работать над развитием коммуникативных компетенций обучающихся.
13.04.2017
14:30–15:00
выступление
Организатор(ы): Компания РЕНЕ
Спикер(ы): В. Харшиладзе, руководитель отдела продаж программного обеспечения
Запускаем печать модели на 3D принтере.
13.04.2017
14:45–15:45
лекция
Модератор: А.Л. Семенов
Спикер(ы): А.Л. Семенов
Открытая лекция.
13.04.2017
14:45–15:30
панельная дискуссия
Модератор: А.М. Кондаков, генеральный директор компании «Мобильное электронное образование», президент Института мобильных образовательных систем, руководитель проекта по разработке ФГОС общего образования, член-корреспондент РАО
Спикер(ы): Г.В. Солдатова, заместитель заведующего кафедрой психологии личности МГУ им. М.В. Ломоносова, член-корреспондент РАО, В.Н. Просвиркин, Директор ГБОУ ЦО "Школа здоровья" № 1679 (Москва), Л.Ю. Максимова, Начальник Пансиона воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации, М.В. Куренкова, Педагог-психолог Пансиона воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации
Современный ритм жизни и высокие нагрузки оказывают существенное влияние на здоровье детей. Участники панельной дискуссии обсудят особенности развития современных детей, внедрение в образовательный процесс новейших информационных и образовательных технологий и их влияние на здоровье детей, а также использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. Может ли школа способствовать улучшению здоровья детей? Как следует организовать обучение, чтобы исключить риск нарушения здоровья? В чем заключается безопасность цифровой образовательной среды? Эти и другие вопросы будут обсуждаться в рамках панельной дискуссии.
Презентации спикеров:

Солдатова
Просвиркин

13.04.2017
15:00–16:00
панельная дискуссия
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ДО «Федеральный детский эколого-биологический центр»
Спикер(ы): М.В. Аргунова, Профессор кафедры дошкольного и начального образования ГАОУ ВО МИОО
В рамках панельной дискуссии будут обсуждены следующие вопросы: реализация государственной политики в области экологического воспитания детей и молодежи (Госсовет 27.12.2016 г. «Об экологическом развитии РФ в интересах будущих поколений»); основные составляющие экологического воспитания сегодня; проект Программы экологического воспитания в образовательных организациях РФ на 2017–2020 годы; дополнительное естественнонаучное образование детей как серьезный ресурс координации деятельности по экологическому воспитанию; вовлечение школьников в значимую деятельность по изучению и сохранению природного ресурса России через Общественный мониторинг окружающей среды.
13.04.2017
15:00–16:00
круглый стол
Организатор(ы): Московский международный салон образования, Министерство промышленности и торговли РФ, Ассоциация участников рынка артиндустрии
Модератор: К.С. Михайленко, директор по развитию Ассоциации электронных торговых площадок, заместитель руководителя комитета по госзаказу и комиссии по электронной торговле и площадкам «ОПОРА РОССИИ»
Обсуждаются действия и инструментарий заказчиков и поставщиков в ходе взаимодействия, подготовки закупочной документации; вопросы применения перечней товаров и услуг для образования в повышении эффективности взаимодействия поставщиков и заказчиков в условиях использования ОКПД, информационные системы с описанием товаров и услуг, аналитические системы. Как поставщику попасть в информационные базы, кто проводит экспертизу товаров и услуг перед включением в базы и по каким критериям?
Презентации спикеров:

Каракчиева
Щербакова

13.04.2017
15:00–16:00
мастер-класс
Организатор(ы): Стандарт-21
Спикер(ы): А. Ворон, Стандарт-21, Mohit Abraham, PITSCO Education
Мастер-класс по использованию робототехнических наборов TETRIX. Во время мастер-класса участники смогут собрать платформу из конструктора TETRIX MAX и запрограммировать новый контроллер TETRIX PRIZM с помощью Arduino IDE.
13.04.2017
15:00–16:00
круглый стол
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России
Задача круглого стола − продемонстрировать возможности российских и зарубежных автопроизводителей в области реализации своих проектов по социальной ответственности, направленных на снижение детского дорожно-транспортного травматизма.
На мероприятии будет выработан механизм внедрения уже действующих проектов в данной области в систему образования, а также определены возможные направления для развития новых инициатив. Представители Минобрнауки России, Минпромторга России и ведущих автопроизводителей обсудят проблемы, возникающие при реализации проектов и возможные пути их решения, предложат оптимальные форматы взаимодействия между образовательными организациями, бизнесом, общественными организациями, родительским сообществом, педагогами и учениками.
13.04.2017
15:00–16:00
панельная дискуссия
Модератор: Жюльнар Асфари исполнительный директор, Центр содействия инновациям в образовании
Спикер(ы): В.Н. Пронькин, Первый заместитель генерального директора «Вольное дело», Е.П. Чернышкова, президент БФ "Система", Е. Халецкая, сооснователь, Генеральный Директор Impact Hub, С. Шагинян, Руководитель программы поддержки социальных предпринимателей Фонд Навстречу Переменам, Ю.Э. Вешникова, Директор благотворительного фонда содействия образованию "Дар"
13.04.2017
15:00–16:00
выступление
Спикер(ы): Н. Акканина, заведующая кафедрой маркетинга Российского государственного аграрного университета имени К.А. Тимирязева
Человечество уже выходит за пределы тех возможностей, которые есть у нашей планеты для обеспечения каждого жителя необходимым количеством здоровой пищи, питьевой воды, свежего воздуха, нетронутой природы. Для решения этих проблем уже сейчас закладывается фундамент для развития новых видов деятельности и профессий, которые станут крайне востребованными уже в обозримом будущем. Поэтому современным агрономам, зоотехникам, агроинженерам и менеджерам помогут накормить растущее население Земли биотехнологи, программисты, биоэкономисты и агроэкологи.
13.04.2017
15:00–16:00
выступление
Спикер(ы): К. Савицкий, директор программ развития Inlearno, координатор рабочей группы по образованию кластера «Детский интернет» Российской ассоциации электронных коммуникаций, член экспертного совета Института развития интернета
Перспективные профессии будущего, сферы деятельности и отрасли. Как найти свое призвание? Построение индивидуальных траекторий таланта.
13.04.2017
15:00–16:00
панельная дискуссия
Модератор: Ю.В. Косолапова
Спикер(ы): Ю.В. Ээльмаа, зам. директора МДЦ «Артек», Н.Н. Царькова, директор школы МДЦ «Артек»
Сегодня в «Артеке» работает образовательная модель, построенная на сетевых образовательных модулях (СОМ), объединяющая ресурсы общего и дополнительного образования. Как она построена, в чем ее достоинства и недостатки, возможен ли ее перенос в другие образовательные сферы?
Презентации спикеров:

Царькова. Ээльмаа

Пятая четверть
среднее профессиональное образование
13.04.2017
15:00–15:30
мастер-класс
Организатор(ы): ФГБОУ ВО «Институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Спикер(ы): В. Рубан, А.В. Горбачева
За последние 10 лет русский язык впитал в себя большое количество иноязычных терминов из сферы бизнеса. Многие заимствования оправданы и приносят пользу, делая нашу речь более точной, обогащая картину мира новыми явлениями, о которых никто в России прежде не задумывался. Но есть и неправильно понимаемые, некорректно используемые термины. В ходе мастер-класса бизнес-тренер и лингвист В. Рубан расскажет, как неверный перевод иностранных терминов может вместо пользы принести большой вред компании или целой отрасли. На мастер-классе посетители узнают, как делать смысловой перевод термина и не попадать в ловушки языка.
13.04.2017
15:15–16:00
мастер-класс
Спикер(ы): М. Пекар, старший вице-президент по образовательным программам MAXIMUM
Мастер-класс посвящен рассмотрению и освоению практических инструментов, позволяющих создать в классе рабочую атмосферу, стимулирующую обучающихся активно участвовать в образовательном процессе. Будут представлены методики, позволяющие сочетать интерес школьников к предмету с требованиями освоения дисциплины, особенности постановки вопросов и концентрация внимания.
13.04.2017
15:30–18:00
круглый стол
Организатор(ы): Международный Департамент Министерства образования и науки Российской Федерации, Европейский учебный институт при Московском государственном институте международных отношений, Совет Европы
Обеспечение качественного инклюзивного образования является одним из ключевых условий создания действительно инклюзивного общества. Право на образование должно быть гарантировано независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Необходимо сделать все возможное, чтобы каждый ребенок имел возможность реализовать свой потенциал, так как каждый человек способен чувствовать и думать, каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным, каждый человек нуждается в поддержке и дружбе ровесников.
Вместе с тем особое внимание в настоящее время каждому государству необходимо уделять системным мерам по развитию на всех уровнях образования тех компонентов, будут закладывать основы межнационального взаимодействия, межконфессионального взаимоуважения, воспитания в детях и молодежи, уважение к культурам различных народов и поддержание углубленного знания мировой истории. Данные принципы коррелируются и с положениями Европейской культурной конвенции 1954 года (статья 2).
Целью круглого стола «Обеспечение качественного инклюзивного образования: подходы и опыт реализации» является поиск наиболее эффективных подходов в реализации политики инклюзивного образования, позволяющих с помощью образовательной программы раскрыть каждого ученика/студента. Инклюзивное образование подразумевает доступность образования для всех детей вне зависимости от особенностей нужд и потребностей ребенка, так как основной качественного инклюзивного образования является отсутствие какой-либо дискриминации в отношении детей, создание особых условий для детей, имеющих особые образовательные потребности. В этой связи опыт России и Совета Европы поможет выявить наиболее успешные механизмы и практики реализации государственной политики в области обеспечения качественного инклюзивного образования. В круглом столе ожидается участие ведущих российских и европейских специалистов и экспертов.
Презентации спикеров:

Попович
Унлакт

13.04.2017
15:30–17:00
панельная дискуссия
Модератор: М.В. Кириченко,  руководитель проектов Education Index
Спикер(ы): Н.Е. Семёнова, президент локального отделения AIESEC в Москве, А.О. Викторова, администратор Национального офиса Erasmus+ в России, А.Ю. Анушкин, руководитель международных проектов Атлас Коммуникации
Узнаем, как найти профессиональную стажировку за рубежом студентам и молодым специалистам из России, где искать волонтёрский проект и зачем участвовать в академическом обмене.
Презентации спикеров:

Викторова
Семенова
Анушкин

13.04.2017
15:30–16:30
панельная дискуссия
Модератор: В.К. Батоврин, заведующий кафедрой информационных систем Московского технологического университета
Спикер(ы): Н.Д. Рогалёв, ректор Национального исследовательского университета МЭИ, Vishwesh Kulkarni, School of Engineering, University of Warwick, А.В. Пилипенко, директор центра междисциплинарного инжиниринга ОГУ им. И.С. Тургенева, А.А. Андрюшков, декан факультета «Инженерная школа» МПУ, А.И. Левенчук, директор русского отделения INCOSE
100 лет назад инженеры декларировали, что они успешнее, чем представители других профессий могут руководить процессами не только в промышленном производстве, но и управлять всеми социальными, экономическими и физическими сторонами жизни общества. Сегодняшние требования к отбору молодых людей на инженерные специальности чрезвычайно высоки, а жесткие условия обучения часто не выдерживают конкуренции с более привлекательными специальностями. Сколько сейчас в России нужно инженеров, каких именно и где есть на них спрос?
Презентации спикеров:

Kulkarni
Петров
Пилипенко

13.04.2017
15:30–16:30
мастер-класс
Организатор(ы): Министерство образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ДО «Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения»
В ходе мастер-класса посетители на собственном опыте знакомятся с активными методами обучения, призванными стимулировать познавательную деятельность. Им будет предложено стать участниками интерактивной программы «Когда Коломна была морем», разработанной для городского «Музея естествознания». Эта интеллектуально-развлекательная игра связана с поиском информации, стимулирует творческое мышление. Интерактивная программа рассчитана на детей в возрасте от 6 до 16 лет. Школьный музей призван обеспечить формирование у детей целостного мировоззрения, российской идентичности, уважения к своей семье, обществу, государству, принятым в семье и обществе духовно-нравственным и социокультурным ценностям, к национальному культурному и историческому наследию и стремления к его сохранению и развитию. Участники мастер-класса познакомятся с уникальными музейными предметами, хранящимися в музеях образовательных организаций.
13.04.2017
15:30–16:30
выступление
Модератор: К. Латыпова, директор по внешним связям Объединенной издательской группы «ДРОФА-ВЕНТАНА»
Спикер(ы): М.М. Безруких, Академик Российской академии образования
Академик Российской академии образования, автор книг, статей, программы «Ступеньки к школе», М.М. Безруких развеет мифы о развитии современных дошкольников и расскажет о проблемах и возможностях современных детей. Как развивается мозг и познавательная деятельность ребёнка дошкольного возраста? Правда ли, что «после трёх лет уже поздно»? Чему и как учить до школы? В каком возрасте начинать обучение письму и чтению? Надо ли торопиться или можно подождать?
Презентации спикеров:

Безруких

13.04.2017
15:30–16:30
панельная дискуссия
Модератор: А.Д. Равицкий, управляющий партнер, бизнес-тренер тренинговой компании Business Skills
Спикер(ы): А.Л. Ветлужских, депутат Государственной думы Российской Федерации, член комитета по экономической политике, промышленности, инновационному развитию и предпринимательству, Е.Ю. Есенина, руководитель международного департамента Национального агентства развития квалификаций (НАРК), А.Г.Полякова, руководитель направления по системе дуального образования, Группа ЧТПЗ, С.Л. Смирнов, генеральный директор Национального центра производительности
Послание Президента Федеральному собранию содержит поручения по повышению производительности труда и эффективности производства, в том числе через создание каскадной системы наставничества на производстве с целью передачи лучших практик и опыта непосредственно на рабочих местах. Дискуссии последних лет подтвердили, что тема наставничества актуальна для всех отраслей и сфер экономики, но не привели к системным решениям. В каком виде заинтересованные стороны видят федеральный институт наставничества? Какие законодательные инициативы готовятся в этой сфере? Какова системная модель обучения, развития и оценки эффективности наставничества? Какие инструменты может использовать государство для стимулирования наставничества на производстве?
среднее профессиональное образование
13.04.2017
15:30–16:00
панельная дискуссия
Модератор: М.М. Миркес, доцент Сибирского федерального университета, директор «Школы антропоники», эксперт Межрегиональной тьюторской ассоциации
Спикер(ы): М.М. Миркес, доцент Сибирского федерального университета, директор «Школы антропоники», эксперт Межрегиональной тьюторской ассоциации, Т.Е.Галатонова, учитель технологии "Лицей N87 имени Л.И.Новиковой" (Нижний Новгород), С.Медведчиков, Директор Школа антропоники (Томск), И.С.Овсянникова, Ведущий специалист по образовательным решениям, ГК DiGiS, К.А.Семенов, Учитель физики, ГБОУ Школа №1411 (Москва)
Когда и как может быть реализован подход, объединяющий в школьном курсе естественные науки (S – science), технологию (T – technology), инженерию (E – engineering), искусство (A – art) и математику (M – mathematics)? На каких уроках можно выстроить преподавание в парадигме STEAM-подхода? На уроках математики рисовать копии картин Клее и Кандинского графиками функций, а на уроках технологии создавать роботизированные модели человеческой руки. Считается, что будущее за STEAM, но готов ли каждый учитель выстраивать междисциплинарные уроки? Об этом пойдет речь на дискуссии.
Презентации спикеров:

Медведчиков

13.04.2017
15:30–15:45
конференция
Организатор(ы): ЮНЕСКО, Правительство Российской Федерации, Министерство образования и науки Российской Федерации
Модератор: В.Ш.Каганов, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации, И.Д.Фрумин, научный руководитель Института образования НИУ "Высшая школа экономики"
13.04.2017
15:30–15:45
выступление
Модератор: О.Г. Приходько
Спикер(ы): О.Г. Приходько, директор ИСОиКР ГАОУ ВО МГПУ, зав. кафедрой логопедии, Институт специального образования и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ
Упрощенная подготовка педагогов общеобразовательной школы порождает невысокое качество его профессиональной компетентности в обучении детей с ОВЗ. Современный педагог должен владеть знаниями и практическими навыками работы со всеми категориями детей с ОВЗ на различных возрастных этапах. Программы повышения квалификации, реализуемые в институте специального образования и комплексной реабилитации МГПУ в 2016 году, отвечают современным требованиям к подготовке специалистов для работы с детьми с различными нарушениями в развитии в условиях инклюзивной и специальной среды. В 2016 г. в рамках выполнения государственной программы РФ «Доступная среда» институт специального образования и комплексной реабилитации МГПУ разработал и успешно реализовал программы повышения квалификации для 85 субъектов РФ.
Презентации спикеров:

Приходько

13.04.2017
15:45–16:15
выступление
Модератор: И.В. Рыбина
Спикер(ы): И.В. Рыбина, заместитель директора по содержанию ГБОУ Школы № 1788
Будет представлена диагностическая система выявления готовности педагога к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В рамках интерактивной сессии каждый присутствующий сможет принять участие в диагностике.
14.04.2017
10:00–18:00
Мероприятия- спутник
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, Российский Союз Молодежи, Московский государственный строительный университет
14.04.2017
10:00–18:00
Мероприятия- спутник
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, АНО «Новый век» Адрес проведения: ВГИК, ул. Вильгельма Пика, д. 3
14.04.2017
13:30–15:00
презентация
Организатор(ы): Московский международный салон образования
Модератор: М.С.Казарновский, директор Московского международного салона образования
Спикер(ы): А. Морейнис, Основатель ресурс-сервиса по привлечению проектов «Тёмная сторона», А. Рудик, Основатель и Президент Нова Капитал, Е. Бунина, Директор отделения computer science Школы анализа данных Яндекс, HR-директор Яндекс, С. Солонин, Генеральный директор Qiwi, М.Спиридонов, Генеральный директор, «Нетология»
14.04.2017
14:00–15:00
круглый стол
Организатор(ы): Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Модератор: Е.Е. Семченко, начальник Управления надзора и контроля за деятельностью органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации Рособрнадзора
Спикер(ы): С.С. Кравцов, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), А. Шляйхер, руководитель Директората по образованию и навыкам ОЭСР, Э.Н. Фаттахов, заместитель Премьер-министра Республики Татарстан, министр образования и науки Республики Татарстан, С.В. Станченко, руководитель центра национальных и международных исследований качества образования ФГБУ «ФИОКО», С.Н. Пономаренко, директор ФГБУ «ФИОКО»
В круглом столе примут участие международные представители организаций ОЭСР и IEA (Дирк Хастед, Андреас Шляйхер) и руководитель Рособрнадзора С.С. Кравцов, а также сотрудники Рособрнадзора и Федерального института оценки качества образования. В рамках круглого стола планируется обсудить практические шаги Министерства образования и науки Российской Федерации и Рособрнадзора по построению ЕСОКО: особенности проведения федеральных оценочных процедур (ГИА, НИКО, ВПР) до 2019 года, а также участие России в международных сравнительных исследованиях качества образования.
Презентации спикеров:

Кравцов
Фаттахов
Шляйхер

14.04.2017
14:00–15:00
круглый стол
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России
14.04.2017
14:00–15:00
выступление
Спикер(ы): С. Тихонов, генеральный директор ООО СМАРТ ТРЕК
Как сформировать свой персональный маршрут в профессии и понять, что и как необходимо выучить, освоить и сделать.
14.04.2017
14:00–15:00
рабочая сессия
Организатор(ы): ФГБОУ ВО «Институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Спикер(ы): М.Н. Русецкая, ректор ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Подведение итогов тематических смен по русскому языку с Институтом Пушкина во всероссийских детских центрах и обсуждение будущих смен и мероприятий в лагерях «Артек», «Орленок», «Океан», «Смена». Разработка программ для функционирования домов русского языка.
14.04.2017
14:00–15:00
выступление
Спикер(ы): А.Перминов, заместитель заведующего кафедрой физического материаловедения, доцент, к.ф.-м.н. НИТУ "МИСиС", А. Савченко, зав. кафедрой физического материаловедения Национального исследовательского технологического университета «МИСиС»
Космическая фантастика предсказывала, что в невесомости гравитацию заменят магниты, но реальная космонавтика до сих пор не очень-то оправдывала эти прогнозы. Невесомость очень сильно влияет на труд и повседневную жизнь космонавтов. Взять хотя бы бесконтрольный дрейф различных предметов внутри и снаружи орбитальной станции – как зафиксировать все предметы? Как осуществлять ремонтные работы на корабле, если инструменты «разлетаются»? На помощь приходят магниты, которые могут долго хранить однажды запасенную энергию, то есть служить источником магнитного поля без притока электрической энергии. В космосе энергия магнита используется для создания механической силы или выполнения механической работы.
14.04.2017
14:30–17:30
круглый стол
Организатор(ы): Министерство образования Московской области
Спикер(ы): М.Б. Захарова, Министр образования Московской области, А.А. Лагутин, учитель информатики «Гимназия № 2 «Квантор», победитель конкурса «Учитель года России – 2016»
Участники – педагоги-победители конкурсов профессионального мастерства. В режиме круглого стола пройдет обсуждение современных тенденций развития образования и общества, социально-профессионального статуса педагога в современном обществе, отношение к изменениям в школах и детских садах, развитие информационных технологий и их влияние на образование, подготовка кадров – новых педагогов. В обсуждении планируется участие руководства Правительства Московской области, Министра образования Московской области, ректоров областных вузов, экспертов.
14.04.2017
14:30–15:30
панельная дискуссия
Модератор: Д.С. Конанчук, академический директор Московской школы управления СКОЛКОВО
Спикер(ы): С.Ю. Инфимовская, директор по работе с образовательными и научными организациями компании «Базовый Элемент», Н.А.Михальченкова, зам.Председателя Правительства Республики Коми, О.Ю.Билев, директор Центра проектного менеджмента РАНХиГС, А.И.Кувшинов, начальник отдела, руководитель образовательных программ для госслужащих РАНХиГС, П.Б.Мрдуляш, зам. директора центра ВШГУ РАНХиГС, Е.Н.Дугина, директор центра ВШГУ РАНХиГС
Подготовка государственных и муниципальных служащих, управляющих проектами по развитию городов, регионов, министерств и целых отраслей является ответственной задачей. Ее по-разному решают десятки региональных и московских вузов, бизнес-школ, экономических, юридических и специализированных факультетов по всей стране. Дискуссия будет посвящена обсуждению достижений и пробелов в подготовке кадров в этой сфере.
14.04.2017
14:30–15:30
мастер-класс
Спикер(ы): А.В. Макарчук, программный директор ЧУДО «Федеральный научно-методический центр в области психологии и педагогики толерантности»
Интерактивный эксперимент – это разновидность педагогической практики, разработанной Центром толерантности. Это метод, находящийся на стыке лабораторного эксперимента и субъективного жизненного опыта. Интерактивный эксперимент – это экспресс-технология, которая позволяет начать дискуссию о сложных феноменах социальной действительности. На мастер-классе участники увидят лучшие интерактивные эксперименты из коллекции Центра толерантности. Педагоги познакомятся с технологией создания собственных интерактивных экспериментов для решения широкого спектра педагогических задач.
14.04.2017
14:30–15:30
выступление
Модератор: М.А. Кириченко, заместитель директора Education Index
Спикер(ы): М.В. Дрозд, менеджер по маркетингу нидерландского образовательного центра Nuffic Neso Russia, О.Е. Недина, руководитель отдела Искусства и Дизайна компании Инсайт-Лингва, представительства Лондонского Университета Искусств, Natalja Muracova, RTU Head of Foundation Course Unit, Nadia Golenischeva, Regional Representative, The University of Warwick, Я.О. Драпкина, директор Education Index, К.А. Алексеева, директор по работе с клиентами, продажам и развитию Бюро международных образовательных программ «Прямой разговор», А. Аринович, консультант по образованию за рубежом Education First, А. Совитская, Education USA
Обзор краткосрочных программ зарубежных вузов 2017 в сфере искусства, менеджмента, маркетинга, лингвистики, IT, инженерии, моды, дизайна для студентов и школьников, молодых специалистов и состоявшихся профессионалов. Презентации самых интересных программ в режиме нон-стоп.
14.04.2017
14:30–15:30
панельная дискуссия
Модератор: А.А. Якушкина, директор Центра дошкольного и начального образования Московского института открытого образования
Спикер(ы): Е.Ю. Карданова, Директор Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, А.А. Якушкина, Директор Центра дошкольного и начального образования Московского института открытого образования
Диагностика ребенка при поступлении в школу требует специальных инструментов и технологий. Важно оценивать не только когнитивное, но и некогнитивное (социальное, эмоциональное) развитие ребенка. Учителям важно уметь работать с аналитическими данными, тогда этот инструмент помогает в работе, а не является источником дополнительной нагрузки. Результаты диагностики учитель может использовать и в коммуникации с родителями.
Презентации спикеров:

Алина Иванова
Карданова

14.04.2017
14:30–15:30
семинар
Спикер(ы): А.Г. Полякова, руководитель направления по системе дуального образования, Группа ЧТПЗ
Профессиональное управление корпоративной образовательной программой, основанной на дуальной модели, требует перестройки бизнес-процессов и нормативной базы предприятия. Опытом формирования корпоративной системы управления дуальным образованием поделится Группа ЧТПЗ.
среднее профессиональное образование
14.04.2017
14:30–15:10
Модератор: А. Милкус, редактор отдела образования и науки издания «Комсомольская правда»
Спикер(ы): Л.М. Огородова, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации
14.04.2017
14:45–15:45
выступление
Модератор: И.В. Рыбина
Спикер(ы): А.А. Еремина, доцент, учитель-дефектолог ГКОУ СКОШИ № 52, ГОУ ВО МГОУ 7, О.Г. Приходько, директор ИСОиКР ГАОУ ВО МГПУ, заведующий кафедрой логопедии, Институт специального образования и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ, В.Ю. Куршева, педагог-психолог КГБОУ Красноярская школа-интернат № 9, Т.Я. Белоусова, директор ГКОУ РО Волгодонская специальная школа-интернат «Восхождение», Е.А. Фондорка, музыкальный руководитель КМБ № 4 ДО № 1, Н.В. Микляева, профессор Института детства ФГБОУ ВО МПГУ, главный редактор журнала «Современный детский сад», Институт детства ФГБОУ ВО МПГУ
В выступлении будут затронуты следующие вопросы: 1. Подходы к индивидуализации образовательных результатов для обучающихся с ОВЗ, в том числе с умственной отсталостью. 2. Ранняя комплексная помощь детям с ограниченными возможностями здоровья. 3. Индивидуальные карты развития как средство оценки динамики развития ребёнка. 4. «Здоровьесберегающие технологии в рамках образовательного учреждения для детей с ОВЗ». 5. Музыкальные занятия в инклюзивном пространстве. 6. Инклюзивная группа: проектирование индивидуального образовательного маршрута и программы для детей с ОВЗ.
Презентации спикеров:

Еремина
Куршева
Приходько

14.04.2017
15:00–18:00
семинар
Организатор(ы): Международный департамент Министерства образования и науки Российской Федерации, ИИТО ЮНЕСКО
Модератор: А.В. Хорошилов, советник директора ИИТО ЮНЕСКО
Спикер(ы): Т. Чжань, директор ИИТО ЮНЕСКО, З. Вароглу, программный специалист сектора коммуникации и информации ЮНЕСКО, С. Князева, руководитель отдела цифровой педагогики и обучающих материалов ИИТО ЮНЕСКО, Ю. Плахутина, менеджер проектов по образованию и здоровью, ИИТО ЮНЕСКО, А. Уваров, старший научный сотрудник Вычислительного центра им. А.А. Дородницына Федерального исследовательского центра «Информатика и управление» РАН, эксперт ИИТО ЮНЕСКО, В. Никанович, заместитель председателя правления Белорусской ассоциации клубов ЮНЕСКО, Е. Омельченко, директор Центра историко-культурных исследований религий и межцивилизационных отношений ФГБОУ ВО МПГУ, председатель Комиссии по науке и образованию Совета по делам национальностей при Правительстве Москвы, Н. Елисеев, руководитель Центра цифровых продуктов издательства "Просвещение", М. Лабецкий, руководитель направления «IT-решения для образования» компании «Свега-Компьютер», Д. Быструев, координатор проекта Союза Волонтёров, руководитель образовательных программ Apple 2011 — 2017, Ю. Соколова, руководитель программы Oracle Academy в России, Д. Сильва, СНГ, ведущий специалист компании «JP Sa Couto» (Португалия), К. Гавердовская, координатор образовательных программ Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО, Э. Адубра, руководитель секции по политике и развитию учителей отдела планирования и развития образовательных систем ЮНЕСКО, руководитель Секретариата Международной рабочей группы по проблемам учителей для ОДВ, И. Овсянникова, тренинг-менеджер ГК DiGiS, Д. Разумовский, руководитель программ корпоративной социальной ответственности Cisco в России, Я. Иванова, директор Центра отдыха оздоровления детей «Сосновый бор» (Республика Саха (Якутия))
Участники семинара обсудят вопросы и успешные примеры опыта ИИТО и его партнеров в таких областях, как государственная и региональная политика информатизации образования; дошкольное образование и обучение детей раннего возраста; начальное образование; общее и дополнительное образование детей; инклюзивное образование; профессиональное и техническое образование и обучение; высшее профессиональное образование; дополнительное образование молодежи и взрослых. Также на повестке семинара: ИКТ-компетентность и профессиональное развитие работников образования; ИКТ и образование в области здоровья; профилактика насилия и кибербуллинга; ИКТ-индустрия.
Тематика докладов включает следующие вопросы: ИКТ и повестка дня Образование 2030; ИКТ-компетентность учителей и Второй Всемирный конгресс по вопросу открытых образовательных ресурсов; информационные технологии, социальные сети и образование для здоровья и благополучия; открытое дистанционное обучение для предотвращения насилия и популяризации культуры мира в образовательных учреждениях; инклюзивное образование. На семинаре будет представлен проект ИИТО ЮНЕСКО «Международные цифровые клиники». Цифровые ресурсы и технологии в «карте будущего» образования. О роли образования в формировании межкультурной компетентности в современном цифровом мире. Возможности и ограничения использования информационных технологий в дошкольном образовании. 3D-технологии в образовании на примере решений российских инженеров. Программирование для всех: обучение программированию мобильных приложений школьников, студентов, взрослых и пенсионеров. Подход компании Apple. Oracle Academy: помогаем преподавателям и учащимся создавать будущее.
14.04.2017
15:00–16:30
пленарная дискуссия
Спикер(ы): И.С. Чириков, Проректор НИУ «Высшая школа экономики», О.М. Голышенкова, Ректор НИУ «Высшая школа экономики», М.В. Шубенков, Ректор «МАРХИ», А.П. Метелев, Ректор «МГИМО (У) МИД России», Е.В. Шмелева, руководитель Фонда "Талант и успех" (Образовательный центр "Сириус"), С.В. Першин, Программный директор ВФМС, К.Д. Разуваева, Руководитель Дирекции по подготовке и проведению ВФМС Фонда «Росконгресс», О.Н. Барабанов, Заместитель директора Европейского учебного института МГИМО МИД России
Дискуссия посвящена мероприятию «Полгода до фестиваля», на которой будут обсуждаться основные тематические направления дискуссионной программы XIX Всемирного фестиваля молодежи и студентов: «Проектирование будущего: архитектура и дизайн», «Платформа гражданского развития», «Экономика и предпринимательство. Драйверы будущего», «Будущее науки и глобального развития», «Глобальная политика и международная безопасность. Вызовы будущего», «Технологии будущего», «Индустрии 2035».
#международноесотрудничество
Международное сотрудничество
14.04.2017
15:00–16:30
панельная дискуссия
Организатор(ы): Аналитический центр при правительстве РФ
Модератор: И. В. Каракчиева, ведущий советник Аналитического центра при Правительстве Российской Федерации
Спикер(ы): И.И Комарова, Ведущий советник МЭР, Н.В. Семенова, ио Министра образования и науки Ульяновской области, В.А. Егоров, Министр образования и науки Республики Саха (Якутия), О.Н. Степанова, Начальник отдела дошкольного и начального образования Малой академии наук РС (Якутия), Т.С. Комарова, Заведующая кафедрой дошкольной педагогики МГОУ, профессор МПГУ, А.И. Савенков, Директор института педагогики и психологии образования, Член-корреспондент РАО, Н.С. Попова, Опыт Мугудайского наслега, Республика Саха (Якутия), А.К. Золотова, Директор фонда «Сообщество, российского представительства программы «Шаг за шагом», А.М. Дорофеева, Директор издательства «Мозаика –Синтез»
Каждый человек является обладателем целого спектра одаренностей. Распознавание разнообразных видов одаренностей, определение траектории индивидуального развития, учитывающего этот спектр, на самых ранних стадиях развития человека позволяет получить множественные эффекты. Рост уровня человеческого капитала можно обеспечить при развитии всего максимума, заложенного природой (без ориентации на один вид одаренности).
#одаренныедети
педагогическое сообщество
14.04.2017
15:00–16:00
мастер-класс
Организатор(ы): Стандарт-21
Спикер(ы): А. Ворон, Стандарт-21, Mohit Abraham, PITSCO Education
Мастер-класс по использованию робототехнических наборов TETRIX. Во время мастер-класса участники смогут собрать платформу из конструктора TETRIX MAX и запрограммировать новый контроллер TETRIX PRIZM с помощью Arduino IDE.
14.04.2017
15:00–16:00
мастер-класс
Спикер(ы): П. Баскир, учредитель ФОДО «Образ», «Лига Роботов Москва»
Представим, что за 18 лет к 2035 мы все вместе (нынешние школьники, студенты и родители) построили крупнейшую корпорацию будущего, работающую в самых передовых областях, выпуская самые инновационные продукты и услуги. Какой будет эта корпорация? Где она будет находиться? В каких областях работает? Какие продукты выпускает? С кем и как мы в ней работаем? Какими знаниями и навыками мы обладаем? С помощью технологии групповой фасилитации Lego Serious Play за 3 часа мы с вами представим наше будущее и нас в нем.
14.04.2017
15:00–16:00
выступление
Спикер(ы): А. Борисенко, генеральный директор «УНИКУМ» (кадровая медицинская служба ИНВИТРО)
Как получить работу своей мечты? Как планировать свою карьеру? Профессии будущего – кто будет востребован через 5–10 лет? Какую карьеру можно сделать в самой крупной медицинской сети ИНВИТРО?
14.04.2017
15:00–16:00
круглый стол
Организатор(ы): Общероссийский союз общественных объединений «Молодежные социально-экономические инициативы», АНО «Центр общественно-политических проектов и коммуникаций», кафедра социального проектирования Московского политехнического университета
Спикер(ы): Л. С. Пастухова, зав кафедрой социального проектирования Московского политехнического университета, доцент, С.В. Тетерский, доктор педагогических наук, профессор, А.П. Казун, научный сотрудник Института анализа предприятий и рынков Высшей школы экономики, Е.А. Князькова, доцент кафедры организации работы с молодежью Российского государственного социального университета
Презентации спикеров:

Аналитический доклад

14.04.2017
15:00–16:00
панельная дискуссия
Модератор: Андрей Вебер, Президент Российского представительства международной ассоциации International Coaching Community - ICC Russia
Спикер(ы): Дмитрий Томчук, Руководитель программы Национальная предпринимательская сеть, Мария Сиротинина, Президент Ассоциации студенческих бизнес – инкубаторов, молодых предпринимателей и ученых России, Руководитель комиссии по молодежному предпринимательству Совета Министерства образования и науки РФ по делам молодежи, Илья Дубинский, Директор центра предпринимательства и инноваций Сколковского института науки и технологий, Александра Энговатова, Заместитель проректора МГУ им. Ломоносова, Маргарита Зобнина, Директор департамента экосистемных проектов ФРИИ, Оксана Романчук, ОПОРА РОССИИ, Член Правления, Сопредседатель Комиссии по популяризации предпринимательства, Диана Гуц, президент Центра молодежных и предпринимательских инициатив "Поколение 2025", координатор краудфандинговой платформы www.crowdstar2up.ru , Член экспертного совета Московской областной Думы, Дарья Комарькова, Руководитель Бизнес-инкубатора МГУ, Мария Балиоз, руководитель Фонда русской экономики
Как сегодня развиваться студенту и выпускнику вуза, который хочет получить предпринимательские компетенции? Какое образование необходимо? Куда движется бизнес-образование сегодня? Какими станут предприниматели будущего?
Презентации спикеров:

Зобнина
Романчук

14.04.2017
15:00–15:45
Организатор(ы): ФГБОУ ВО «Институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Модератор: Юлия Карманова, сотрудник отдела молодежных программ Центра продвижения русского языка, Татьяна Кудоярова, доцент кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации
14.04.2017
15:00–15:45
панельная дискуссия
Модератор: Н. Долгачева, директор, Ernst and Young
Спикер(ы): П. Баскир, учредитель ФОДО «Образ», Лига Роботов, Н. Пак, основатель «Лига Роботов», В. Сикорский, СЕО сети центров дополнительного образования «Юниум», М. Мордасов, СЕО Smart Course
Масштабирование – первый вопрос, который возникает у инвесторов при оценке продукта или бизнеса. Построение модели с качественным продуктом – вторая задача, которую решают основатели бизнеса после проверки гипотезы о востребованности продукта. На рынке частного дополнительного образования эти вопросы и задачи основатели бизнеса только начинают себе задавать. Участники дискуссии обсудят успешные примеры моделей масштабирования.
14.04.2017
15:00–15:30
питч-сессия
Модератор: Дулинов М.В., директор по общему и профессиональному образованию РАНХиГС
Спикер(ы): И.Д. Тааев, первый заместитель министра образования и науки Чеченской Республики, О.Ф.Федосеева, ректор, ГАОУ ДПО "Институт регионального развития Пензенской области"
Представленные варианты мониторингов, проводимые в регионах, позволяют увидеть многообразие моделей, способы применения результатов и типовые проблемы мониторинговых процедур. Участники панели расскажут о том, как использовать результаты мониторингов для корректировки качества образования в регионе и отдельных школах, об используемых инструментах, а также о проблемах, с которыми сталкиваются регионы при проведении региональных оценочных процедур.
Презентации спикеров:

Тааев
Федосеева

14.04.2017
15:20–16:00
Модератор: А. Милкус, редактор отдела образования и науки издания «Комсомольская правда»
Спикер(ы): И.О. Терехина, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства образования и науки Российской Федерации
14.04.2017
15:30–17:00
мастер-класс
Спикер(ы): А.С. Мохова, художник, преподаватель курса подготовки портфолио для поступления в UAL, магистр искусств Chelsea College of Arts
Мастер-класс для старшеклассников и студентов, планирующих продолжить образование по art-специальности в зарубежном вузе. Участники узнают требования к содержанию и оформлению портфолио, разберут удачные и неудачные примеры, получат консультацию и/или рекомендации по собственному портфолио.
14.04.2017
15:30–16:30
панельная дискуссия
Модератор: Г.Э. Афанасьев, руководитель НП «Экспертный клуб промышленности и энергетики»
Спикер(ы): А.С. Филинков, директор центра Вятской государственной сельскохозяйственной академии, Д.В. Рудой, декан факультета «Агропромышленный» Донского государственного технологического университета, И.А. Лепешкин, директор Центра проектной деятельности МПУ, А.В.Журавлев, директор Евразийской технологической платформы «Технологии пищевой и перерабатывающей промышленности АПК - продукты здорового питания», Е.В.Морозова, зам.исполнительного директора Открытого университета Сколково (ОтУС)
Агропромышленные технологии переживают сейчас время, которое можно примерно описать как одновременное использование и арифмометра, и персонального компьютера. Нужны ли отрасли и сельскохозяйственным вузам образовательные программы по селекции, робототехнике, интернету вещей, городскому фермерству, органическому земледелию и где найти для них кадры?
Презентации спикеров:

Журавлев

14.04.2017
15:30–16:30
мастер-класс
Спикер(ы): Е. Латыпова, директор по внешним связям Издательской группы «ДРОФА-ВЕНТАНА»
На мастер-классе будут представлены модели взаимодействия с целевой аудиторией с использованием инструментов интернет-маркетинга. Участникам расскажут о реальных примерах вовлечения целевой аудитории в коммуникационное пространство рекламы продуктов и услуг образовательных организаций.
14.04.2017
15:30–16:30
семинар
Спикер(ы): О.С. Родькина, начальник отдела развития проектов по оценке и развитию персонала, Группа ЧТПЗ, А.А. Рогозинников, руководитель Ассоциации выпускников проекта «Будущее Белой металлургии», Группа ЧТПЗ
Студент программ дуального образования − «ценный кадр» для предприятия как в переносном, так и в прямом смысле слова. Сделав инвестиции в образование молодого профессионала, работодатель рассчитывает на его стабильную и качественную работу. Как эффективно ввести выпускника в производственную среду, не погасив его новаторские инициативы? Как предотвратить отток молодых специалистов? Какие формы работы с выпускниками зарекомендовали себя на предприятиях? Опытом поделится Группа ЧТПЗ.
среднее профессиональное образование
14.04.2017
15:30–16:30
Модератор: О. Шиян, ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка Института системных проектов Московского городского педагогического университета
Спикер(ы): С.И. Гин, эксперт в области игровой педагогики, О.А. Шиян, ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка Института системных проектов Московского городского педагогического университета, Е.В. Бочкина, аспирант Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, Н.А. Рыжова, профессор МГПУ, А.В.Калинченко, доцент МГПУ
Участники панельной дискуссии поделятся исследованиями, научными разработками и опытом развития мышления дошкольников. О.А. Шиян расскажет о результатах исследований и методических разработках в области интеллектуального развития дошкольников и содержания дошкольного образования Лаборатории развития ребёнка Института системных проектов МГПУ. Е.В. Бочкина расскажет о методике формирования представлений о временных и циклических процессах у детей раннего возраста. С.И. Гин представит методики развития креативности дошкольников.
Презентации спикеров:

Бочкина
Гин
Шиян

14.04.2017
15:30–16:00
панельная дискуссия
Модератор: Дулинов М.В., директор по общему и профессиональному образованию РАНХиГС
Спикер(ы): П. В. Кузьмин, директор Московского центра качества образования
Презентации спикеров:

Зозуля

14.04.2017
15:45–16:45
выступление
Модератор: И.В. Рыбина
Спикер(ы): Н.М. Боронец, заведующий кафедрой дефектологии ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», В.Ю. Кораблев, руководитель оркестра РГСАИ, доцент Российской государственной специализированной академии искусств, Ю.А. Афанасьева, доцент кафедры олигофренопедагогики и клинических основ специальной педагогики ИСОиКР ГАОУ ВО МГПУ «Институт специального образования и комплексной реабилитации» ГАОУ ВО МГПУ, О.А. Шевченко, профессор кафедры трудового права и права социального обеспечения Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), А.А. Кузнецов, аспирант МГУ им. М.В. Ломоносова, С.А. Долженкова, директор ГКОУ РО Казанская школа-интернат
1. Обеспечение доступности высшего образования для лиц с ОВЗ. 2. Концерт – мастер-класс. 3. «Интерактивные технологии обучения» (с применением Smart-доски). 4. Научно-экспертное исследование, правоприменительное практики субъектов Российской Федерации в сфере образования лиц с ОВЗ и инвалидностью, с учетом требований федерального законодательства и Конвенции ООН по правам инвалидам. 5. Организация обучения русскому как иностранному на базе мультиплатформенного интернет-проекта Linguisticsedu: история, организация управления, основные элементы. 6. Непрерывное внутришкольное профессиональное развитие педагога как фактор повышения качества образования детей с ОВЗ (ЗПР).
15.04.2017
10:00–18:00
Мероприятия- спутник
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, Российский Союз Молодежи, Московский государственный строительный университет
15.04.2017
11:00–18:00
семинар
Спикер(ы): В. Киселев, CEO, Top 3D Shop
Почему именно Цифровое производство? Влияние технического инновационного образования на востребованность в будущем. Исследование текущей системы образования по цифровому производству.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): Л.Д. Ежова, директор школы № 4 г. Никольска Пензенской области (МБОУ СОШ № 4 г. Никольск)
1. ЦМИТ – это современная высокотехнологическая площадка для привлечения детей и молодежи к научно-техническому творчеству, формирование у них основ научно-технической грамотности, мотивации к получению инженерно-технического образования и закрепление молодёжи в наукоёмких сферах производства. 2. Приоритет ЦМИТ – некоммерческое использование оборудования детьми и молодёжью с целью приобретения навыков работы на высокотехнологическом оборудовании 3. Одно из направлений творчества – современные цифровые технологии 3D-моделирования и прототипирования, техника фрезерной и лазерно-гравировальной обработки различных материалов 4. Пользователи ЦМИТ – дети и молодежь, субъекты малого и среднего предпринимательства. На площадке ЦМИТ увлеченные молодые люди могут воплотить свои инновационные идеи в свои реальные прототипы 5. ЦМИТ – максимально может приблизить профессиональное образование к реальному производству.
15.04.2017
11:00–18:00
разбор кейса
Спикер(ы): В.В. Пиджакова, автор программы, центр «Единая промышленная карта»
ЕПК – программа, в рамках которой каждый школьник посещает в год 3 разных предприятия региона = более 30 заводов за 11 лет обучения. Проект ЕПК может быть внедрен как в рамках внеурочной деятельности в каждой школе, так и единым операторским центром в регионе. Для массового участия в проекте необходимо быстрое межведомственное взаимодействие. 5. В реализации программы взаимодействия школы и реальной промышленности – действительно самое трудное – это попасть на завод (не в музей, а в цех).
15.04.2017
11:00–18:00
разбор кейса
Спикер(ы): А.В. Беспалов, учитель технологии, МОУ Дмитровская СОШ № 1 им. В.И. Кузнецова
Проектная деятельность и её направленность на инициализацию предпринимательских качеств. Формирование готовности старшеклассников к предпринимательскому творчеству в учебно-воспитательном процессе школы. Предмет исследования – процесс инициализации предпринимательских качеств.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): Е. Журавлева, руководитель отдела маркетинга, ООО «УМИКА»
1. Проблематика 2. Основные тренды в сфере технологий обучения 3. Детские технопредпринимательские компании 4. Рынки НТИ 5.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): К.Б. Хангуев, ведущий методист, АО «Издательство «Просвещение»
1. Роль и значение технологического образования. 2. ФГОС НОО и ООО. Новые требования и новые возможности. 3. Задачи учебного курса «Технология». 4. Профориентация и интеграция школьного образования и профобразования.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): С.А. Сладков, заведующий редакцией химии, издательство «Просвещение»
1. Качественный этап пропедевтики – залог успешного выбора профиля обучения. 2. Углублённый уровень изучения предмета может быть направлен на контренный профиль. 3. Преемственность между школой и вузом обеспечивается в том числе и УМК. 4. Инженерный и медицинский профили наиболее востребованы обществом. 5. Качество образования в медицинских и инженерных классах во многом зависит от лабораторного практикума.
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Спикер(ы): Н. Авдеева, учитель начальных классов, ГБОУ Гимназия № 1569 «Созвездие»
Технология творческого междисциплинарного обучения позволяет создавать образовательную среду, в которой каждый ребенок получает стимул для развития и эмоциональный комфорт, учитывая индивидуальные потребности как детей с особенностями развития, так и детей с высокими интеллектуальными и творческими способностями. Применение методики проблемного исследования позволяет организовать учебный процесс как творческий процесс приобретения знаний, обеспечивающий развитие у учащихся необходимых для самообучения мыслительных и исследовательских умений. Организация обучения в малых группах создает условия, обеспечивающие развитие мышления и личности ребенка, достижение исследовательских и коммуникативных умений.
15.04.2017
11:00–18:00
разбор кейса
Спикер(ы): Р.Ю. Мартемьянов, руководитель методического отдела, Электронная школа Знаника
По результатам международного тестирования PISA Российские школьники показали результаты ниже среднего. Является ли это проблемой и какие очевидные пути решения существуют. Как объяснить школьникам необходимость изучения математики и научить применять знания на практике. Как учитель может составлять индивидуальные траектории обучения математике для каждого ученика класса.
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Спикер(ы): Д.С. Шакирзянов, учитель географии, МАОУ «Гимназия № 19»
Существует множество современных практико-ориентированных методик, которые можно использовать в преподавании математики. Это квест-технологии, решение кейсов и примеры из теории решения изобретательских задач.
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Спикер(ы): А.А. Дятлов, учитель информатики, Гимназия № 1530 «Школа Ломоносова»
Важно подготовить учащихся, которые смогут в процессе профессионализации реализовать инженерное мышление, стать техническими специалистами. Необходимо передать учащемуся набор специальных средств, методов и знаний технико-технологического порядка и умения оперировать ими. Разработана система практикумов, которые позволяют «потрогать руками» алгебру логики, обеспечить технологический подход в преподавании. Практические занятия включают исследование и доказательство законов алгебры логики, построение и преобразование логических функций и схем. Данные практические разработки представлены в форме открытых уроков и мастер-классов для педагогов города Москвы и регионов России.
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Модератор: И.В. Плужников
Спикер(ы): И.В. Плужников, учитель информатики Гимназии № 1576
Мастер-класс посвящен перспективным направлениям в робототехнике можно будет узнать на мастер-классе.
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Модератор: А.Г. Архипов
Спикер(ы): А.Г. Архипов, учитель информатики Гимназии № 1576
Мы живем в постоянно меняющемся мире. Мире новых технологий и возможностей. Инновации скоро прочно войдут в нашу повседневную жизнь. Уже сегодня роботы летают в космос, а принтеры создают одежду и даже автомобили. На мастер-классе Вы узнаете об основах 3D моделирования, которые координально изменят ваше представление о нем.  Обучитесь основам по принципу «от простого к сложному» и за 1 занятие сможете узнать основы и попробовать создать свою модель в реальности. 
15.04.2017
11:00–18:00
семинар
Спикер(ы): Н.Ю. Пилилян, заместитель директора, руководитель научного общества учащихся гимназии, учитель географии, преподаватель основ проектной деятельности, ЧОУ гимназия «Эрудит», г. Краснодар
Высокие результаты в проектной деятельности – результат командной работы всех учителей гимназии «Эрудит». Каждому ученику можно подобрать мотивирующую тему проекта. Примеры межпредметных проектных работ учителя географии. Участие в проектной деятельности обеспечивает формирование у учащихся ключевых компетенций: исследовательской, коммуникативной, информационной.
15.04.2017
11:00–18:00
рабочая сессия
Спикер(ы): А.С. Погосян, учитель информатики и физики, школа № 1282 с углубленным изучением английского языка
Учет психофизиологических особенностей учащихся является неотъемлемым фактором проектной деятельности. Основные этапы применения дизайн-мышления: исследование, прототипирование, тестирование.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): В.Ю. Куршева, педагог-психолог, КГБОУ Красноярская школа-интернат № 9
Актуальность проблемы. Структура индивидуальной карты. Техника заполнения таблиц. Область применения.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): Е.А. Смирнов, основатель Newtonew
1. В профессиональном сообществе часто обсуждается реформа образования. 2. Большое количество конференций и медиа-материалов посвящены различным новаторским методикам в сфере образования. 3. Средняя школа в России же не меняется: классно-урочная система как была, так и остаётся, меловые доски были заменены на электронные, но формат уроков не изменился. 4. Как внедрить современные образовательные практики в школе? Что для этого нужно? Больше EdTech-проектов? Заказ со стороны бизнеса или университетов? Направленная политика государства?
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): Д.Е. Фишбейн, директор Лицея НИУ ВШЭ
Основная задача старшей школы – самоопределение учащихся и рост их учебной самостоятельности и ответственности. «Овзросление» учащихся невозможно без предоставления им выбора и пространства для проб. Создание такой среды для самостоятельного учебного действия страшеклассников требует наличия новых школьных институтов. В Лицее НИУ ВШЭ предпринята попытка «выращивания» таких новых форматов и их институализация.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): И.С. Овсянникова, ведущий специалист по образовательным решениям, ГК DiGiS
Психолого-педагогические проблемы обучения в XXI веке. XXI век уже по праву назван «Цифровой эпохой», а информационно-коммуникационные технологии уверенно вошли во все сферы человеческой жизни. Несмотря на широкий спектр предоставляемых возможностей и очевидные преимущества использования ИКТ в образовании, педагоги и психологи обеспокоены стремительным ростом проблем, связанных со снижением двигательной активности, потерей связи между реальным и виртуальным миром, развитием «клиповости» мышления и др. На основе проведенного исследования и тесного сотрудничества с обширным педагогическим сообществом удалось построить модель обучения, подтвердившую свою эффективность в области развития исследовательских компетенций. Синтез различных образовательных технологий позволил снизить проблемы с мотивацией школьников благодаря внедрению геймифицированных элементов, упростить взаимодействие участников исследования и сторонних организаций по средствам использования облачных технологий, повысить количество участников проекта за счет увеличения числа междисциплинарных связей и реализации STEAM-проектов, сделать обучение индивидуализированным через применение смешанного обучения.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): С.В. Мироненко, учитель физики, МАОУ СОШ № 14
Работая на протяжении ряда лет над проблемой повышения качества знаний учащихся, развитием их творческих способностей в учебно-воспитательном процессе, спикер убедилась в том, что максимум усилий необходимо направлять на формирование интереса к учебе. Стимулом к этому является не только успешное овладение знаниями и умениями, но и возможность проявить свою творческую индивидуальность. На помощь учителю здесь приходит использование метода проекта. Метод проектов позволяет решать задачи по формированию и развитию интеллектуальных умений. Выработанная система дает хорошие результаты успеваемости, повышает качество знаний, позволяет успешно участвовать в предметных олимпиадах, самое главное, активизирует познавательную деятельность, учит применять знания, полученные на уроках, в нестандартных ситуациях формирует творческое мышление. Актуальность данного проекта обусловлена тем, что многие физические явления можно объяснить, используя только эксперимент как наглядное средство обучения, знания усваиваются только тогда, когда учащиеся получают их через опыт.
15.04.2017
11:00–18:00
семинар
Спикер(ы): С.И. Гин, доцент кафедры акмеологии, Гомельский областной институт развития образования (Республика Беларусь)
Отличие исследовательской деятельности от проектной. Где найти тему исследования: авторские методические приемы. Критерии оценки детских исследовательских работ. Авторские подходы к проведению детских исследований. Современные подходы к проведению конкурсов исследовательских работ младших школьников.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): А.О. Рицкова, педагог-организатор, МАОУ «Школа дизайна «Точка»
Школа дизайна «Точка» представляет пермскую образовательную модель «Школа + Профессиональное сообщество», основные черты которой – опора на профессиональные сообщества и продуктоориентированное образование. Основным механизмом реализации пермской образовательной модели является создание вариативной образовательной среды, пространства выбора с помощью краткосрочных продуктоориентированных образовательных программ. Воплощая принцип продуктоориентированности, мы создали формат дизайн-проектов, где каждый ребенок создает свой уникальный продукт под руководством практикующего дизайнера. К участию в проекте откликнулись дизайнеры, заинтересованные в изменении не только непосредственно нашей школы, но и в целом института школы, созданы условия их участия в процессах управления. Помимо дизайн-проектов мы практикуем такие форматы, как конкурсы – с обязательной образовательной программой, выставки, интенсивы, ворк-шопы, дизайн-кейсы, в том числе и коммерческие.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): Ю.А. Нацкевич, директор, Центр «Снейл»
1. Дистанционный конкурс как этап развития олимпиадного движения школьников. 2. Дистанционный конкурс как новый образовательный тренд, новая форма получения знаний. 3. Фиксация достижений участников дистанционных конкурсов: для портфолио, для поступления в профильный вуз. 4. А судьи кто? Создание Ассоциации ДКДш для определения стандартов и критериев качества.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): Е. Пересада, руководитель, StudyCraft
Геймификация и игровые подходы способствуют росту мотивации в обучении современных подростков. Как перейти от баллов и бейджей к настоящей геймификации и пробудить внутреннюю мотивацию учащегося. Как встроить урок внутрь игры, а не игру в урок. Основные ошибки при внедрении геймификации. Геймификация существующих учебников.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): Л.В. Столярчук, начальник отдела, Частное учреждение общеобразовательная организация Международная школа завтрашнего дня
Один из ресурсов модернизации современного образования – двуязычный (билингвальный) подход. Изучение иностранного языка без опоры на родной язык. Иностранный язык выступает не как цель обучения, но средство, способ познания мира науки и социальных явлений, получения предметных знаний. Международный опыт билингвального образования. Подходы и принципы формирования билингвальной среды в школе как фактора развития коммуникативной компетентности учащихся и педагогов.
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Спикер(ы): М.А. Филин, генеральный директор, Run Edutainment
Спикер расскажет, как повысить успеваемость учеников с помощью следующих приемов: 1. Игрофикация (геймификация) образования. 2. Интерактивное обучение. 3. Технологии в образовании. 4. Визуализация в ученом процессе.
15.04.2017
11:00–18:00
семинар
Спикер(ы): В.Н. Погодин, учитель информатики, ГБОУ Лицей № 1535 г. Москвы
1. Педагогическая рефлексия – чем я занимаюсь на уроке и как у меня получается? 2. Формула урока позволяет структурировать и задать 625 рамок организации учебной работы. 3. Из 625 возможных форм работы ученика фактически используются не больше пары десятков. 4. Формула урока не статична, она подразумевает развитие, исследовательскую деятельность педагога. 5. В перспективе новые принципы построения конструкторов уроков, включая мультимедийные.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): А.Е. Казеичева, заместитель руководителя Центра образовательных программ издательства «Титул», издательство «Титул»
1. Внеурочная деятельность – образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочных, и направленная на достижение планируемых результатов освоения образовательной программы. 2. Основной педагогической единицей внеурочной деятельности является культурная практика, представляющая собой организуемое педагогами и воспитанниками культурное событие. 3. Занятия внеурочной деятельностью играют значительную роль в достижении результата, соответствующего выпускному нормативу ученика. 4. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной деятельности. 5. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию детей, родителей на основе добровольного выбора; осуществляется в формах, отличных от классно-урочных.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): А.В. Капуза, стажер-исследователь, Институт образования НИУ ВШЭ
Уровень культурного капитала (образования, профессии родителей, отношение в семье к образованию и искусству) связан с академическими достижениями детей. Особенно важно рассматривать эту связь в дошкольный период, так как за воспитание и обучение детей полностью отвечают родители. Во многих странах существует политика поддержки семей с низким культурным капиталом в отношении обучения их детей до школы. Однако в России не существует подобной практики и вопрос образовательного неравенства при поступлении не обсуждается, хотя оно существует. Например, наше исследование показывает, что в зависимости от уровня образования родители используют разные стратегии обучения детей чтению.
15.04.2017
11:00–18:00
разбор кейса
Спикер(ы): А.К. Григорьева, старший методист Центра гуманитарного образования, ГАОУ ДПО «Институт регионального развития Пензенской области»
Пензенская образовательная технология «PROчтение» направлена на создание в образовательных организациях общего и профессионального образования читательской среды, обеспечивающей формирование грамотного и активного читателя. Реализация технологии опирается на идеи гуманной педагогики, личностно- и ценностно-ориентированного образования, системно-деятельностный подход. Образовательная технология осуществляется на основе разработанной системы мер и мероприятий, включенных в урочную, внеурочную деятельность и дополнительное образование, охватывающих всех участников образовательного процесса: педагогов, обучающихся, родителей. Участие в реализации технологии будет способствовать повышению уровня читательской компетентности и читательской активности школьников и жителей региона, осознание ими чтения как личностно значимой ценности. Критериями эффективности реализации образовательной технологии «PROчтение» будет увеличение численности обучающихся, проявляющих интерес к книге и чтению через участие в акциях и мероприятиях, направленных на поддержку и продвижение книги и чтения, повышение уровня компетентности педагогов и библиотекарей в вопросах формирования грамотного читателя, увеличение числа семей, развивающих традиции семейного чтения.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): О.В. Галинская, учитель русского языка и литературы, МАОУ СОШ № 14 г.о. Балашиха Московской области
В своем выступлении спикер раскроет темы: 1. Практическое применение авторских дидактических средств творческой направленности. 2. Приёмы использования скрап-объектов в качестве дидактического средства на уроке литературы. 3. Данные дидактические средства являются инновационным продуктом, позволяющим улучшить успеваемость обучающихся, создать атмосферу сотрудничества между учеником и учителем, помогает полнее использовать познавательные возможности обучающихся. 4. Использование данных дидактических средств творческой направленности дает возможность разнообразить методическую деятельность в сфере образования. 5. Разработка авторской педагогической технологии – «технологии творческой субъективации».
15.04.2017
11:00–18:00
семинар
Спикер(ы): Л.Г. Савенкова, главный научный сотрудник Института, ФГБНУ «ИХОиК РАО»
Спикер расскажет, как формируется образовательный дизайн социокультурного пространства школы. Основные параметры: 1. Социокультурное пространство школы. 2. Социализация. 3. Интегрированное обучение. 4. Полихудожественное воспитание.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): О.Н. Бурыкина, маркетолог, Творческая лаборатория «Библиотека смыслов»
Спикер представит проект «Книга Класса» как пример успешной реализации метапредметной деятельности в средней и старшей школе, стимул к самостоятельному освоению дисциплин и профессиональных навыков учащимися средних и старших классов, как возможность увлекательного внешкольного досуга, развития литературного и художественного потенциала учеников.
15.04.2017
11:00–18:00
разбор кейса
Спикер(ы): Н.А. Колодина, учитель русского языка и литературы, МАОУ Селятинская СОШ № 2
Высокая информированность и низкая грамотность – черты портрета современного подростка. Причины: неумение анализировать, систематизировать и обобщать знания. Смысловое чтение – путь к решению проблемы. Образовательная модель должна выстраиваться как комплекс «инновация – интеграция – интерактивность». Соцсети как образовательная среда – способ повышения мотивации к чтению. Грамотно организованное интерактивное пространство может быть инструментом обучения. Эффективные способы повышения мотивации к изучению литературы и чтению – инновационные формы обучения: буктрейлеры, QR-библиотеки, квесты, online аннотации, телемост. Анализ практических аспектов применения инновационных форм преподавания литературы в средней школе, организация интернет-проектов, технологии реализации.
15.04.2017
11:00–18:00
разбор кейса
Спикер(ы): Е.Б. Фирсова, директор Центра гуманитарного образования, ГАОУ ДПО «Институт регионального развития Пензенской области»
Работа с «Культурным дневником школьников Пензенской области» как направление культурно-просветительской деятельности среди учащейся молодёжи на основе изучения и сохранения историко-культурных традиций региона. «Культурный дневник школьника Пензенской области» – средство гражданской, социальной и культурной самоидентификации личности. Работа с «Культурным дневником школьников Пензенской области» активизирует интерес обучающихся к истории и культуре родного края. Участие в проектной деятельности школьников и педагогов направлено на внедрение региональной модели краеведческого образования в образовательных организациях Пензенской области.
15.04.2017
11:00–18:00
разбор кейса
Спикер(ы): З.Ю. Смирнова, старший методист, СПб Центр оценки качества образования и информационных технологий
1. Внеурочная занятость школьника подразумевает не только выполнение домашних заданий, но и участие в системе допобразования, проектной, экскурсионной, творческой и иной деятельности. 2. Регламентация домашнего задания осуществляется нормами СанПиН и измеряется во временном эквиваленте. При этом мы не знаем скорости выполнения школьником тех или иных заданий, соотвественно, такое нормирование условно. 3. Домашние задания носят в основном репродуктивный характер и не дифференцируются ни по каким основаниям, что снижает эффективность деятельности. 4. Эффективное регулирование объема домашних заданий возможно при условии сформированного горизонтального взаимодействия педагогов, то есть согласованности подходов учителей, работающих с одним классом.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): Т.В. Карпова, учитель начальных классов, МКОУ Аннинская СОШ № 1
1. Что такое успешность обучающегося? 2. Как «посчитать» её? 3. Как выглядит таблица успешности обучающегося? 4. Возможности таблицы.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): Ю.А. Нацкевич, директор, Центр «Снейл»
1. История становления и развития дистанционного конкурсного движения школьников в РФ. 2. Анализ современных дистанционных мероприятий для школьников. 3. Критерии и стандарты современного дистанционного конкурса для школьников. 4. Объявление победителей конкурса.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): Ю.А. Нацкевич, директор, Центр «Снейл»
1. Этапы проведения дистанционного конкурса как основа определения профессиональных компетентностей организаторов. 2. Автор, тестировщик, эксперт – профессии дистанционного конкурсного движения школьников (ДКДш). 3. Где и как научиться профессиям ДКДш: опыт Центра «Снейл».
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Модератор: А.А. Сурков
Спикер(ы): А.А. Сурков, заместитель директора Гимназии № 1576
Манифест Agile был выпущен более 10 лет назад. За это время Agile шагнул далеко за пределы IT, применяясь сегодня в совершенно различных организациях. Более того, Аgile воспринимается многими исследователями и практиками как наиболее современная совокупность принципов управления, наиболее полно отвечающих на вызовы времени. Есть ли педагогический и организационный смысл в применении Agile в образовании? Насколько эффективным окажется перенесение манифеста в пространство школ?
#системноемышление
#содержаниеобразования
#управлениеизменениями
15.04.2017
11:00–18:00
разбор кейса
Спикер(ы): Т.А. Шилина
1. Одной из тем для оппонентов ЕГЭ становится вопрос психологического стресса для выпускников, а также невозможность в условиях классно-урочной системы дать знания, умения и навыки, требующиеся для успешной сдачи экзамена. Может ли помочь дистанционное образование? 2. Этапы формирования курса: организация, контент, мотивация, диагностика. 3. Родитель – Обучающийся – Учитель: вместе к успеху?! 4. Балльно-рейтинговая система: пустой звук или реальный инструмент мотивации и самоанализа? 5. Кейс для слушателей.
15.04.2017
11:00–18:00
семинар
Спикер(ы): Г. Баженова, учитель информатики, ГБОУ ЛИЦЕЙ № 2010
Новые образовательные стандарты. 2. Основные тенденции ФГОС второго поколения. 3. Проектная деятельность.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): В.О. Ковалев, основатель, Электронная школа Знаника
1. Виды и типы олимпиад (всероссийские, региональные, вузовские, коммерческие/некоммерческие). 2. Для чего школьникам стоит принимать участие в предметных олимпиадах и конкурсах. 3. Как сделать задачу интересной, как увлечь ребенка углубленным изучением предмета.
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Спикер(ы): М.Е. Вайндорф-Сысоева, профессор, ФГБОУ ВО МПГУ
15.04.2017
11:00–18:00
семинар
Спикер(ы): Г.Г. Слугин, PR, Учи.ру
1. Актуальность внедрения ИКТ-технологии в профессиональную деятельность педагога. 2. Возможности интерактивной платформы Учи.ру для самореализации и развития педагогических и методических компетенций учителя. 3. Создание Учи.ру условий для новых компетенций педагога, заявленных в «профессиональном стандарте педагога». 4. Внешняя мотивация и формирование адекватной самооценки ученика.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): О.Д. Кулинская, директор, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 51 г. Пензы
1. Оценочные процедуры достижений школьников в соответствии с требованиями объективности и учета индивидуального прогресса – важный инструмент системы управления качеством образования. 2. Технология дробно-рейтингового оценивания основана на привычной 5-балльной шкале, но с шагом в 0,1 балла. 3. Дробные оценки характеризуют объективность, прозрачность и информативность. Десятые доли оценки дают больше возможностей для индивидуализации в обучении. 4. Дробно-рейтинговая технология позволяет оценить учащихся с разными образовательными потребностями (профильные, традиционные, ОВЗ) в рамках единой оценочной шкалы. 5. Ребенок принимает активную жизненную позицию, созидательное отношение к своей жизни и будущей профессиональной деятельности.
15.04.2017
11:00–18:00
семинар
Спикер(ы): А.А. Кузнецов, аспирант МГУ им. М.В. Ломоносова
1. Какие основные элементы должны обязательно присутствовать в онлайн-курсе для организации успешного обучающего ресурса? 2. Кросс-платформенность как средство ускорения обучения и повышения мотивации обучаемых. 3. Система оценивания и организация коммуникации в данном типе курса. 4. Элементы курса и их назначение. 5. Типы заданий, тематический словарь, тематическая текстотека, тесты, которые могут быть созданы на базе онлайн-платформ и подсоединены к единому центру.
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Спикер(ы): М.В. Айвазова, сооснователь, co-founder, сооснователь, co-founder
1. Участники мастер-класса научатся создавать на платформе barabook.ru карточки для запоминания информации. 2. Познакомятся с интерактивными мобильными тренажерами, которые превращают скучный процесс зубрежки в азартное соревнование. 3. Поделимся с учителями практическими примерами сценариев урока с применением сервиса barabook.ru.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): А.А. Баяджан, изобретатель, руководитель, d notation
1. Полноценное обучение музыке невозможно без овладения нотным письмом. Музыкальная культура – культура письменная. 2. Современные методики обучения нотному письму работают только для небольшого круга учащихся, но не для всех. 3. Для эффективного массового обучения нотному письму требуется применить компьютерные технологии. 4. Существующие компьютерные разработки применяются в музыкальном образовании, но не в обучении нотному письму. Они непригодны для этой задачи. 5. Принципы обучающего средства: не требует предварительной подготовки, точно воспроизводит логику нотного письма, учит в процессе набора нот.
15.04.2017
11:00–18:00
разбор кейса
Спикер(ы): А.А. Лагутин, учитель информатики, МБОУ «Гимназия № 2 «Квантор» г.о. Коломна Московской области
Дополненная реальность на уроках – это интересно. Технология BYOD с использованием приложений дополненной реальности повышает мотивацию школьников к обучению различным предметам. Создать дополненную реальность на уроке может каждый!
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Модератор: А.С. Гулин
Спикер(ы): Т.А. Громова, О.В. Соломина, учителя начальных классов Гимназии № 1576
Масштабный проект «Московская электронная школа», запущенный в 2016 году в рамках проекта «ПАК-образование», ориентируется на среднюю и старшую школу, а как эти инструменты можно использовать в начальной школе, используя технологию смешанного обучения, покажут педагоги на мастер-классе.
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Модератор: Н.А. Шишкова
Спикер(ы): Н.А. Шишкова, учитель информатики Гимназии № 1576
На мастер-классе будут показаны возможности использования универсальной учебной среды для повышения мотивации учащихся к изучению информатики. Проведен анализ возможностей индивидуализации обучения, повышения самоконтроля учащихся и их ответственности за результаты обучения. Представлены дополнительные материалы, расширяющие рамки урока, позволяющие учителю варьировать его содержание в зависимости от темпа прохождения программы и уровня подготовки учащихся.
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Модератор: Г.Ф. Львовская
Спикер(ы): Г.Ф. Львовская, учитель физики Гимназии № 1576
Рассмотрены возможности различных форм подачи учебного материала с использованием электронной образовательной среды, учитывающие индивидуальные особенности учащихся (модальность восприятия информации, характеристики краткосрочной и долговременной памяти, параметры концентрации внимания, области познавательных интересов) на примере построения ресурса, созданного для изучения курса физики в седьмых классах. Также проанализированы преимущества использования подобных ресурсов в учебном процессе.
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Модератор: Н.И. Сизикова
Спикер(ы): Н.И. Сизикова, учитель английского языка Гимназии № 1576
Рассматривается опыт работы учителя по созданию электронного контента для онлайн-курса по английскому языку для старших классов, анализируются типы тестов для оптимального использования в электронном формате по формированию умений чтения, аудирования, письма и устной речи, а также отработки лексико-грамматических навыков. Рассматриваются проблемы перевода тестов в электронный формат и пути преодоления трудностей (тесты на использование трансформации, переводы, тесты для развития и контроля сформированности устной и письменной речи).
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Модератор: Е.П. Афанасьев, руководитель психологической службы Гимназии № 1576
Спикер(ы): Е.П. Иванов, педагог-психолог Гимназии № 1576
В данной теме будет разобрана структура современного подхода в организации и проведении тренингов, модифицированная под работу в системе образования. Специалисты гимназии поделятся основными наработками в работе с обучающимися и педагогами. И после целостной и в то же время ёмкой теоретической базы участникам мастер-класса будет предложено попробовать практическую часть. Они смогут прочувствовать на себе, определить и понять, можно ли взять на заметку такой популярный в современном мире инструмент организации менеджмента и развития личностного роста, как тренинг.
#педагогическиешколы
#содержаниеобразования
15.04.2017
11:00–18:00
панельная дискуссия
Модератор: А.А. Сурков
Спикер(ы): А.А. Сурков, заместитель директора Гимназии № 1576
Многие принципы проектного управления применяются в образовательных организациях очень давно. Этому способствует сам режим работы. Однако практика не всегда оказывается обеспеченной теорией, поэтому зачастую многие ключевые принципы проектного управления оказываются неверно истолкованными, что не позволяет достичь искомых результатов. В рамках семинара Гимназия № 1576 поделится своим опытом внедрения проектного управления в жизнь современной образовательной организации.
15.04.2017
11:00–18:00
лекция
Модератор: Н.В. Андреева
Спикер(ы): М.М. Лазуткина, учитель математики Гимназии №1576
В процессе семинара вы будете выяснять, что такое эффективное смешанное обучение. Обсудите уроки, проведенные в различных моделях смешанного обучения. Подискутируете о том, какие новые возможности, по сравнению с традиционным уроком, дает смешанное обучение для персонализации учебного процесса, какие задачи оно должно решать. Подумаете, какова роль проектов при смешанном обучении. Обсудите, какую роль в данной технологии может играть формирующее оценивание, и каким должен быть учебный контент.
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Модератор: Н.С. Левина
Спикер(ы): Н.С. Левина, учитель информатики Гимназии № 1576
Слово «инженер» в переводе с латинского означает: знания, гений, способность, талант, ум, остроумная выдумка, изобретательность. Инженерную деятельность можно рассматривать как деятельность, обеспечивающую людей технологиями или отдельными компонентами технологий, в частности техническими средствами, во всех видах их деятельности. Инженерия на современном этапе перестает рассматриваться только в связи с материальными и техническими объектами, но начинает выступать как особый вид человеческой деятельности и человеческой культуры.
15.04.2017
11:00–18:00
Модератор: А.Б. Конотоп
Спикер(ы): А.Б. Конотоп, учитель обществознания Гимназии № 1576
Использование цифровой образовательной среды позволяет решать следующие задачи: 1. Создавать, дополнять, видоизменять контент, который состоит из лекционного материала для самостоятельного изучения; текстовых файлов, видео-материала. Такой формат позволяет постоянно вводить в обучение новейшие аналитические материалы, исследования, газетные публикации на актуальные темы.  2. Проводить оценку работы учащихся. Изучение лекции завершается серией заданий, которые ученики должны выполнить в электронном пространстве.
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Модератор: М.А. Друшляков
Спикер(ы): М.А. Друшляков, учитель истории Гимназии № 1576
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Модератор: О.В. Соломина
Спикер(ы): О.В. Соломина, учитель начальной школы Гимназии № 1576
Игровые формы работы на уроке позволяют использовать деятельностный подход и метапредметность. О формах и приципах организации обучения с помощью квеста можно будет узнать на мастер-классе.
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Модератор: О.Е. Лакомкина
Спикер(ы): О.Е. Лакомкина, учитель информатики Гимназии № 1576
Широкое распространение 3D моделирования и 3D печати открывает перед учащимися новые горизонты. Как спроектировать и напечатать на 3D принтере детали марсохода или чехол для своего мобильного телефона, продемонстрируют на мастер-классе.
15.04.2017
11:00–18:00
мастер-класс
Спикер(ы): Е.И. Дмитриева, Н.А. Алекберова, учителя начальных классов Гимназии № 1576
Современные технологии видеомонтажа уже давно прочно вошли в работу педагогов. На мастер-классе будет показана система съемки роликов с использованием «зеленой студии» с помощью подручных материалов. Данная технология может применяться в проектном обучении, а также при подготовке внеурочных мероприятий.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Модератор: А.С. Гулин
Спикер(ы): А.С. Гулин, координатор инновационной деятельности Гимназии № 1576
Дополненная Augmented Reality и виртуальная реальность virtual reality уже давно захватили мир развлечений, потенциал и практику использования AR и VR в образовании (рассмотрим на примерах естественных и гуманитарных дисциплин).
15.04.2017
13:30–15:30
лекция
Организатор(ы): НИТУ МИСиС
Спикер(ы): А.А. Башарин, доцент лаборатории «Сверхпроводящие метаматериалы» и кафедры теоретической физики и квантовых технологий
Презентации спикеров:

Башарин

15.04.2017
14:00–15:30
выступление
Модератор: А.С. Соловейчик, вице-президент объединенной издательской группы  «ДРОФА-ВЕНТАНА» 
Спикер(ы): М.Г. Мокринский, директор школы «Летово»
Несмотря на тему, явно обращенную в будущее, в центре внимания вдохновляющей лекции-беседы не форсайты, не прогнозы на будущее (и то и другое только постольку поскольку), а система ценностей героя беседы, которая в самом прямом смысле инварианта на все времена и обеспечивает ясную навигацию в современных развивающихся/изменяющихся условиях. Иными словами, предполагаемая на сцене беседа – это разговор о личных установках, обеспечивающих ответственную роль лидера образования и, если говорить шире, лидера общества.
15.04.2017
14:00–15:30
лекция
Организатор(ы): ФГБОУ ВО «РНИМУ им. Н.И. Пирогова» Минздрава России
Спикер(ы): В.С. Болдырихин, аспирант кафедры общей и меди-цинской биофизики медико-биологического факультета
15.04.2017
14:00–15:00
выступление
Модератор: В. Шиманская
Спикер(ы): А.Н. Трофимова, директор начальной «Ломоносовской школы», А. Сатушева, участник программы «Учитель для России», учительница английского языка МБОУ Каринская СОШ (Московская область)
Как создать и сохранить здоровую среду в классе? Атмосфера в классе зависит не только от педагога и ученика, сегодня необходимо прямое включение родителей в жизнь школы. Поговорим об этом на секции и обсудим кулуарные разговоры, обсуждение проблем в малых группах родителей, специфику разговоров во время родительского собрания и популярные темы разговоров с детьми и про детей.
Презентации спикеров:

Трофимова

15.04.2017
14:00–15:00
Спикер(ы): Е. Луценко, руководитель образовательных программ Группы QIWI, И.Н. Грибанов, ФГБОУ ВДЦ «Смена», О. Заболотская, Лагерь профессий "АРТ Личность"
Может ли детский лагерь помочь ребенку в выборе профессии? Как должна строиться образовательная программа профориентационного лагеря? Почему лагерь профессий является тест-драйвом взрослой жизни?
15.04.2017
14:30–15:30
мастер-класс
Спикер(ы): А.М. Лобок, профессор Института психологии УрГПУ (Екатеринбург), ведущий научный сотрудник МГПУ (Москва)
Программа мастерской для родителей затронет темы конкретных трудных и непонятных ситуаций, которые создают для нас наши дети. Ситуации, в которых все наше педагогическое искусство заходит в тупик, и мы не знаем, что делать. И не важно, сколько лет вашему ребёнку – год или уже все семнадцать. Участники мастерской научатся распутывать самые трудные узлы психологических и педагогических проблем.
15.04.2017
14:30–15:30
панельная дискуссия
Модератор: Е. Антонова, автор «Многодетной книжки»,«Родительских дневников», автор статей про детско-родительские отношения, Ж. Асфари, исполнительный Директор АНО «Центр содействия инновациям в образовании»
Спикер(ы): И. Жоголева, мама 4 детей, руководитель поекта «У детства нет границ»
Многодетная жизнь – как сделать ее легче, гармоничнее и веселее. Поговорим о взаимоотношениях с социальными службами, школой и друг другом.
15.04.2017
14:30–15:30
семинар
Спикер(ы): Я.О. Драпкина, директор Education Index
Участники освоят алгоритм и правила создания эффектного мотивационного письма для поступления в вузы разных стран, разберут хорошие  и плохие примеры, сделают работу над ошибками собственного мотивационного письма, обсудят «подводные камни» жанра.
Презентации спикеров:

Драпкина

15.04.2017
14:30–15:30
Организатор(ы): Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина и российская образовательная платформа «Учи.ру»
Спикер(ы): М.Н. Русецкая, ректор Института русского языка им. А.С. Пушкина, И. Коломоец, основатель платформы «Учи.ру»
Олимпиада «Русский с Пушкиным» направлена на развитие современного российского образования и повышение мотивации к изучению русского языка у учеников начальных классов России, а также находящихся за рубежом русскоязычных детей. Она проводится при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации. Первые 100 победителей, набравшие максимальное количество баллов, получат ценные призы.
Презентации спикеров:

Коломоец

15.04.2017
14:30–15:30
выступление
Модератор: Н.С. Белоголовцев, главный редактор онлайн-издания МЕЛ.фм
Спикер(ы): А.А. Бочавер, кандидат психологических наук, научный сотрудник Центра исследований современного детства Института образования НИУ ВШЭ, В. Лемешева, мама 3 сыновей, коммерческий директор МамСилы
Часто родители не догадываются, что их ребенок подвергается или участвует в травле (буллинге). Участники выступления расскажут, как этого избежать и распознать такую ситуацию, а также как противостоять буллингу. Дадут практические советы родителям, как помочь своим детям в сложной ситуации и вывести их из состояния жертвы. Также эксперты расскажут о кибербуллинге – травле в интернете, о том, как она устроена, чем опасна для детей, как родители могут с этим бороться и чем они могут помочь ребенку, если он подвергся издевательствам в сети.
Презентации спикеров:

Бочавер

15.04.2017
14:30–15:30
лекция
Модератор: А. Литвин, сооснователь Baby Guru
Спикер(ы): Д. Лосева, спам-аналитик, эксперт Лаборатории Касперского
Нынешние дети появились на свет уже в эпоху Интернета. Однако правила о том, как себя вести, как сделать жизнь в Интернете безопасной, до сих пор нигде не преподаются. Мы расскажем родителям, чего действительно следует опасаться в Сети, как сделать круг общения ребенка безопасным.
Презентации спикеров:

Лосева

15.04.2017
14:30–15:30
лекция
Спикер(ы): А.Г. Теплицкая, психолог-методист Центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ»
Каждый родитель, чьи дети идут в школу, имеет свой опыт обучения и свою точку зрения на то, каким должен быть этот процесс. Столкнувшись же с реалиями современной российской школы, взрослые часто приходят в недоумение: «Как можно учиться по таким учебникам!», «Зачем педагоги тратят на это время?», «Почему наши дети ничего не хотят?». Но мир меняется. И вместе с ним меняются наши дети. Знаем ли, что им действительно нужно? Есть ли в мире страны, в которых люди по-настоящему довольны своим образованием? Как отвечает образование России на вызовы времени?
15.04.2017
14:30–15:30
мастер-класс
Спикер(ы): И.В. Карнеева, педагог-психолог высшей квалификационной категории, сертифицированный гештальт-терапевт, издательство "Манн, Иванов и Фербер"
Что же я хочу на самом деле? Может быть, я стараюсь оправдать ожидания моих родителей, близких людей. На мастер-классе ищем свои истинные желания, делаем коллаж про желаемое будущее.
15.04.2017
14:30–15:30
панельная дискуссия
Модератор: Н. Мальгина
Спикер(ы): А. Комиссаров, руководитель в Gamified Education CS – НПО Игровое Образование, методист-игропрактик, автор 40+ образовательных игр, преподаватель инновационной педагогики НИУ ВШЭ, Л. Покровская, соучредитель и редактор журнала «Семейное образование», А. Меняйло, директор по счастью партнёров проекта социальной адаптации «Полдень», С. Корнеев, руководитель проекта «Праздник науки», Д. Кирьянов, основатель Нерепетитор.ру
Чем отличается образовательная игра от введения игровых элементов в традиционное обучение. Какие плюсы и минусы у игрофикации и развлекательного обучения.
15.04.2017
14:45–16:15
мастер-класс
Спикер(ы): Р.А. Золотовицкий, психолог школы № 1465, Moreno-Institut Moskau-Heidelberg (г. Москва)
Мастер-класс направлен на развитие у старшеклассников коммуникативных навыков, которые они могут получить в процессе игры. Педагогический и воспитательный процесс состоит из содержания и групповой динамики, которая во многом определяется отношениями учеников Участники мастер-класса познакомятся с методом социодрамы, который позволяет выявить общий интерес и сформулировать тему для групповой работы в классе.
15.04.2017
15:00–16:45
Спикер(ы): Е. Насыров, руководитель акции "Всероссийская лабораторная", А. Захаров, биолог-физиолог, завлаб "Всероссийской лабораторной"
Первая образовательно-просветительская акция по проверке научной грамотности россиян пройдет 22 апреля в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Уфе, Новосибирске и других городах. Проект реализуется при поддержке Российской академии наук и ведущих университетов страны. 15 апреля на Салоне образования пройдет первый тестовый запуск акции. Принять участие в «Лабе», то есть стать «лаборантом» сможет каждый. Для этого вам нужно будет ответить на вопросы о том, как устроен мир, пользуясь своими знаниями, наблюдениями, логикой и, конечно, здравым смыслом. На все задания отводится час – час, который вы посвятите Земле и космосу, человеку и природе, здоровью и звездам. Мир вокруг нас – вот наша лаборатория, и в эти 45 минут вы проверите ровно те же знания и умения, которые нужны вам каждый день. Но не спешите домой: после вашей лабораторной работы вас ждут научно-орфографические сюрпризы от «Тотального диктанта» – главной российской просветительской акции.В этом году тема акции – «НеДетские вопросы». Что может быть быстрее света? Чем живое отличается от неживого? Почему люди делятся на мужчин и женщин? Где центр мира? Как спят микробы? Отчего зимой холодно, море – соленое, а небо – синее? Своими вопросами дети часто ставят в тупик взрослых.

15.04.2017
15:00–16:00
Модератор: Е.Смирнов, основатель Newtonew, учитель информатики в средней школе №184, Санкт-Петербург
Спикер(ы): А. Тагиев, Специалист по работе с подростками, сооснователь детской арт резиденции Кавардак, автор собственных методик по работе с переутомлением подростков, А. Фаррахов, Сооснователь и руководитель компании "АРТ Личность", центрs выбора профессии и детский лагерь профессий "АРТ Личность", М. Романова, Заведующая Научными лабораториями Политехнического музея и руководитель лагеря "Политех", Г. Левонтин, Генеральный директор ООО "Коллекция Приключений", автор-разработчик программ активного детского отдыха
Как и от чего нобходимо отдыхать? Как влияет усталость и переутомление ребенка на его взросление и как в этой ситуации может помочь летний лагерь? Свободный творческий процесс как средство восстановления от переутомления: как это работает? Социальные связи: как строится атмосфера в лагере и почему это так важно детям? Развитие навыков самостоятельности и осознанности. Выбор как инструмент развития личности.
15.04.2017
15:00–16:00
выступление
Организатор(ы): МТЭВС
Спикер(ы): В.Е. Генералова, руководитель образовательных проектов
Структура учебников, суть программы, система тестирования знаний - абсолютно разные подходы приводят к разным результатам. Должна ли российская программа соответствовать международным стандартам?На этот вопрос попытается ответить руководитель образовательных проектов МТЭВС, генеральный директор и старший преподаватель клуба английсокго языка Кампус, Генералова Вероника.
15.04.2017
15:00–15:30
выступление
Спикер(ы): О. Огородник, режиссер и сценарист «Академии Монсиков»
Интерактивная шоу-программа от Академии Монсиков.
15.04.2017
15:30–17:00
лекция
Организатор(ы): МГТУ Станкин
Спикер(ы): В.С. Горовец, директор ЦТПО МГТУ «СТАНКИН»
Мы поможем слушателям разобраться в том, каким образом мир пришел к сегодняшнему состоянию техники (а точнее, науки и техники), а также чего стоит ожидать в обозримом будущем. Будет рассказано об истории и тенденциях развития технологии машиностроения. Особое внимание на встрече будет уделено цифровому производству. Слушатели узнают общие понятия о цифровом прототипировании, трехмерном сканировании объектов материальной культуры, особенностях работы таких устройств, как: 3D принтер и трехмерный сканер, лазерный каттер и др.
15.04.2017
15:30–17:00
лекция
Организатор(ы): МГТУ Станкин
Спикер(ы): С.В. Кувшинов, проректор по научно-техническому творчеству молодежиМГТУ «СТАНКИН»
На встрече ведущий предложит обсудить понимание связи исторических научных изобретений с современностью, подробно расскажет о реконструкции одного из инженерных объектов Леонардо да Винчи. Участники университетской субботы на ММСО-2017 будут приглашены на выставку «3Da Vinci», которая будут развернута в официальной переговорной зоне Салона. В рамках встречи участники университетской субботы увидят модели машин и механизмов, созданные учащимися московских школ, проходящих обучение в Центрах технологической поддержки образования.
Презентации спикеров:

Кувшинов

15.04.2017
15:30–16:00
Организатор(ы): "Маленький самолетик"
Почему ребенок, в отличие от взрослого, глядя на игрушечный самолетик никогда не спрашивает - А он летает?
Как превратить традиционное «чаепитие на 23 февраля» в увлекательный мастер-класс по авиамоделизму.
Не только складываем, собираем, раскрашиваем простейшие авиамодели, а главное, мы – летаем!
12.04.2017
10:30–18:00
презентация
Зал «Лаунж А»
Организатор(ы): Департамент финансов, организации бюджетного процесса, методологии и экономики образования и науки Министерства образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет МЭИ»
Портал «Бюджет для граждан» предназначен для представления в доступной и понятной форме гражданам информации о структуре системы образования и науки в России и их финансировании.
Данные на Портале представлены в виде инфографиков, диаграмм, интерактивных карт и видеороликов, разделенных по тематикам на разделы по уровням образования и ключевым проектам.
12.04.2017
14:30–15:00
питч-сессия
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): А. Багаутдинов, основатель
Основатель презентует проект экспертам и получает обратную связь.
12.04.2017
15:00–16:00
презентация
ММСО Арена Театриум
Организатор(ы): ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Министерство образования и науки Российской Федерации
Модератор: Н.Б. Починок, ректор ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»
Спикер(ы): И.А. Черноскутова, ВРИО директора Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России, А.В. Бесштанько, заместитель руководителя Департамента труда и социальной защиты населения г. Москвы, А.А. Бикбулатова, проректор по методической работе и инклюзивному образованию, доцент ФГБОУ ВО "Российский государственный социальный университет", В.С. Неумывакин, начальник Управления реализации государственной политики в сфере образования Департамента образования города Москвы
«Абилимпикс» – международное движение, основной деятельностью которого является проведение конкурсов профессионального мастерства для людей с инвалидностью. Цель проекта − создание в Российской Федерации системы конкурсов профессионального мастерства для людей с инвалидностью и ОВЗ «Абилимпикс», обеспечивающей эффективную профессиональную ориентацию и мотивацию людей с инвалидностью к профессиональному образованию, популяризацию профессий и специальностей, направлений подготовки, реализуемых в системе среднего профессионального и высшего образования,
с целью трудоустройства и самореализации инвалидов различных нозологий и социокультурной инклюзии в обществе.
12.04.2017
15:00–15:30
выступление
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): Ю. Чиркова, HR-директор компании «Михайлов и Партнеры»
Самое ценное для любого предприятия – это специалисты, которые изо дня в день создают добавочную ценность. Как подобрать команду так, чтобы получить максимальные результаты, расскажет спикер.
12.04.2017
15:30–16:00
питч-сессия
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): Д. Гриневская, основатель
Основатель презентует проект экспертам и получает обратную связь.
13.04.2017
14:00–15:30
презентация
Зал «Лаунж В»
Организатор(ы): Агентство стратегических инициатив
Спикер(ы): Е. Дьячкова, эксперт Клуба игротехников и модераторов, Анна Солопова, Екатерина Брагина, Нина Левина, Наталья Аристархова, игротехники тренингового центра «Конструкторы сообществ практики»
Игра «Лото «Надпрофессиональные навыки» построена на основе Атласа новых профессий, учитывающего текущие тренды развития различных отраслей экономики, науки и искусства. В будущем профессии строятся не только на основе профессиональных знаний и компетенций, но и не менее важных надпрофессиональных навыков. Именно они будут востребованы практически в любой профессии в той или иной комбинации. Нынешняя система образования не включает в себя это знание, поэтому особенно важно познакомить учеников с новыми тенденциями, чтобы составить эффективный трек развития ребенка. Игра включает форматы лото и викторины. Участники тренинга смогут на практике познакомиться с игрой «Надпрофессиональные навыки». Игра «Исчезающие профессии» направлена на понимание школьниками неизбежности изменений в профессиях, некоторые из которых в ближайшей перспективе изменятся до неузнаваемости или перестанут быть актуальными. При помощи карточной настольной игры участники смогут погрузиться в будущее и увидеть, какие события могут повлиять на исчезновение каких профессий. Игра в увлекательной форме позволяет проблематизировать школьников и задуматься об осознанном выборе профессионального пути.
13.04.2017
14:30–15:00
выступление
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): А. Носкова, CEO Postupi.online
Специфика создания образовательного маркетплейса, типы бизнес-моделей. Пример создания успешного маркетплейса вузовской программы postupi.online
13.04.2017
15:00–15:30
питч-сессия
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): Ксения Прохоренко, основатель
Основатель презентует проект экспертам и получает обратную связь.
13.04.2017
15:00–15:30
выступление
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): В. Щербаков, CEO Teachbase
Массовые открытые онлайн-курсы – это обучающие курсы с массовым интерактивным участием, применением технологий электронного обучения и открытым доступом через интернет, одна из форм дистанционного образования, которая может помочь компаниям маркетировать свои продукты и услуги.
14.04.2017
14:30–15:00
выступление
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): Е. Лебедев, CMO Netology group
Современные способы маркетирования образовательного продукта по каналам привлечения аудитории, способам работы с различными пользовательскими сегментами, принятие решения на основе глубокой аналитики пользовательского поведения.
14.04.2017
15:00–15:30
питч-сессия
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): Евгений Евсеев, Основатель
Руководитель презентует проект экспертам и получает обратную связь
14.04.2017
15:30–16:00
выступление
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): Т. Минаева, life coach, карьерный консультант, Н. Кашани (Новикова)
Что следует понимать под термином soft skills? Какие виды soft skills являются актуальными? Насколько soft skills важны для современных предпринимателей? В выступлении будет представлен вариант классификации soft skills в зависимости от типа деятельности.
15.04.2017
13:30–15:00
Зал «Лаунж В»
Организатор(ы): «Учеба.ру»
Спикер(ы): М. Михайленко, коуч, руководитель Мастерской коучинга в ИПП НИУ ВШЭ, Л. Лисеченко, карьерный консультант
Какой должна быть первая работа? Что дает позиция практиканта, стажера? По каким критериям искать первую работу? Как составить резюме без опыта? Какие ошибки в резюме студентов? Как вырасти в компании? Что сделать, чтобы проявить себя?
15.04.2017
14:30–15:00
питч-сессия
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): Р. Крылов, основатель
Основатель презентует проект экспертам и получает обратную связь.