Московский международный салон образования /
Программа /
Новая экосистема образования /

Кластеры и спецпроекты
Тематики
Целевые аудитории
Время
руководители
12.04.2017
10:00–12:00
круглый стол
Организатор(ы): Национальное агентство развития квалификаций
Модератор: Л.Ю. Ельцова, заместитель Министра труда и социальной защиты РФ; А.Г. Свинаренко, Председатель Совета по профессиональным квалификациям в наноиндустрии, заместитель Председателя Правления ООО «УК «РОСНАНО»; А.Н. Лейбович, генеральный директор Национального агентства развития квалификаций
Спикер(ы): А.Н. Лейбович, генеральный директор Национального агентства повышения квалификаций, Л.Ю. Ельцова, заместитель Министра Труда и социальной защиты Российской федерации, Л.М. Огородова, заместитель Министра Образования и науки Российской Федерации, А.А. Вучкович, Председатель Совета по профессиональным квалификациям в области управления персоналом, И.Д. Фрумин, научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ, К. Б. Васильев, руководитель проектов по образованию Департамента социальных программ Всемирного банка, А. В. Замосковный, Член Национального совета при Президенте РФ по профессиональным квалификациям, Председатель Совета по профессиональным квалификациям в электроэнергетике, Генеральный директор Общероссийского отраслевого объединения работодателей электроэнергетики, А.Г. Свинаренко, Председатель Совета по профессиональным квалификациям в наноиндустрии, заместитель Председателя Правления ООО «УК «РОСНАНО», Д. К. Маштакеева, генеральный директор Ассоциации участников финансового рынка «Совет по развитию профессиональных квалификаций», О. Ф. Клинк, Руководитель Базового центра подготовки кадров, А. И. Ажгиревич, заместитель исполнительного директора Общероссийской общественной организации «Союз машиностроителей России», заместитель Председателя Совета по профессиональным квалификациям в области машиностроения, М. В. Шмаков, Председатель ФНПР, А. В. Ишин, Председатель Совета по, А. Е. Бухаров
В течение последних лет произошла коррекция роли государства и работодателей по разработке профессиональных стандартов. В рамках дискуссии участники попытаются ответить на ряд вопросов. Как это повлияло на изменение содержания профессиональных стандартов в части требований к профессиональному образованию и обучению? Кто формулирует задачи для системы образования (государство, работодатели и их объединения, другие стейхолдеры)? Почему основное профессиональное образование отличается инерционностью, а дополнительное пока не обладает ресурсом, достаточным для решения задачи обеспечения мобильности рабочей силы? Какие существуют эффективные способы решения проблем перевода технологий в квалификации людей? Как выявляется потребность в новых квалификациях? Какие отрасли являются драйверами? Из чего складывается современный профессионализм? Сохраняется ли актуальность в формировании стратегических документов и нормативных правовых механизмов развития профессионального образования?
среднее профессиональное образование
12.04.2017
10:00–10:30
панельная дискуссия
Модератор: Е.А. Смирнов
Спикер(ы): А. Комиссаров, руководитель НПО «Игровое образование», победители конкурса
Каждый день в обычных школах России работают герои — учителя, которые стараются сделать каждый день учеников интересным, познавательным и содержательным. О них мало говорят в СМИ, их методики поддерживаются, в основном, энтузиастами, но они есть, и их много. О том, какой видят эти люди школу будущего, мы и поговорим на данной дискуссии.
12.04.2017
10:30–13:00
круглый стол
Организатор(ы): Министерство сельского хозяйства Российской Федерации, РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева
Модератор: А.В. Туманов, главный редактор газеты «Ваши 6 соток», председатель Московского межрегионального Союза садоводов, член Общественного Совета при Министерстве сельского хозяйства Российской Федерации
Спикер(ы): В.С. Волощенко, директор Департамента научно-технологической политики и образования Министерства сельского хозяйства Российской Федерации, М.П. Щетинин, председатель Комитета Совета Федераций по аграрно-продовольственной политике и природопользованию, Г.Д. Золина, и.о. ректора ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева», А.Г. Самоделкин, ректор ФГБОУ ВО «Нижегородская государственная сельскохозяйственная академия», И.И. Васене, доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой экологии ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимерязева», Г.И. Карлов, директор ФГБНУ «Всероссийский научно-исследовательский институт сельскохозяйственной биотехнологии», С.Ф. Гавриш, руководитель селекционно-семеноводческой фирмы «Гавриш», А.Д. Артамонов, губернатор Калужской области, С.Я. Попов, заведующий кафедрой защиты растений ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева», И.Г. Тараканов, доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой физиологии растений ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева», В.Д. Наумов, доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой почвоведения, геологии и ландшафтоведения ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева», С.А.Данкверт, глава Федеральной службы по ветеринарному и фитосанитарному надзору (Россельхознадзор), Ю.А. Юлдашбаев, доктор сельскохозяйственных наук, профессор, член-корр. РАН, декан факультета зоотехнии и биологии ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева», О.И. Пантелеева, проректор по стратегическому развитию и практико-ориентированному образованию ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева», А.И. Бабурин, первый заместитель председателя «Общероссийское агропромышленное объединение работодателей «Агропромышленный союз России», А.В. Разин, министр сельского хозяйства и продовольствия Московской области
Круглый стол посвящен проблемам подготовки кадров для агропромышленного комплекса России. Будут рассмотрены пути и методы повышения качества образования в аграрных вузах в соответствии с вызовами времени и требованиями работодателей. Ученые, педагоги, представители власти и бизнеса поделятся результатами исследований и опытом использования традиционных и инновационных подходов в теории и практике сельского хозяйства.
Одним из ключевых вопросов станет обсуждение специфики подготовки кадров с учетом таких приоритетов современной политики сельскохозяйственного производства, как охрана окружающей среды, рациональное природопользование, социально-экономическое развитие сельского хозяйства, процессы импортозамещения.
Планируется обсуждение рациональности развития новых профессий с точки зрения их востребованности в аграрном секторе: специалист-эколог, агроном-биоинженер, агроном-организатор, агроинформатик и др.
12.04.2017
10:30–11:30
панельная дискуссия
Модератор: А.М. Кондаков, генеральный директор компании «Мобильное электронное образование», президент Института мобильных образовательных систем, руководитель проекта по разработке ФГОС общего образования, член-корреспондент РАО
Спикер(ы): А.М. Кондаков, генеральный директор компании «Мобильное электронное образование», президент Института мобильных образовательных систем, руководитель проекта по разработке ФГОС общего образования, член-корреспондент РАО, А.Х. Гильмутдинов, ректор Казанского национального исследовательского технического университета им. А.Н. Туполева (КНИТУ-КАИ), вице-президент Ассоциации технических университетов, Г.Е. Пейсахович, генеральный директор Лицея «Бауманский» (Уфа), М.Г. Мокринский, директор школы «Летово», советник руководителя Департамента образования г. Москвы по вопросам инновационного развития образовательных систем и организаций, А.К. Сельский, руководитель программ Благотворительного фонда Сбербанка "Вклад в будущее" , директор проекта "Новая грамотность и ключевые компетенции 21 века", Ю.Е. Тихомирова, Руководитель Учебного центра компании "Мобильное Электронное Образование"
В рамках панельной дискуссии «Навыки и компетенции XXI века» предполагается обсудить вопросы сегодняшних и перспективных требований семьи, государства и бизнеса к базовым знаниям и умениям, личностным качествам и компетенциям выпускников школ, важных не только с точки зрения сегодняшнего дня, но и необходимых в средней и долгосрочной перспективе социально-экономического развития страны. Как выстраивать современный образовательный процесс, какие использовать информационные и образовательные технологии, какими компетенциями должен обладать современный педагог с учетом особенностей, образовательных запросов современного ребенка, стремительного развития технологий, обсудят участники дискуссии.
12.04.2017
10:30–11:30
панельная дискуссия
Модератор: Н.В. Тюрина, начальник Управления проектов в области образования и социальной сфере МИА «Россия сегодня», лидер проекта «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня»
Спикер(ы): И.Н. Ганьшин, временно исполняющий обязанности директора Международного департамента Минобрнауки России, Д.Ю. Гужеля, заместитель руководителя «Россотрудничества»
Участники дискуссии обсудят приоритетные направления развития международного сотрудничества в сфере высшего образования и науки, эффективность существующих механизмов и программ государственной поддержки российских вузов, принимающих иностранных студентов, стандарты поступления иностранных студентов в российские вузы, а также механизмы повышения академической мобильности студентов, аспирантов и ученых.
12.04.2017
10:30–11:30
панельная дискуссия
Модератор: Е.Ю. Есенина, руководитель международного подразделения Национального агентства развития квалификаций (НАРК)
Спикер(ы): Е.С. Колганов, руководитель проектов Департамент поддержки кадрового обеспечения промышленного роста Направление «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив, Б. Гингер, руководитель Festo Didactic по странам Европы, Ближнего Востока и Африки, Х. Кресс, Федеральный институт профессионального образования ФРГ, Н.Р. Аршабеков, Председатель Правления НАО «Холдинг «Кәсіпқор»
Россия имеет свой богатый опыт практико-ориентированного образования и производственного обучения, но, в большинстве своем, это опыт советского периода, который требует серьезной модернизации. Обзор и применение лучших зарубежных практик, на первый взгляд, – это лучший метод обновления. Так ли это? Какие инструменты и подходы могут быть внедрены в российских условиях? Какие барьеры мешают внедрению лучшего зарубежного опыта?
12.04.2017
10:30–11:30
круглый стол
Модератор: С.Г. Косарецкий, директор Центра, Институт образования НИУ ВШЭ
Спикер(ы): С. В.Янкевич, директор Центра, НИУ ВШЭ, А. Бухало, 
руководитель программы, ЦМИТ, Т. Асмолов, руководитель сети Polycent, 
Д. Жадаев, начальник управления Министерства образования Пермского края, М.Петрова, Директор Республиканского центра развития образования (Республика Саха), А.Костин, основатель Inlearno, А.Давлетшин, Экспериментория
Последние 5–6 лет наблюдается активное развитие сектора неформального образования для детей в контексте активного взаимодействия бизнеса и государства. Какие содержательные и организационные модели реализуются? Являются ли они дополнением или альтернативой государственной школе и «домам детского творчества»? Организации неформального сектора и их практики далеко не всегда органично входят в традиционные для системы образования содержательные классификаторы и рамки государственного регулирования. Что отличает практики неформального сектора от занятий, реализуемых дворцами творчества и школами? В чем преимущества и риски для организаций, действующих вне или «на границах» «образовательного пространства», заданных действующим законодательством? Что может стимулировать изменение подходов к государственному регулированию сектора? Каковы возможные сценарии?
12.04.2017
10:30–11:30
панельная дискуссия
Модератор: Н.Ю. Анисимов, и.о. ректора Дальневосточного федерального университета
Спикер(ы): Д.П. Платонова, заместитель заведующего лаборатории «Развитие университетов» Института образования НИУ ВШЭ, Т.С. Станко, проректор Университета Иннополис, Е.Б. Борисов, директор по работе со стратегическими партнерами ФРИИ, В.Н. Пугач, ректор Вятского государственного университета, Б.Ч. Месхи, ректор Донского государственного технологического университета, А.В. Николаенко, ректор Московского Политехнического университета
Во многих странах оборот капиталов, талантов и услуг в крупных городах составляет сейчас более одной трети от национального ВВП. На дискуссии речь пойдет о том, как сегодня университеты принимают участие в разработке стратегий регионального развития, готовят новое поколение горожан, будущих интеллектуальных и экономических лидеров, способных многократно увеличить производительность труда, создать достаточное количество современных компаний, обеспечивающих комфортную городскую среду проживания и строительство цифровой экономики.
Презентации спикеров:

Месхи

12.04.2017
11:00–12:45
панельная дискуссия
Модератор: О.М. Голышенкова, президент МАКО
Спикер(ы): В. Куликов, первый заместитель генерального директора «Агентства по технологическому развитию», С. Крайчинская, заместитель генерального директора по подготовке кадров Союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», С. Жданов, вице-председатель Комитета по формированию цифровых активов Аналитического центра при Правительстве Российской Федерации, Д. Тимофеев, заместитель начальника управления анализа АО «СУЭК»
Обеспечивать технологическое лидерство страны должны новые люди и новые модели образования. Разные регионы мира выбирают разные пути для достижения технологического первенства в новых реалиях глобальной экономики, связанных с переходом к шестому технологическому укладу и бурным развитием нано, био, инфо и когнитивных технологий. Какой путь выбирает Россия, какой социальный и технологический заказ необходимо выполнить системе образования, какие компетенции необходимы для достижения технологического лидерства с учетом исторического, ценностного и социокультурного контекстов России – вот главные вопросы сессии.
12.04.2017
11:30–14:30
разбор кейса
Модератор: Н.В. Тюрина, начальник Управления проектов в области образования и социальной сфере МИА «Россия сегодня», лидер проекта «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня»
Мини-марафон лучших практико-ориентированных кейсов российских университетов: будет представлен широкий спектр практик международного сотрудничества в рамках развития интернационализации
высшего образования в России и мире. МИФИ, МИСиС, ГИРЯП, МГППУ, РГГУ  и другие известные вузы вместе со своими зарубежными партнерами расскажут о кейсах по организации совместной подготовки. Цель марафона – показать, как организовано международное сотрудничество, другим университетам России и мира в качестве вариантов собственного развития организации.

12.04.2017
11:30–12:30
презентация
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере высшего образования Министерства образования и науки Российской Федерации, Ассоциация «Национальная платформа открытого образования»
Спикер(ы): В.С. Тимонин, администратор приоритетного проекта, А.Б. Соболев, Директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России, В.С. Третьяков, Т.В. Пустовой, Н.М. Киясов
Проект «Современная цифровая образовательная среда
в Российской Федерации» создаст в России инфраструктуру для развития рынка EdTech (Технологии в образовании) и обеспечит необходимые условия для широкого использования онлайн-курсов на всех уровнях образования.
В рамках проекта будут созданы цифровые портфолио, ресурс «одного окна» для доступа к онлайн-курсам, система оценки качества онлайн курсов, система непрерывного повышения квалификации специалистов и педагогов
в области образовательных технологий. На презентации проекта представители Министерства образования и науки Российской Федерации и рабочих групп проекта расскажут о том, как планируется развивать онлайн-обучение и что будет реализовано уже в этом году.
12.04.2017
11:30–12:30
панельная дискуссия
Модератор: А.А. Энговатова, заместитель проректора МГУ им. М.В. Ломоносова
Спикер(ы): Н.Ю. Анисимов, и.о. ректора Дальневосточного федерального университета, Т.С. Станко, проректор Университета Иннополис, Vishwesh Kulkarni, School of Engineering, University of Warwick, М.С. Степанов, проректор по стратегическому развитию и международной деятельности Российского государственного социального университета, Е.В. Иванова, заведующая лабораторией Московского городского педагогического университета, Э.В.Галажинский, ректор Томского государственного университета, Joseph Van der Steen, James O'Brien, руководители программы BA (Hons) Interior Architecture and Design British Higher School of Art and Design, Nicolas Buchoud, международный эксперт по городскому развитию
Современный университет – это город в городе. Уютные и красивые, эффективно спланированные места для общения, обучения и совместной работы привлекают лучших исследователей и будущих студентов. В мире почти не осталось университетов, в которые нельзя было бы постороннему зайти с улицы и пробыть там целый день. Когда университет защищается от города железными дверями, бетонными заборами, собственной охраной и турникетами, он теряет главное свое предназначение – свободу и открытость для новых идей. О том, какое значение имеет дизайн пространства для образования будущего, пойдет речь на дискуссии.
Презентации спикеров:

Галажинский
Kulkarni

12.04.2017
11:30–12:30
панельная дискуссия
Модератор: Е. Калачикова, руководитель Дирекции образовательных программ в сфере искусства и культуры Департамента культуры города Москвы
Спикер(ы): Екатерина Латыпова, директор по внешним связям издательства “Дрофа”, Илья Созонтов, историк, сооснователь проекта LUDI, Сергей Косарецкий, основатель Детского города мастеров «Мастерславль», Виталий Сурвилло, глава рабочей группы по дополнительному образованию Агентства Стратегических Инициатив
Дополнительное образование: платное или бесплатное. Работа "на потребителя" или просвещение? Рынок как двигатель развития государственного образовательного учреждения. Как сочетать рыночную модель с контекстом бюджетного учреждения? Качество финансируемых государством услуг как риски бесплатного образования.
12.04.2017
11:30–12:00
выступление
Спикер(ы): Н.Н. Поддьяков, профессор факультета психологии, ведущий сотрудник лаборатории экспериментальной и поведенческой экономики НИУ ВШЭ, Е.Я. Подгорная, Рукокодитель Центра подготовки электронных продуктов компании "Мобильное Электронное Образование"
Спикер представит открывающиеся возможности и возникающие трудности введения в диагностику качественно новых для массового оценивания заданий, в том числе интерактивных (направленных на исследование новой неизвестной системы) и интерактивно-коллаборативных (направленных на исследование новой неизвестной системы группой). Ставится проблема диагностики не оцениваемых стандартизированными методами компетентностей не «исполнителей», а постановщиков задач и «архитекторов» сред и правил.
12.04.2017
11:30–11:45
разбор кейса
Спикер(ы): Г.В. Тихомиров, заместитель директора Института ядерной физики и технологий Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ»
Представители НИЯУ «МИФИ» расскажут об опыте подготовки специалистов для стран «присутствия» государственной корпорации РОСАТОМ в рамках реализации Национальным исследовательским ядерным университетом «МИФИ» международных
образовательных программ; о сотрудничестве университета с  Европейской сетью ядерного образования (ENEN) и  Международным агентством по атомной энергетике (МАГАТЭ) и организации работы международных представительств
университета.
12.04.2017
11:45–12:00
разбор кейса
Спикер(ы): О.А. Радченко, директор Центра лингводидактики, языкового тестирования и содействия миграционной политике Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина
Спикер расскажет об опыте реализации проекта по открытию центров партнерской сети как уже созданных, так и находящихся сейчас на этапе
формирования. Будут представлены возможности и механизмы для вхождения в проект для российских и международных университетов.

 

12.04.2017
12:00–13:30
панельная дискуссия
Организатор(ы): Аналитический центр при Правительстве РФ
Модератор: И. В. Каракчиева, ведущий советник Аналитического центра при Правительстве Российской Федерации
Спикер(ы): А.И. Адамский, Научный руководитель АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", А.Н. Архангельский, писатель, телеведущий, профессор НИУ ВШЭ, С.В. Степашин, Президент Российского книжного союза, Т. В. Минеева, вице-президент "Деловой России", председатель общественного совета при Департаменте образования города Москвы, Министерство образования и науки Российской Федерации
Понимание и принятие обществом государственной политики в области развития сферы образования свидетельствует не только об открытости и прозрачности принимаемых государством мер, но и позволяет обществу быть причастным к происходящим изменениям. Выбор модели будущего образования связан с приоритетностью трендов развития: переход к мировым образовательным моделям, механизмам, стандартам или же поддержание отечественного пути развития; стремление стать равноценным участником мировой образовательной системы или формирование лидерской позиции, определяющей будущие изменения в образовании; революционный или эволюционный путь преобразований в образовании; поддержание баланса между ожиданиями общества и возможностями экономики страны.
12.04.2017
12:00–13:30
презентация
Организатор(ы): Департамент общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации, ИЦ РАО «Библиотека имени К.Д. Ушинского», РШБА
Модератор: А.М. Харитонова, ИЦ РАО «Библиотека имени К.Д. Ушинского
Спикер(ы): Л.Ф. Валиулина, Директор МБОУ СОШ № 32, г. Краснодар, А.А. Селиванов, директор МАОУ «Гимназия «Гармония», г. Великий Новгород, Т.И. Полякова, Заведующий информационно-библиотечным центром, доцент кафедры социально-педагогического образования, к.п.н , Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, г. Санкт-Петербург, В.Г. Перкова, Директор ГБОУ ДПО НСО «ОблЦИТ» г. Новосибирск, Н.Б. Соколовская, заведующая ИБЦ гимназии № 13 «Академ», г. Красноярск, Э.В. Шамонова, Генеральный директор (руководитель регионального информационного библиотечного центра) «Краевой центр образования» г. Хабаровск
Регионы-победители конкурсов 2.3 и 2.4 в рамках Федеральной целевой программы развития образования в 2016 презентуют реализацию своих инновационных проектов развития школьных библиотек и опыт работы по созданию школьных информационно-библиотечных центров.
12.04.2017
12:00–13:30
Панельная дискуссия / круглый стол
Модератор: М.В. Мамута, руководитель Службы по защите прав потребителей и обеспечению доступности финансовых услуг Банка России
Спикер(ы): И.В. Мануйлова, врио директора Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации, А.А. Емельянов, руководитель Департамента информационной политики Министерства образования и науки Российской Федерации, В.С. Басюк, заместитель президента ФБУ «Российская академия образования», А.Ю. Лазебникова, член-корреспондент Российской академии образования, главный редактор журнала «Преподавание обществознания в школе», руководитель Центра социально-гуманитарного образования Институт стратегии развития образования ФБУ «Российская академия образования», А.А. Данилов, руководитель Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение», Е.Ю. Малеванов, ректор ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования», А.В. Лубков, ректор ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», И.М. Реморенко, ректор ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», И.В. Ященко, директор ГАОУ ДПО «Центр педагогического мастерства»
Повышение финансовой грамотности российского населения – одна из важнейших задач, стоящих перед Центральным банком Российской Федерации. С этой целью в основные направления развития финансового рынка Российской Федерации на период 2016–2018 гг. включены мероприятия по повышению финансовой грамотности. В 2016 году между Банком России и Министерством образования и науки Российской Федерации подписано соглашение о сотрудничестве в области повышения финансовой грамотности населения РФ.
Банк России совместно с Министерством образования и науки Российской Федерации проводит активную работу по включению финансовой грамотности в систему образования. В Стратегической сессии будут рассмотрены практические вопросы внедрения основ финансовой грамотности в образовательный процесс.
12.04.2017
12:00–12:15
разбор кейса
Спикер(ы): Л.В. Бондарева, Данкан Кристелоу, заведующая кафедрой иностранных языков и коммуникативных технологий НИТУ «МИСиС», представитель Издательства Кембриджского университета (Великобритания)
Модель обучения английскому языку создана в 2010 году в сотрудничестве с издательством Кембриджского университета. Позволяет эффективно подготовить бакалавров к участию в программах академической мобильности, обучению на программах двойных дипломов зарубежных вузов-партнеров и в работе международных исследовательских коллективов. Спикеры расскажут об инновационных решениях при создании и реализации модели (методические, технологические и организационные решения), динамике роста результатов выпускников программы и опыте сотрудничества с зарубежным партнером.
 

12.04.2017
12:15–12:45
мастер-класс
Спикер(ы): В.Ю. Кирюхин, исполнительный директор АНО ДПО «Сетевой институт ПрЭСТО»
Спикер расскажет, как тьюторское сопровождение позволяет работать в зоне ближайшего развития метапредметных и личностных результатов ребенка.
12.04.2017
12:15–12:30
разбор кейса
Спикер(ы): А.А. Шведовская, В.В. Пономарева, руководитель информационно-аналитического управления, заместитель директора фундаментальной библиотеки Московского государственного психолого-педагогического университета
Продвижение современного российского университета в международном пространстве возможно за счет повышения публикаций международного уровня. Одним из значимых показателей высокого уровня качества научных изданий является включение в наукометрическую базу Web of Science. Московский государственный психолого-педагогический университет (издатель 12 научных и научно-практических изданий, три из которых индексируется в Web of Science) покажет, как построить эту работу максимально эффективно.
12.04.2017
12:30–15:00
круглый стол
Организатор(ы): Департамент контрольно-ревизионной деятельности и профилактики правонарушений Министерства образования и науки Российской Федерации, Департамент финансов, организации бюджетного процесса, методологии и экономики образования и науки Министерства образова
Спикер(ы): В.В.Переверзева, первый заместитель Министра образования и науки Российской федерации, А.В.Зарубин, директор Департамента финансов, организации бюджетного процесса, методологии и экономики образования и науки Минобрнауки России, М.С.Попов, директор Департамента управления программами и конкурсных процедур Минобрнауки России, Т.В.Антонова, директор Департамента бухгалтерского учета Минобрнауки России, А.В. Хамардюк, Директор Департамента стратегии, анализа и прогноза Минобрнауки России, М.Б. Хлопотных, директор Департамента контрольно-ревизионной деятельности и профилактики правонарушений, Ю.Р. Спирина, Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации, П.П. Стариков, Исполнительный директор Центра информационных технологий и систем органов исполнительной власти, А.В. Кравцов, главный бухгалтер НИТУ «МИСиС», А. Р. Эмексузян, проректор по экономическим вопросам федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ухтинский государственный технический университет»
12.04.2017
12:30–14:30
Круглый стол
Модератор: Л.М. Огородова, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации, И.В. Аржанова, исполнительный директор НФПК
Спикер(ы): Н.А.Иванова, зам.руководителя департамента реализации инициатив направления «Социальные проекты» АСИ, Д.Е. Быков, ректор Самарского государственного технического университета, Э.В. Галажинский, ректор Томского государственного университета, В.А. Кокшаров, ректор Уральского федерального университета им. Б.Н. Ельцина, В.А. Конышев, генеральный директор ООО «Нейроботикс», В.В. Казакова, заместитель Министра промышленности и науки Свердловской области, А.Б. Соболев, директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Министерства образования и науки Российской Федерации
На круглом столе предполагается обсудить следующие вопросы: эффективные механизмы взаимодействия опорных вузов, университетов-участников проекта «5-100» с предприятиями, организациями региональной экономики и социального сектора; определение роли опорного университета в инновационном развитии регионов; ориентация университетов на вызовы инновационного, технологического и социального развития регионов; определение направлений трансформации вузов в центры пространства создания инноваций, ориентированные на удовлетворение потребностей рынка, коммерциализацию технологий, поддержку инновационных исследовательских проектов и управление ими; ключевые шаги «дорожной карты» по созданию университетских центров развития регионов. Эксперты: Н.А. Иванова, заместитель руководителя департамента реализации инициатив направления «Социальные проекты» АСИ, Е.Н. Соболева, директор образовательных проектов и программ Фонда инфраструктурных и образовательных программ, И.В. Аржанова, исполнительный директор НФПК, С.Т. Сагитов, заместитель премьер-министра Правительства Республики Башкортостан, Н.В.Агудов, директор инжинирингового центра по разработке гибридных диагностических и реабилитационных систем для медицинской промышленности НГУ им. Н.И. Лобачевского», В.Н.Зинченко, директор Технопарка Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королева, Ф.А.Казин, декан Факультета технологического менеджмента и инноваций Университета ИТМО, А.А.Черникова, ректор НИТУ МИСИС
12.04.2017
12:30–14:00
семинар
Организатор(ы): Минобрнауки России, ФГБНУ «Республиканский мультимедиа центр», ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества»
Спикер(ы): О.Ю. Васильева, Министр образования и науки Российской Федерации, В.Ш. Каганов, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации, И.А. Михеев, Директор Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России, С.В. Мозглякова, Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России, М.Н. Ракова, Генеральный директор ФГБНУ «Республиканский мультимедиа центр», И.В. Абанкина, Директор института развития образования НИУ ВШЭ, О.В. Гончарова, Директор ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества», Н.С.Федченко, директор ФГБУ «Федеральный центр организационно-методического обеспечения физического воспитания», С.А. Лочан, директор ФГБОУ ДО «Федеральный центр детского-юношеского туризма и краеведения», О.В.Рыбынок, директор ФГБОУ Федеральный детский эколого-биологический центр
Цель семинара: организация экспертно-методической поддержки реализации приоритетного проекта. Задачи: обсуждение основных задач приоритетного проекта; обсуждение мер поддержки субъектов Российской Федерации по реализации приоритетного проекта; освещение ключевых вопросов реализации государственной политики в сфере дополнительного образования детей; презентация успешного опыта проектного управления в органах исполнительной власти.
12.04.2017
12:30–13:30
панельная дискуссия
Модератор: Н. Чеботарь, издатель Edutainme
Спикер(ы): А.М. Кондаков, Генеральный директор компании "Мобильное электронное образование", президента Института мобильных образовательных систем, руководитель проекта по разработке ФГОС общего образования, член-корреспондент РАО, И. Коломоец, Генеральный директор "Учи.Ру", А. Сажин, Исполнительный директор "Открытой школы", М. Черенков, заместитель директора ГБОУ ГМЦ ДОгМ, М. И. Лазарев, Генеральный директор InternetUrok.ru, П. Е. Щеглов, Директор по продуктам МойОфис для массового сегмента и образования "Новые облачные технологии"
Современные цифровые образовательные среды становятся неотъемлемой частью образовательного процесса и, чем продолжительнее время, проводимое детьми в них, тем очевиднее становится влияние, оказываемое ими на учащихся. Вариативность принципов построения цифровых сред гораздо выше, чем у «доски и мела», и разные среды могут способствовать формированию различных компетенций. Какие компетенции XXI века формируют современные онлайн-среды? Способность принимать решения или исполнительские способности, креативность или точность выполнения заданий, навыки коллективной работы или индивидуализм, умение отвечать за свой выбор или послушание? Об этом пойдет речь на дискуссии.
12.04.2017
12:30–12:45
разбор кейса
Спикер(ы): В.И. Заботкина, проректор по международному сотрудничеству РГГУ
Спикер расскажет о порядке открытия и реализации международных магистерских программ в российском вузе; модели, принципах и функциональной структуре системы обеспечения качества образования; реализации стандартов ESG (европейский стандарт обеспечения качества) на уровне образовательной программы.
12.04.2017
12:45–13:00
панельная дискуссия
Спикер(ы): Е.С. Гогина, проректор Московского государственного строительного университета (НИУ МГСУ)
Будет представлен опыт работы НИУ МГСУ с Баухауз университетом Веймара (Германия) в рамках проекта «Стратегическое партнерство и тематические сети», а также опыт работы НИУ МГСУ в области международного сотрудничества с подробным описанием реализации проектной деятельности в рамках самостоятельной работы студентов. Спикер расскажет, как проектная деятельность позволяет расширить компетенции обучающихся, а новый формат взаимодействия может придать новый смысл традиционным студенческим обменам и способствовать формированию международных проектных групп при трудоустройстве выпускников.
12.04.2017
13:00–14:00
панельная дискуссия
Модератор: Т.С. Зарубина, генеральный директор ООО "Коллекция Приключений"
Спикер(ы): Д. Орлов, руководитель проекта «Золото Белого моря», И. Пересецкая, финансовый директор Клуба путешественников "Робинзонада"
Дискуссия посвящена обсуждению специфики правового поля детского лагеря и нововведениям в данной области. Вопросы для обсуждения: взаимодействие с надзорными органами госвласти – как подготовиться, на что обращать особое внимание; как вести себя руководителю во время проверок; риски и способы их минимизации.
12.04.2017
13:00–14:00
круглый стол
Организатор(ы): Федеральное агентство морского и речного транспорта, Министерство транспорта Российской Федерации, Министерство образования и науки Российской Федерации
Повестка круголого стола:
1. Обеспечение деятельности Морского федерального ресурсного центра дополнительного образования детей в виде субсидий в рамках реализации государственных программ.
2. Взаимодействие Морского федерального ресурсного центра дополнительного образования детей с Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организацией «Российское движение школьников» и Всероссийским военно-патриотическим общественным движением «Юнармия».
3. Содействие региональных органов исполнительной власти в сфере образования и государственной молодежной политики Морскому федеральному ресурсному центру дополнительного образования детей.
4. Предложения в план работы Морского федерального ресурсного центра дополнительного образования детей.
12.04.2017
13:15–13:30
разбор кейса
Спикер(ы): А.В. Должикова, проректор по дополнительному образованию Российского университета дружбы народов
Российский университет дружбы народов развивает международное сотрудничество по широкому спектру направлений, в том числе, в сфере дополнительного образования. Партнерство с ведущими университетами мира в области дополнительного образования может стать важной составной частью комплексных договоров между вузами. Реальное наполнение межвузовского сотрудничества обеспечивает разработка и реализация совместных программ дополнительного образования в партнерстве с зарубежными университетами и учеными. Такое взаимодействие существенно расширяет коммуникацию в профессиональной среде между преподавателями, переводит общение с коллективом вуза-партнера с административного уровня на уровень профессорско–преподавательского состава, развивает связи с иностранными работодателями.
12.04.2017
13:30–14:30
выступление
Организатор(ы): НИУ ВШЭ (г. Санкт-Петербург)
Спикер(ы): Д.А. Александров, декан Школы социальных и гуманитарных наук НИУ ВШЭ, И. М. Реморенко, ректор Московского городского педагогического института, Ф. С. Шеберстов, председатель управляющего совета «Учитель для России»
Мы постоянно измеряем образовательные достижения школьников, но не измеряем или не обращаем внимание на эмоциональное благополучие детей и школьный социально-психологический климат. Однако эмоциональное благополучие детей является важнейшим показателем для школы. В данном выступлении спикер расскажет о созданном НИУ ВШЭ надежном инструменте измерения разных сторон школьного климата, который можно применять в школах любых регионов.
12.04.2017
13:30–14:00
выступление
Спикер(ы): Н. Чеботарь, издатель Edutainme
Аналитика и прогнозы развития рынка образовательных проектов в России. Результаты исследований, тренды развития рынка, сложности и перспективные направления инвестиций.
12.04.2017
14:00–15:00
мастер-класс
Спикер(ы): Е.З. Кремер, методист Университетской школы Московского городского педагогического университета
Мастер-класс организует краудсорс-проект «Образование будущего». Участники мастер-класса узнают, можно ли педагогу настроить себя на волну сотворчества и как это сделать через сценарирование. Мастер-класс посвящен принципам, этапам, способам и сферам применения сценарирования. Спикер расскажет, что такое культурный аналог как инструмент сценарирования сотворческой образовательной жизни. Участники попробуют поработать с образами и культурными аналогами как педагогическими инструментами, построить сценарии на основе анализа ситуации с учетом препятствий.
12.04.2017
14:00–14:30
панельная дискуссия
Модератор: Г.В.Кондаков, основатель PelicanBook.ru
Спикер(ы): Е.А. Сергиенко, заместитель декана по науке и заведующая кафедрой общей психологии Государственного академического университета гуманитарных наук (ГАУГН) ИП РАН, Е.А. Хлевная, основатель и CEO МЦ КТК, научный руководитель программы развития Эмоционального интеллекта МЦ КТК, эксклюзивный представитель Европейской Ассоциации культурных и эмоционально-интеллектуальных проектов (EACEIP) в России, Е.А. Хаустова, руководитель программы «Социальный и эмоциональный интеллект» благотворительного фонда «Вклад в будущее» (Сбербанк)
В рамках дискуссии эксперты обсудят особенности эмоционального развития ребенка на протяжении школьного обучения и значимость социально-эмоционального развития как мощного ресурса для развития личности ребенка и дальнейшей гармонизации его отношений с окружающими. Эксперты поделятся своим взглядом на подходы к развитию социального и эмоционального интеллекта в начальной школе у младших и старших подростков.
12.04.2017
14:30–16:30
круглый стол
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России, Ассоциация «Национальная платформа открытого образования», Федеральная служба по надзору в сфере высшего образования и науки
Модератор: В.С. Тимонин, заместитель Директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Министерства образования и науки Российской Федерации
Спикер(ы): А.Б. Соболев, Директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России, М.Б. Лукашевич, генеральный директор ООО «Центр развития науки», В.С. Третьяков, Председатель правления Ассоциации «Национальная платформа открытого образования, Е.В. Улитина, эксперт Рособрнадзора, Е.Ю. Кулик, директор Центра развития онлайн-обучения НИУ ВШЭ, С.В. Калмыкова, Заместитель директора Центра Открытого Образования СПбПУ, М.Э. Кушнир, член правления «Лига образования», Н.М. Киясов, Вице-президент по образованию «Рыбаков Фонд»
Развитие онлайн-образования в России набирает обороты и ставит перед всеми участниками новые вопросы. Какую роль онлайн-обучение сыграет в развитии системы формального образования? Нужна ли единая система оценки качества открытых онлайн-курсов? Какие изменения возможны на законодательном уровне в связи с широким распространением онлайн-курсов? Эти и другие вопросы на круглом столе обсудят представители Министерства образования и науки Российской Федерации, Рособрнадзора, образовательных организаций, бизнеса и Национальной платформы открытого образования.
12.04.2017
14:30–15:30
панельная дискуссия
Модератор: А.М. Кондаков, генеральный директор компании «Мобильное электронное образование», президент Института мобильных образовательных систем, руководитель проекта по разработке ФГОС общего образования, член-корреспондент РАО
Спикер(ы): А.С. Соловейчик, вице-президент по стратегическому развитию и коммуникацию объединенной издательской группы «ДРОФА-ВЕНТАНА», О.А.Денисенко, директор центра иностранных языков объединенной издательской группы «ДРОФА-ВЕНТАНА», Е.Н. Жаданова, директор по маркетингу издательства «Просвещение», В.В. Копылова, Центр группы германских языков издательства «Просвещение»
Информатизация образования развивается стремительными темпами, повляются новые виды и типы электронных образовательных ресурсов, которые дополняют, а в некоторых случаях – заменяют традиционные бумажные издания. В то же время активно внедряются новые образовательные технологии, изменяются отношения между участниками образовательного процесса. Всё больше учителей, обучающихся, школьных администраторов осознают потребность в формировании системы оптимизированного цифрового онлайн-взаимодействия, что позволяет более гибко выстроить образовательный процесс с учётом индивидуальных потребностей и особенностей всех участников и обеспечить его персонализацию. Однако мнения участников этого процесса относительно того, как изменится школьная жизнь, методы и методики преподавания, а главное, какие трансформации произойдут в обозримом будущем, разделились. Производители электронных продуктов (ведущие издательства учебной литературы), компании-разработчики комплексных образовательных систем и системные интеграторы по-разному видят перспективы развития российской школы. Почему не получилось добиться «прорыва» в использовании электронных учебников, каковы перспективы их развития, станут ли они полноценными цифровыми средами и когда? Об этом и пойдет речь на дискуссии.
12.04.2017
14:30–15:30
панельная дискуссия
Модератор: Н.О. Яныкина, Начальник Департамента проектной и инновационной деятельности Университета ИТМО
Спикер(ы): А.А. Свистунов, первый проректор Первого МГМУ им. И.М. Сеченова, член-корреспондент РАН, Д.А. Ендовицкий, ректор Воронежского государственного университета, А.А. Андрюшков, декан факультета «Инженерная школа» МПУ, Ф. А. Казин, декан Факультета технологического менеджмента и инноваций Университета ИТМО, А.Е.Баскакова, зам.зав.базовой кафедры РВК в МФТИ, А.В.Данилина, директор Высшей школы предпринимательства МГТУ Баумана
Стратегия национальной технологической инициативы предусматривает выход российских предприятий на ряд глобальных рынков с емкостью не менее 100 млрд долларов в год. Средняя выручка на одного сотрудника в таких компаниях должна сегодня составлять от 300 тысяч долларов на человека. Для обеспечения этой программы в ближайшее время вузам необходимо будет подготовить и переподготовить от 300 тысяч до 1,5 миллионов человек, способных работать в инновационной экономике, кардинально отличающейся от индустриальных форм прошлого века. Как это сделать? Обсудят участники дискуссии.
Презентации спикеров:

Казин

12.04.2017
14:30–15:00
выступление
Спикер(ы): И.А. Радченко, доцент Университета ИТМО, организатор российского сообщества открытых знаний (Open Knowledge International)
Расширение возможностей международного сотрудничества  вузов с помощью подключения к международному инфраструктурному проекту THOR: цели и возможности использования системы постоянных идентификаторов научными сотрудниками российских вузов.
12.04.2017
14:30–15:00
Спикер(ы): В.С. Третьяков, председатель правления Ассоциации “Национальная платформа открытого образования”, Д.А. Юшин, директор Ассоциации “Национальная платформа открытого образования”, Э.В.Галажинский, ректор Томского государственного университета
Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» объявляет о запуске партнерской программы для вузов России. Программа предполагает, что на сайте проекта «Открытое образование» www.openedu.ru смогут размещаться не только онлайн-курсы восьми вузов основателей Ассоциации, но курсы университетов-партнеров. Почему было принято решение о старте партнерской программы? Какие университеты смогут принять участие в программе и на каких условиях? Какие преимущества получат университеты, размещая свои онлайн-курсы на «Открытом образовании»? На эти и многие другие вопросы журналистов ответят представители Ассоциации «Национальная платформа открытого образования», Министерства образования и науки РФ и ведущих вузов России. Во время пресс-конференции будет подписан первый партнерский договор между Ассоциацией и Томским государственным университетом.
12.04.2017
15:00–16:00
панельная дискуссия
Модератор: А. Костин, основатель Inlearno
Спикер(ы): Р.Ф. Байрамов, президент Фонда «Диалог культур – Единый Мир», руководитель КОЦ «ЭТНОМИР», П.М. Шумова, директор Дома детского творчества (г. Новый Уренгой), Т. Кубасова, заместитель директора по научно-исследовательской работе ГБУК "Дарвиновский музей", Ю.Григорьева, Руководитель Детского центра, музей Москвы, А.Давлетшин, Экспериментория, Т.Вознюк, Государственный Исторический музей
Дополнительное образование выходит за пределы привычных учреждений и форматов. В рамках дискуссии участники обсудят, как привлечь аудиторию на площадки нового типа, как удержать ее и сделать постоянной, как придумать новую образовательную программу в рамках имеющихся ресурсов, а также другие вопросы, связанные с развитием новых площадок дополнительного образования – этнопарков, музеев и т.д.
12.04.2017
15:00–16:00
рабочая сессия
Модератор: А.А. Комиссаров, лидер краудсорс-проекта «EduNet: Образование будущего»
Участие в интерактивной модерируемой сессии позволит познакомиться заинтересованным в сотрудничестве представителям российских и зарубежных образовательных и научных организаций и обозначить сферу своих интересов потенциальным партнерам.
12.04.2017
15:30–17:00
панельная дискуссия
Модератор: И.В. Кузнецова, заместитель министра образования и науки Российской Федерации
Спикер(ы): М.Н. Сартан, генеральный директор компании «Умная школа», М.Г. Мокринский, директор школы «Летово», советник руководителя Департамента образования г. Москвы по вопросам инновационного развития образовательных систем и организаций, Н.В. Семёнов, арт-директор Школы дизайна «Точка» (Пермь), Н.Л. Логутова, заместитель руководителя школы дизайна НИУ ВШЭ, И.В. Кузнецова, заместитель министра образования и науки Российской Федерации, А.А.Деменева, директор Школы дизайна "Точка" (Пермь), О.С.Забралова, Первый заместитель Председателя Правительства Московской области, Я.Ф.Стретович, Начальник Дирекции по строительству и реконструкции Департамента образования г. Москвы
На дискусии, посвященной архитектурной среде современной школы, участники обсудят особенности перехода школы из индустриальной эпохи в современную. Что превращает пространство школы в инновационную образовательную среду? Как выглядит «школа послезавтра» и как в этих условиях обспечивается безопасность детей?
12.04.2017
15:30–16:30
панельная дискуссия
Модератор: Н.В. Тюрина, начальник Управления проектов в области образования и социальной сфере МИА «Россия сегодня»
Спикер(ы): М.А. Акоев, заведующий лабораторией наукометрии Уральского федерального университета, И.А. Стерлигов, директор Наукометрического центра НИУ ВШЭ, И.Г. Куфтырёв, директор Центра рейтинговых исследований Института международного развития и партнерства Университета ИТМО, А.Г.Чаплыгин, руководитель исследовательской группы Национальный рейтинг университетов Интерфакс, С.Н.Большаков, проректор Сыктывкарского государственного университет им.П.Сорокина, З.Ю.Касабиева, проректор Российской экономической школы
Может ли формальная система оценок дать представление о существующем положении дел в университетском образовании? Кто и почему считает, что рейтинги и индексы цитирования не всегда соотносятся с реальностью? Чем должен руководствоваться работодатель при приеме на работу недавних выпускников? Что действительно отражают рейтинги? Эти вопросы обсудят признанные эксперты в области наукометрии в России и за рубежом.
Презентации спикеров:

Тюрина
Чаплыгин

12.04.2017
15:30–16:30
круглый стол
Организатор(ы): Банк проектов развития сельских территорий (развитиесела.РФ), Комиссия ОП РФ по развитию науки и образования, Комиссия ОП РФ по вопросам агропромышленного комплекса и развитию сельских территорий
Участники круглого стола представят успешные кейсы образовательных проектов и обсудят тренды образовательного процесса в сельских территориях. Об эффективных методиках и результатах расскажут ведущие эксперты образовательных учреждений, представители органов государственной власти, некоммерческих организаций и благотворительных фондов. Особое внимание участники круглого стола уделят роли интернет-технологий в информировании сельского населения о новых образовательных и просветительских проектах. В рамках круглого стола будут презентованы успешно реализованные проекты, направленные на повышение уровня образования в сельских школах.
12.04.2017
16:00–17:00
круглый стол
Организатор(ы): Министерство промышленности и торговли Российской Федерации
Спикер(ы): О. Г. Федорова, президент благотворительного фонда помощи детям, молодежи и людям пожилого возраста «Спешите делать добро!», А. П. Бордин, директор фонда технологической поддержки образования «Навигатор образовательных технологий», Ю. В. Назаров, президент Союза дизайнеров России, А. В. Соколов, исполнительный директор «Ассоциации компаний интернет-торговли», А. С. Воскобойник, заместитель генерального директора по стратегии и аналитике ГК «Детский мир», А. Г. Андрунакиевич, генеральный директор «Российского союза кожевников и обувщиков», А. Г. Белозеров, исполнительный директор «Ассоциации предприятий спортивной индустрии» (АПСИ), С. А. Беляева, президент «Российского союза производителей одежды», П. И. Бобровский, исполнительный директор «Ассоциации производителей парфюмерии, косметики и бытовой химии» (АППИК БХ), И. И. Егорова, президент НП «Ассоциации участников рынка артиндустрии», А. А. Круглик, президент ПАО «Рослегпром», С. Г. Кржижановская, вице-президент Ассоциации предприятий мебельной и деревообрабатывающей промышленности России (АМДПР), И. В. Бирюков, директор национальной Ассоциации участников рынка ассистивных технологий» «АУРА-Тех», В. Р. Кучма, директор Научно-исследовательского института гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГАУ «НЦЗД» Минздрава России, член-корреспондент РАН, Т. А. Комиссарова, декан Высшей школы маркетинга и развития бизнеса НИУ ВШЭ, Ю. С. Песоцкий, генеральный директор Межгосударственной ассоциации разработчиков и производителей учебной техники (МАРПУТ), Д. Ю. Глушанок, генеральный директор ООО «Новые Медиа», Д. Г. Ловейко, управляющий директор ООО «Маша и Медведь», А. В. Парафейников, генеральный директор ЗАО «Гранд Экспо», А. А. Саблуков, генеральный директор ООО «Ноль Плюс Медиа», С. Ф. Жаворонков, председатель Комитета Ассоциации директоров по коммуникациям и корпоративным медиа России по развитию взаимодействия бизнеса и власти, Е. Ю. Бутман, член правления Национальной ассоциации сетевой торговли (НАСТ), А. В. Цицулина, президент Ассоциаций предприятий индустрии детских товаров
Во время Экспертного совета планируется подготовить рекомендации по вопросам совершенствования государственной политики и нормативного правового регулирования в области индустрии детских товаров, а также предложения по развитию и мерам государственной поддержки индустрии детских товаров Российской Федерации.
12.04.2017
16:00–16:30
разбор кейса
Спикер(ы): М.М. Шалашова, директор института дополнительного образования Московского городского педагогического университета
Как педагогу научиться проектировать новые форматы дополнительного образования? Будет рассматриваться практический кейс по моделированию технологий и способов организации летней профильной смены инженерно-технологической направленности на примере смены «Движение Техномира». Участники познакомятся с инструментами современного педагогического дизайна, технологиями открытого образования – сетевого взаимодействия с предприятиями высокотехнологического производства и бизнеса, найдут эффективные решения, смогут обсудить вопросы организации проектной деятельности школьников инженерно-технологической направленности на летней смене и проанализировать риски и ограничения, которые могут возникнуть у проектировщиков таких смен.
12.04.2017
16:30–17:30
панельная дискуссия
Модератор: Е.Ю. Кулик, директор центра развития онлайн-обучения НИУ ВШЭ
Спикер(ы): Г.В. Можаева, директор Института дистанционного образования Томского государственного университета, С.В. Калмыкова, заместитель директора Центра открытого образования СПбПУ, Н.В. Гафурова, советник ректора Сибирского федерального университета, В.Л. Петров, проректор по образованию Национального исследовательского технологического университета «МИСиС», А.И. Фишман, профессор Казанского (Приволжского) федерального университета, А.В.Бабич, зам.первого проректора по учебной, внеучебной и учебно-методической работе Санкт-Петербургского государственного университета
Более 60 университетов по всей России уже официально признают результаты онлайн-обучения студентов. Во многих из них открытые онлайн-курсы стали неотъемлемой частью образовательной программы. Зачем университеты меняют подход к формированию образовательных программ? Какие организационные преобразования происходят в вузах? Как пройти аккредитацию, если в вузе используются открытые онлайн-курсы? На эти и многие другие вопросы дадут ответы представители ведущих университетов России.
12.04.2017
17:00–18:00
панельная дискуссия
Модератор: Н.В. Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): И.М. Бронштейн, директор школы № 1468 (г. Москва), И.В. Новокрещенов, директор школы «Покровский квартал» № 2095 (г. Москва), К.И.Пермяков, глава МО "Мугудайский наслег" Чурапчинского района Республики Саха (Якутия), А.А.Федоров, директор МБОУ "Мугудайская средняя общеобразовательная школа имени Д.Д.Красильникова" Чурапчинского района Республики Саха (Якутия)
Перед школой стоит задача завершить переход на новые стандарты к 2020 году. К этому же времени должен завершиться полный переход на новый стандарт педагога. Поэтому перед региональными органами образования возникает ряд вопросов, которые обсудят участники дискуссии. Как изменить организационную культуру школ в регионе? Какие принципы внедрения организационной культуры работают в современной России? Что оказывает большее влияние: нормативные документы или личность регионального лидера образования? Как распространяется организационная культура?
12.04.2017
17:00–18:00
панельная дискуссия
Модератор: Е. Аксёнова, директор Корпоративного университета гидроэнергетики – филиал ПАО «РусГидро»
Спикер(ы): А. Андрюшков, декан факультета повышения квалификации, руководитель Центра по работе с талантливыми детьми Московского государственного университета машиностроения (МАМИ), М. Тихонов, первый заместитель руководителя Московского департамента образования, М. Бородин, руководитель проектного офиса «Инженерный класс в московской школе», О. Осинкина, руководитель центра программ ранней профессионализации ПАО «РусГидро», Ю. Селюкова, директор НП «Лифт в будущее»
Какой заказ на инженерные компетенции у школьников существует сегодня у крупных корпораций? Как сохранить мотивацию инженерной профессии у подростков на всем протяжении обучения? Как сегодня взаимодействуют корпорации и образовательные учреждения в вопросах подготовки будущих инженеров? Дискуссия будет посвящена обсуждению этих вопросов на примере реализации проектов корпорации «РусГидро».
12.04.2017
17:00–18:00
панельная дискуссия
Модератор: С.И.Зверев, председатель комиссии Московской Городской Думы по градостроительству, государственной собственности и землепользованию
Спикер(ы): С.О.Кузнецов, главный архитектор города Москвы, И.В.Ильичева, депутат московской Городской думы, директор ГБОУ города Москвы Гимназия №1409
13.04.2017
10:00–10:30
панельная дискуссия
Модератор: Е.А.Смирнов
Спикер(ы): М.Н. Сартан, генеральный директор компании «Умная школа», В.Н. Просвиркин, директор ГБОУ ЦО «Школа здоровья» № 1679 (г. Москва), Р.Ф. Байрамов, президент Фонда «Диалог культур – Единый Мир», руководитель КОЦ «ЭТНОМИР»
Важнейшие изменения в образовании связаны не столько с информационными технологиями, сколько с изменением самого подхода к образованию. Клиповое мышление, низкая концентрация, недостаточные навыки в работе с текстом, низкая мотивация обучающихся при слабой практико-ориентированности программ – всё это составляет современные реалии в школе, которые необходимо учитывать всем участникам образовательного процесса. Какой будет школа будущего? Какие подходы будут использоваться?
13.04.2017
10:30–13:00
панельная дискуссия
Организатор(ы): Московский международный салон образования; Министерство промышленности и торговли Российской Федерации, Ассоциация участников рынка артиндустрии
Модератор: К.С. Михайленко, директор по развитию Ассоциации электронных торговых площадок, заместитель руководителя комитета по госзаказу и комиссии по электронной торговле и площадкам «Опора России»
Спикер(ы): Д.В. Колобов, директор Департамента развития промышленности социально значимых товаров Министерства промышленности и торговли Российской Федерации, Д.А. Готовцев, заместитель директора Департамента развития контрактной системы Министерства экономического развития Российской Федерации, А.Ю. Лобов, заместитель начальника Управления контроля размещения государственного заказа Федеральной антимонопольной службы, С.В. Габестро, бизнес-омбудсмен, уполномоченный при Президенте Российской Федерации по защите прав предпринимателей, И.И. Егоров, председатель Счетной палаты Ульяновской области, Е.В. Агапова, директор Центра развития конкурентной политики и государственного заказа РАНХиГС, А.П. Давыдова, руководитель проектов Ассоциации инновационных регионов России, С.В. Янкевич, директор Центра правовых прикладных разработок Института образования НИУ ВШЭ, Н.Н. Михайлова, научный руководитель Ассоциации участников рынка артиндустрии
Форум – первое в России мероприятие, направленное на профессиональное развитие контрактных управляющих и поставщиков в образовании для решения государственной задачи – оптимального расходования средств бюджета при достижении максимального результата за выделенные средства. Образовательные организации смогут сократить долю нарушений законодательства при закупках, наладить партнерское взаимодействие с поставщиками готовых решений для образования. Бизнес определит, какие требования выдвигаются к поставщику и как стать выгодным поставщиком для системы образования.
13.04.2017
10:30–12:00
круглый стол
Модератор: З. Зайцева, региональный директор по Восточной Европе и Центральной Азии компании QS Ltd. (Великобритания)
Спикер(ы): О.Г. Масленникова, директор центра совместных образовательных программ Томского государственного университета, И.Г. Суковатая, начальник отдела международных образовательных программ Сибирского федерального университета, O. Черненко, директор по образовательным инновациям НИУ ВШЭ, И. Обухова, зам.директора Центра международного образования МФТИ
Участники обсудят, как международные образовательные программы связаны с общей стратегией развития университета и каким образом они способствуют решению текущих задач университета в области продвижения на международном рынке, привлечения лучших студентов и повышения экономической прибыли; какие формы международных образовательных программ эффективно  развиваются сегодня в университетах (магистерские программы, краткосрочные курсы и летние школы, дистанционные курсы и др.); с какими трудностями сталкиваются вузы при реализации этих программ и как университеты-участники Проекта «5-100» поддерживают баланс между выполнением количественных показателей интернационализации, заложенных в программах развития университета, и требованиями качества.
13.04.2017
10:30–11:30
панельная дискуссия
Модератор: Д.И. Земцов, проректор по развитию Дальневосточного федерального университета
Спикер(ы): Т.А. Комиссарова, декан Высшей школы маркетинга и развития бизнеса НИУ ВШЭ, А.А. Безруков, директор по стратегическому маркетингу ООО GS Group, М.С. Степанов, проректор по стратегическому развитию и международной деятельности Российского государственного социального университета, И.В. Романова, начальник группы Отдела маркетинга Финансового университета, С.Г. Дарий, директор издательства «Юрайт», А.В.Лубков, и.о.ректора Московского педагогического государственного университета, Т.О.Гапоненко, директор Центра проектного управления и продвижения Университета ИТМО, В.В.Пронькина, советник Генерального директора технопарка Новосибирского академгородка
Первые университеты появились в Европе около тысячи лет назад, старейшему российскому университету почти 300 лет. Участники панельной дискуссии поговорят о том, что могут означать планы вуза быть брендом − быть лучшим, ведущим центром университетского знания на протяжении, например, ближайших 100 лет.
Презентации спикеров:

Дарий
Пронькина

13.04.2017
10:30–11:30
панельная дискуссия
Модератор: А.М. Кондаков, генеральный директор компании «Мобильное электронное образование», президент Института мобильных образовательных систем, руководитель проекта по разработке ФГОС общего образования, член-корреспондент РАО
Спикер(ы): А.В. Баркин, директор НКО «Совет для одарённых», член Экспертного совета при Правительстве Российской Федерации, И.А. Вальдман, генеральный директор eNano, Н.В. Любомирская, Научный руководитель лицейских программ, ординарный профессор НИУ ВШЭ
Современный мир развивается стремительно: количество новаций во всех областях человеческой деятельности, доступных для статистического учета, за один 2016 г. оказалось равным количеству новаций за 175 лет XIX века (с 1825 по 1990 г.). Оборотными сторонами столь быстрого развития человечества стали растущая неравномерность в уровнях и скоростях движения вперед континентов и стран, кризисность и катастрофичность роста, неопределенность и практическая непредсказуемость на относительно короткий период тенденций и направлений движения в будущее. В этих условиях на первый план в качестве «пропуска в будущее» выходит то, что называется «человеческий капитал», понимаемый, прежде всего, как способность людей творить новое во всех областях, при этом не столько модифицировать то, что уже было разработано и освоено, а именно создавать новые, не имеющие аналогов в прошлом артефакты науки, техники, искусства, быта и культуры в широком смысле. Именно в наше время оказывается вновь, как и в любую из переломных этапов в истории культуры, востребована одаренность – чрезвычайно  важное и необходимое состояние человека, которое принципиально не поддается автоматизации, управлению, упрощению и тиражированию. На дискусии речь пойдет о том, что такое одаренность. Одаренный – вундеркинд или «проблемный ребенок»? Каковы особенности и проблемы одаренных детей? Какие сегодня существуют способы выявления одаренных детей, какие выделяются направления, формы и методы работы по поддержке, развитию и сопровождению одаренных?
13.04.2017
10:30–11:15
панельная дискуссия
Организатор(ы): Московский международный салон образования Министерство промышленности и торговли РФ Ассоциация участников рынка артиндустрии
Модератор: К.С. Михайленко, директор по развитию Ассоциации электронных торговых площадок, заместитель руководителя комитета по госзаказу и комиссии по электронной торговле и площадкам «ОПОРА РОССИИ», А.С. Бурмистрова, заместитель директора Ассоциации участников рынка артиндустрии, кандидат педагогических наук, доцент
Спикер(ы): Д.В. Колобов, директор Департамента развития промышленности социально значимых товаров Министерства промышленности и торговли Российской Федерации, И.И. Егоров
Развитие сферы закупок должно выполнять задачу оптимального расходования средств бюджета при достижении максимального результата за выделенные средства. Представители органов власти и расскажут об изменениях в сфере закупок. Как, действуя в рамках закона, интенсивно развиваться и сократить долю нарушений? Стратегия управления закупками: новые возможности для бизнеса? Практика ФАС по результатам проверок. Единая информационная система – новые возможности.
13.04.2017
11:00–12:30
панельная дискуссия
Модератор: Юлия Селюкова, директор Программы "Лифт в будущее" Благотворительного фонда "Система"
Спикер(ы): Е.Клепикова, руководитель департамента образовательных программ Благотворительного фонда «Система», Д.Земцов, Руководитель рабочей группы по кружковому движению НТИ, С. Юн, руководитель группы развития экосистем решений, Исследовательский Центр Samsung, А. Федосеев, директор Центра интерактивных образовательных технологий Московского политехнического университета, А. Андрюшков, декан инженерной школы (факультета) Московского политехнического университета, Ю.Молодых, заместитель директора Центра проектной деятельности образовательного центра "Сириус", П.Рабинович, советник директора ФГАУ ФИРО, Р.Сорокин, член рабочей группы «Кружковое движение НТИ», Н.Терлыга, Заместитель первого проректора Уральского федерального университета, начальник управления инновационного маркетинга УрФУ, М.Просекин, федеральный тьютор детских технопарков «Кванториум», А.Бухало, руководитель общероссийской общественной организации «Молодая инновационная Россия», И.Чаусов, Ведущий аналитик Фонда «Центр стратегических разработок», участников рабочей группы EnergyNet Национальной технологической инициативы, Начальник отдела наукоемких проектов АНО «Институт Шифферса», Т.Гапоненко, аналитик Центра проектного управления и продвижения Университета ИТМО, Е.Л.Богданова, декан факультета ИМБИП, проект "Школьный патент"
Дискуссия посвящена обсуждению системы выявления перспективных школьных проектов. Спикеры проанализируют особенности формирования общей инфраструктуры для сопровождения школьных проектов с участием организаций дополнительного образования, бизнес-инкубаторов, акселераторов, экспертного сообщества. Среди ключевых вопросов – возможности создания детских «предакселераторов», условия, необходимые для сопровождения проекта, механизмы формирования сети партнеров, а также техническая экспертиза, управление проектами и юридические спекты.
13.04.2017
11:15–12:15
панельная дискуссия
Организатор(ы): Московский международный салон образования, Министерство промышленности и торговли РФ, Ассоциация участников рынка артиндустрии
Модератор: К.С. Михайленко, директор по развитию Ассоциации электронных торговых площадок, заместитель руководителя комитета по госзаказу и комиссии по электронной торговле и площадкам «ОПОРА РОССИИ», А.С. Бурмистрова, заместитель директора Ассоциации участников рынка артиндустрии, кандидат педагогических наук, доцент
Спикер(ы): С.В. Габестро, бизнес-омбудсмен, уполномоченный при Президенте РФ по защите прав предпринимателей, Е.В. Агапова, А.П. Давыдова
Участники узнают направления профессионального развития контрактных управляющих и поставщиков в образовании. К дискуссии приглашены разработчики профессиональных стандартов в сфере закупок. Участники обсудят, какие требования выдвигаются к поставщику; как заказчику выбрать добросовестного поставщика; как стать выгодным поставщиком для образования; есть ли альтернативы закупкам у единственного поставщика; правила честной конкуренции в закупке; какова ответственность бизнеса перед госзаказчиком.
13.04.2017
11:30–12:30
нетворкинг университетских акселераторов
Модератор: М.Р. Зобнина, директор департамента экосистемных проектов ФРИИ
Спикер(ы): А.Ю. Попов, директор лаборатории «Интернет вещей» МГТУ им. Н.Э. Баумана, Ю. Ракова, директор по маркетингу GetResponse Россия, Г.М. Алиев, заместитель председателя комитета по делам молодежи Донского государственного технологического университета, Ю.В. Корольков, руководитель Молодежного инновационного центра Донского государственного технологического университета, Е.Ю.Гаврилова, директор бизнес-инкубатора Университет ИТМО, Д.И.Комарькова, директор Бизнес-инкубатора Московского государственного университета им.М.В.Ломоносова
Бизнес-инкубаторы и акселераторы при вузах работают с разным успехом, и каждый ищет возможности привлечения стартапов и идеи по их развитию. Объединим усилия и лучшие практики: на этой сессии не будет длинных выступлений со сцены, а только живое общение, полезные знакомства и совместная работа.
13.04.2017
11:30–12:30
мастер-класс
Спикер(ы): Е.Н. Жаданова, директор по маркетингу издательства «Просвещение»
Мастер-класс посвящен обсуждению бренда школы. Спикер расскажет об основных составляющих бренда, объяснит, на чем строится бренд школы, и опишет точки контакта образовательной организации с аудиториями.
13.04.2017
11:30–12:00
панельная дискуссия
Модератор: К.А. Бирюков, IT-консультант Московской экономической школы
Спикер(ы): А. Хвостов, управляющий партнер онлайн-школы обучения английскому языку Skyeng, М. Титов, Директор по развитию учебных программ SkyEng
Опыт в подготовке к ЕГЭ и ОГЭ представят компании «Максимум» и SkyEng. LMS система, собственные преподаватели и учебные материалы, blended формат курсов обучения и другие инструменты, которые позволили ученикам достичь успехов на экзаменах.
13.04.2017
12:00–13:30
рабочая сессия
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, Международное содружество лагерей, ФГБОУ «МДЦ «Артек», ФГБОУ ВДЦ «Орленок», ФГБОУ «ВДЦ «Смена», ФГБОУ ВДЦ «Океан», ФГБОУ ФДЮЦТи
В октябре 2017 года на базе курорта «Роза Хутор» в г. Сочи пройдет XI Конгресс лагерей. Организаторами конгресса являются Международное содружество лагерей, Министерство образования и науки Российской Федерации, МОО «Национальная ассоциация детских лагерей». XI Международный конгресс лагерей – мероприятие международного культурно-гуманитарного сотрудничества, основной целью которого является взаимообогащение и интеграция России в мировое лагерное пространство, активное и полновесное присутствие отечественной школы, работы с детьми в детских лагерях, центрах дополнительного образования за рубежом. Ожидаемое количество участников составит 1 500 человек, из которых 300 иностранных участников – руководителей и специалистов зарубежных детских лагерей и 1 200 национальных участников – представителей научного экспертного сообщества сферы дополнительного образования, отдыха и оздоровления детей и молодёжи, руководителей и педагогических работников организаций отдыха детей и их оздоровления всех типов, представителей региональных ассоциаций организаторов детского отдыха, руководителей и специалистов уполномоченных органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации по реализации прав детей на отдых и оздоровление.
13.04.2017
12:00–12:30
выступление
Спикер(ы): К. Иваненко, руководитель направления программы «Глобальное образование», Центр образовательных разработок МШУ «СКОЛКОВО»
Эксперт поделится результатами пилотного запуска программы «Глобальное образование» – государственной программы финансирования обучения за границей
для граждан России, поступивших в один из ведущих зарубежных университетов. Представители международных отделов вузов узнают о преимуществах участия в программе для повышения академической мобильности студентов и преподавателей, повышения квалификации преподавательского и административного состава вузов.
Презентации спикеров:

Презентация - Иваненко

13.04.2017
12:15–13:00
панельная дискуссия
Организатор(ы): Московский международный салон образования, Министерство промышленности и торговли РФ, Ассоциация участников рынка артиндустрии
Модератор: К.С. Михайленко, директор по развитию Ассоциации электронных торговых площадок, заместитель руководителя комитета по госзаказу и комиссии по электронной торговле и площадкам «ОПОРА РОССИИ», А.С. Бурмистрова, заместитель директора Ассоциации участников рынка артиндустрии, кандидат педагогических наук, доцент
Спикер(ы): С.В. Янкевич, директор Центра правовых прикладных разработок Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Н.Н. Михайлова
Участники обсудят риски участия поставщиков в госзакупках, вопросы эффективности заключения контрактов на поставку товаров и услуг в образовании, плюсы и минусы краткосрочного и долгосрочного планирования закупок в сфере образования. Что есть эффективная закупка в развитии образовательной организации, как использовать типовые решения в образовании и какой поставщик «выгодный»? Образовательные организации смогут наладить партнерское взаимодействие с поставщиками готовых решений для образования.
13.04.2017
12:30–13:30
панельная дискуссия
Модератор: В.Е. Костеев, Исполнительный директор НП «Клуб директоров по науке и инновациям»
Спикер(ы): А.Н. Гречухин, заместитель директора международного центра трансфера технологий Юго-Западный ГУ, И.В. Черунова, профессор Донского государственного технологического университета, А.В. Акиншина, руководитель проектов НП «Клуб директоров по науке и инновациям», Г.А. Щелканов, директор по корпоративным связям Московского Политехнического университета, А.А.Полозов-Яблонский, советник генерального директора – руководитель инновационного развития ПАО «Аэрофлот», Н.Ю.Сурова, директор НИИ «Институт социального проектирования» РЭУ им. Г.В. Плеханова
Как университету решить задачу трудоустройства выпускников и найти источники дополнительного финансирования? Исследовательские университеты не просто зарабатывают вместе с лучшими мировыми компаниями, но, фактически, берут на себя риск проведения научных исследований, вовлекая в них сотни своих студентов и этим создают условия для возникновения новых отраслей.
Презентации спикеров:

Костеев
Полозов-Яблонский

13.04.2017
13:00–14:00
панельная дискуссия
Спикер(ы): А. Г. Кузнецова, Министр образования и науки Хабаровского края
На этом мероприятии будут представлены лучшие региональные практики во всех сферах образования. Вы познакомитесь с опытом регионов по изменению моделей управлением образования, обновлением содержания образования. Будет представлен опыт регионов по взаимосвязям проектов образования с проектами социально-экономического развития региона.
13.04.2017
13:00–14:00
круглый стол
Организатор(ы): Министерство промышленности и торговли Российской Федерации
Спикер(ы): Д.В. Колобов, директор Департамента развития промышленности социально значимых товаров Минпромторга России, О.В. Чусовская, начальник отдела индустрии детских товаров Департамента развития промышленности социально значимых товаров Минпромторга России, В.А. Ириков, HDBA, заведующий кафедрой инновационного менеджмента Московского физико-технического института, О.И. Дранко, доцент, директор Школы инновационного менеджмента МФТИ, заместитель заведующего кафедрой инновационного менеджмента Московского физико-технического института
В рамках круглого стола участники расскажут про многолетнюю практику и примеры успешного многолетного роста предприятий, обсудят совокупность мер, механизмов и источников финансирования, направленных на комплексную реализацию инноваций. Участники рассмотрят стратегии развития лидеров на российском и зарубежном рынках (в рамках импортозамещения и в экспорте) и обсудят варианты совместной предпринимательской деятельности.
13.04.2017
13:00–14:00
круглый стол
Модератор: Т.А. Мерцалова, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ
Как добиться того, чтобы механизмы независимой оценки пришли в соответствие особенностям дополнительного образования? Какие сегодня существуют законодательные требования к формированию оценки качества образования и в какой мере они применимы к дополнительному образованию? Какие существуют механизмы оценки и как их можно улучшить, чтобы результат оценивания был полезен как для системы, так и для родителей? Участники круглого стола также планируют обсудить Методические рекомендации, сформулированные Минобрнауки России при участии Института образования НИУ ВШЭ.
13.04.2017
13:30–14:30
панельная дискуссия
Модератор: А. В. Коршунов, эксперт Московского городского педагогического университета.
Спикер(ы): Н.А.Титова, зам.начальника Организационно-методического управления ФГБУ "Федеральный центр подготовки спортивного резерва", А.Н.Стукалов, президент Национальной студенческой футбольной лиги, А.Э.Страдзе, директор Педагогического института физической культуры МГПУ, Т.Н.Арсеньева, директор НОЦ Тверского государственного университета, Е.Н.Скаржинская, зав.отделом магистратуры МГАФК
Как сделать занятия спортом в вузе интересными и важными? Как оптимизировать подготовку спортивного резерва в интересах самих ребят, развития образовательных и спортивных учреждений? В чем проблемы взаимодействия между разными ведомствами и структурами и как их решать? Можно ли укрепить здоровье, занимаясь спортом?
13.04.2017
13:45–14:45
панельная дискуссия
Модератор: М.С.Казарновский, директор Московского международного салона образования
Спикер(ы): Т.В.Куприянова, заместитель председателя профсоюза работников образования, С.Б.Хмельков, Заведующий правовым отделом аппарата профсоюза работников образования
Заключение договоров на оказание платных дополнительных услуг. Отношения «родитель-школа-педагог». Коллективный договор. Репетиторство. Правовое и налоговое регулирование. Льготная пенсия для педработников. Заключение и расторжение трудового договора. Какими правами обладает педагог при увольнении. Разграничение ответственности за воспитание ребенка с родителями: где кончается территория педагога?
13.04.2017
14:00–15:00
панельная дискуссия
Модератор: Е. Калачикова, руководитель Дирекции образовательных программ в сфере искусства и культуры Департамента культуры города Москвы
Спикер(ы): А.Ненашев, практик в области человекоориентированной разработки и проектирования для образовательных проектов, преподаватель Британской Высшей Школы Дизайна, организатор сети pdupd.co, Е.Кожемякина, заместитель руководителя Департамента культуры г.Москвы, С. Дудин, дизайнер образовательных программ, менеджер цифровых образовательных продуктов школы "Летово"
Роль личности в развитии образования. Руководитель - это менеджер или идеолог? Что должен знать директор? Современные форматы непрерывного образования руководителей
13.04.2017
14:30–15:30
круглый стол
Модератор: Т.П. Дубровская, заместитель директора Красногорского колледжа.
Спикер(ы): М.Б.Захарова, министр образования Московской области, Л.Н.Сторчак, начальник управления развития профессионального образования, А.Ю.Овчинников, руководитель Центра развития профессионального образования Московского политехнического университета, Ю.Б.Ханьжина, руководитель Департамента поддержки кадрового обеспечения промышленного роста направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив, В.М.Дёмин, директор Красногорского колледжа, Н.Н.Валиев, заместитель генерального директора по кадрам Красногорского завода имени С.А. Зверева
На круглом столе предполагается обсудить следующие вопросы: структура и содержание подготовки рабочих и специалистов в соответствии со структурными изменениями в экономике, стратегические направления подготовки профессиональных кадров с учетом условий Worldskills, практика подготовки к реализации направлений подготовки рабочих и специалистов по стандартам ТОП-50 в Красногорском колледже, подготовка мобильных востребованных специалистов и рабочих отвечающих потребностям развития ВПК. Опыт взаимодействия Красногорского колледжа и Завода по подготовке кадров.
преподаватели
среднее профессиональное образование
13.04.2017
14:30–15:30
панельная дискуссия
Модератор: Т. Савина, телеведущая канала «Россия-1»
Спикер(ы): Г.А. Заславский, ректор ГИТИС, М.Ф.Черныш, зам.директора Института социологии РАН, Ф.В.Шкуров, проректор по инновационному развитию МИИГАиК, К.Е.Белавич, руководитель Лаборатории упаковки смыслов, Е.М. Шамис, генеральный директор Sherpa S Pro,
К креативному классу сейчас принято относить не только специалистов в области искусства, дизайна, развлечений, спорта, СМИ, но и тех, кто работает в области архитектуры, программирования, образования, естественных и социальных наук. Именно «создающий» класс формирует сегодня наибольшую добавленную стоимость в мировой экономике. Как в России обстоят дела с образованием и подготовкой кадров в творческих отраслях?
13.04.2017
14:45–15:30
панельная дискуссия
Модератор: А.М. Кондаков, генеральный директор компании «Мобильное электронное образование», президент Института мобильных образовательных систем, руководитель проекта по разработке ФГОС общего образования, член-корреспондент РАО
Спикер(ы): Г.В. Солдатова, заместитель заведующего кафедрой психологии личности МГУ им. М.В. Ломоносова, член-корреспондент РАО, В.Н. Просвиркин, Директор ГБОУ ЦО "Школа здоровья" № 1679 (Москва), Л.Ю. Максимова, Начальник Пансиона воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации, М.В. Куренкова, Педагог-психолог Пансиона воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации
Современный ритм жизни и высокие нагрузки оказывают существенное влияние на здоровье детей. Участники панельной дискуссии обсудят особенности развития современных детей, внедрение в образовательный процесс новейших информационных и образовательных технологий и их влияние на здоровье детей, а также использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. Может ли школа способствовать улучшению здоровья детей? Как следует организовать обучение, чтобы исключить риск нарушения здоровья? В чем заключается безопасность цифровой образовательной среды? Эти и другие вопросы будут обсуждаться в рамках панельной дискуссии.
13.04.2017
15:30–18:00
круглый стол
Организатор(ы): Международный Департамент Министерства образования и науки Российской Федерации, Европейский учебный институт при Московском государственном институте международных отношений, Совет Европы
Обеспечение качественного инклюзивного образования является одним из ключевых условий создания действительно инклюзивного общества. Право на образование должно быть гарантировано независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Необходимо сделать все возможное, чтобы каждый ребенок имел возможность реализовать свой потенциал, так как каждый человек способен чувствовать и думать, каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным, каждый человек нуждается в поддержке и дружбе ровесников.
Вместе с тем особое внимание в настоящее время каждому государству необходимо уделять системным мерам по развитию на всех уровнях образования тех компонентов, будут закладывать основы межнационального взаимодействия, межконфессионального взаимоуважения, воспитания в детях и молодежи, уважение к культурам различных народов и поддержание углубленного знания мировой истории. Данные принципы коррелируются и с положениями Европейской культурной конвенции 1954 года (статья 2).
Целью круглого стола «Обеспечение качественного инклюзивного образования: подходы и опыт реализации» является поиск наиболее эффективных подходов в реализации политики инклюзивного образования, позволяющих с помощью образовательной программы раскрыть каждого ученика/студента. Инклюзивное образование подразумевает доступность образования для всех детей вне зависимости от особенностей нужд и потребностей ребенка, так как основной качественного инклюзивного образования является отсутствие какой-либо дискриминации в отношении детей, создание особых условий для детей, имеющих особые образовательные потребности. В этой связи опыт России и Совета Европы поможет выявить наиболее успешные механизмы и практики реализации государственной политики в области обеспечения качественного инклюзивного образования. В круглом столе ожидается участие ведущих российских и европейских специалистов и экспертов.
13.04.2017
15:30–16:30
выступление
Модератор: К. Латыпова, директор по внешним связям Объединенной издательской группы «ДРОФА-ВЕНТАНА»
Спикер(ы): М.М. Безруких, Академик Российской академии образования
Академик Российской академии образования, автор книг, статей, программы «Ступеньки к школе», М.М. Безруких развеет мифы о развитии современных дошкольников и расскажет о проблемах и возможностях современных детей. Как развивается мозг и познавательная деятельность ребёнка дошкольного возраста? Правда ли, что «после трёх лет уже поздно»? Чему и как учить до школы? В каком возрасте начинать обучение письму и чтению? Надо ли торопиться или можно подождать?
13.04.2017
15:30–16:00
панельная дискуссия
Модератор: М.М. Миркес, доцент Сибирского федерального университета, директор «Школы антропоники», эксперт Межрегиональной тьюторской ассоциации
Спикер(ы): М.М. Миркес, доцент Сибирского федерального университета, директор «Школы антропоники», эксперт Межрегиональной тьюторской ассоциации, Т.Е.Галатонова, учитель технологии "Лицей N87 имени Л.И.Новиковой" (Нижний Новгород), С.Медведчиков, Директор Школа антропоники (Томск), И.С.Овсянникова, Ведущий специалист по образовательным решениям, ГК DiGiS, К.А.Семенов, Учитель физики, ГБОУ Школа №1411 (Москва)
Когда и как может быть реализован подход, объединяющий в школьном курсе естественные науки (S – science), технологию (T – technology), инженерию (E – engineering), искусство (A – art) и математику (M – mathematics)? На каких уроках можно выстроить преподавание в парадигме STEAM-подхода? На уроках математики рисовать копии картин Клее и Кандинского графиками функций, а на уроках технологии создавать роботизированные модели человеческой руки. Считается, что будущее за STEAM, но готов ли каждый учитель выстраивать междисциплинарные уроки? Об этом пойдет речь на дискуссии.
13.04.2017
16:00–17:00
круглый стол
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России, Институт образования ФГАОУ ВО «НИУ ВШЭ»
Модератор: Т. В. Абанкина, директор Центра государственного сектора экономики Института управления ресурсами НИУ ВШЭ
Спикер(ы): Т. В. Абанкина, директор Центра государственного сектора экономики Института управления государственными ресурсами НИУ ВШЭ, В. А. Гутман, министр образования и науки Астраханской области, Т. А. Мерцалова, ведущий эксперт Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ, М. П. Петрова, директор Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования Республики Саха (Якутия) «Республиканский детский центр «Кэскил»
В рамках реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы осуществляется модернизация организационно-управленческих и финансово-экономических механизмов в системе дополнительного образования. В 2016 году на территории Астраханской, Вологодской, Тульской областей, Пермского края, Республики Саха (Якутия), Республики Татарстан, Ханты-Мансийского автономного округа – Югра проводилась апробация моделей персонифицированного финансирования, а также мероприятия по введению нормативного подушевого финансирования и независимой оценке качества дополнительного образования. В настоящее время происходит обсуждение имеющихся результатов, в котором принимают участие эксперты, родители обучающихся и представители профессионального сообщества. Необходимо учесть опыт пилотных регионов и лучшие региональные практики для распространения во всех субъектах Российской Федерации новых механизмов в системе дополнительного образования детей. Поддержка новых механизмов обеспечивается приоритетным проектом «Доступное дополнительное образование для детей». Пресс конференция ориентирована на то, чтобы представить результаты мероприятий по обновлению содержания и технологии дополнительного образования, модернизации организационно-управленческих и финансово-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей.
13.04.2017
16:00–16:30
панельная дискуссия
Модератор: А.А. Кобцева
Спикер(ы): И.В. Новокрещенов, директор ГБОУ «Школа № 2095 «Покровский квартал», А.А. Кобцева, аналитик Центра развития лидерства в образовании Института образования НИУ ВШЭ, С.П.Калашников, Директор Дирекции общего образования НИУ ВШЭ
Школа и вуз являются образовательными организациями, которые по своему главному назначению осуществляют образовательную подготовку будущих врачей, педагогов, дипломатов, бизнесменов и т.д. Но, несмотря на общие цели, их ожидания от качества образования друг друга часто расходятся. Участники дискуссии постараются найти ответ на вопрос о том, каким образом школа и вуз могут помочь друг другу. Что может дать такое сотрудничество детям? В каких направлениях школа и вуз могут дополнять друг друга? Благодаря каким совместным действиям они смогут начать говорить на одном языке?
13.04.2017
16:30–17:30
круглый стол
Модератор: А.И. Адамский, научный руководитель, АНО Институт проблем образовательной политики «Эврика»
Спикер(ы): А.И. Адамский, научный руководитель, АНО Институт проблем образовательной политики «Эврика», И.В. Новокрещенов, директор ГБОУ «Школа № 2095 «Покровский квартал», Е.Л. Низиенко, первый вице-президент издательства «Просвещение», С.И. Заир-бек, ведущий эксперт Института образования, Центр социально-экономического развития школы
Участники круглого стола обсудят основные тренды современного образования: 1. Индивидуализация. Пул инноваций при массовости общего образования в уникальных индивидуальных траекториях образования создается через институциональное становление образовательной сети как основной организационной единицы в общем образовании. 2. Самостоятельность. Инновационный пул образования формируется за счет системы ответственности всех участников образовательной сферы за выбор финансовых и административных инструментов обеспечения оказания государственных и муниципальных услуг в сфере образования. 3. Открытость. Новации в системе общего образования связаны с внедрением сетевых моделей реализации образовательных программ через открытость и доступность ресурсов разных институтов образования (кадровые ресурсы, инфраструктурные, финансовые), включая создание механизмов межотраслевого взаимодействия (культура, спорт, туризм и пр.). 4. Мобильность. Инновационная составляющая мобильности образования определяется инструментами взаимопризнания одной образовательной среды другой, встраивания одних образовательных результатов в другие, формирующих единство образовательного пространства и определяющих равные условия доступности качественного образования.
13.04.2017
17:00–17:30
семинар
Спикер(ы): И.С. Царьков, заместитель директора по научно-методической работе, учитель физики и астрономии МОУ СОШ № 29 (г.о. Подольск)
Спикер расскажет об опыте создания информационно-коммуникационной среды, обеспечивающей возможность полноценной проектной деятельности учащихся в школе. Техносфера школы включает обсерваторию, центр космического мониторинга, планетарий, телестудию, нанолабораторию, лабораторию биотехнологий и др. Допобразование осуществляется на базе учебно-исследовательского центра (УИЦ), включающего 15 секций, которыми руководят специалисты. На базе УИЦ под патронатом МИФИ работает образовательный проект «Инженерный класс».
13.04.2017
17:00–17:30
выступление
Организатор(ы): Мобильное электронное образование
Спикер(ы): А. М. Кондаков, генеральный директор «Мобильное электронное образование», президент Института мобильных образовательных систем
Общие принципы государственной политики формирования единого образовательного пространства РФ, основные тенденции и направления его развития для обеспечения современных и перспективных образовательных потребностей личности, общества и государства.
13.04.2017
17:30–18:00
панельная дискуссия
Модератор: В.В. Макаров, директор школы № 1296
Спикер(ы): Н. А. Добрынченко, руководитель "Родительской лиги", В.В. Макаров, директор школы № 1296 (г. Москва), А.Е. Селиверстова, директор школы № 1213 (г. Москва), Л.В. Егорова, педагог-психолог лицея № 1420 (г. Москва)
Насколько сильно влияют родители на учебные результаты детей? Результаты метаанализа, проведенного Хэтти, показывают, что вклад семьи в результаты ребенка составляет около 50% и только менее половины из этого объема обусловлено генетическими факторами. Значит, взаимодействие с семьями является значимым резервом повышения образовательных результатов. Как современные российские школы выстраивают взаимодействие с семьями? Появились ли новые формы взаимодействия и есть ли измерения, подтверждающие их эффективность? На дискуссии речь пойдет о вовлечении родителей в образовательный процесс.
14.04.2017
10:00–10:30
питч-сессия
Модератор: Н.В. Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): Л.А. Наумов, директор гимназии № 1505 (г. Москва)
Спикер расскажет, как разработать программу развития образовательной организации до 2030 года. Ключевые направления: 1. Развитие ключевых противоречий как основа реализации программ образовательной организации до 2030 года. 2. Целостная модель развития школы. 3. Этапы реализации программы развития.
14.04.2017
10:15–11:00
панельная дискуссия
Модератор: М. Иванова, основатель агентства A-point
Спикер(ы): А. Половинкин, основатель онлайн-школы «Фоксфорд», С. Косарецкий, директор Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ
На секции пройдет обсуждение вопросов лицензирования образовательных бизнесов. Участники представят позиции «за» и «против», а также обсудят успешный и неудачный опыт лицензирования.
14.04.2017
10:30–11:00
выступление
Модератор: Н.В.Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): А.С. Соловейчик, генеральный директор ООО «ДРОФА»
Переход от электронной формы учебника к электронному учебнику становится главным трендом нашего времени. Ключевой методический смысл электронного учебника заключается в технологической возможности представить школьные знания целостно, с проявленными межпредметными связями, а не попредметно, не мозаично. По сути, речь идет о «метаучебнике», сонаправленном задаче формирования целостной картины мира ученика.
14.04.2017
11:00–13:00
круглый стол
Организатор(ы): Международный департамент Министерства образования и науки Российской Федерации, Исполком СНГ
Спикер(ы): С.Н. Мирошников, Томский государственный университет, заместитель директора "Сибирского института будущего", доцент кафедры мировой политики, Г.Г. Ахметова, Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова,  доцент, проректор по академической работе, С.Ж. Рахметуллина, Восточно-Казахстанский государственный технический университет им. Д. Серикбаева,  директор Департамента стратегии, развития и мониторинга, А.Г. Навасардян, Российско-Армянский (Славянский) университет, заведующий кафедрой мировой политики и международных отношений, чрезвычайный полномочный посол, В.Н. Замолодчиков, проректор по международным связям, Национальный исследовательский университет «МЭИ», В.М. Лелевкин, Кыргызско-Российский Славянский университет им. Б.Н. Ельцина, проректор по научной работе
14.04.2017
11:00–11:30
круглый стол
Модератор: Н.В.Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): Л.А. Наумов, директор гимназии № 1505 (г. Москва), М.М. Лазуткина, учитель гимназии № 1576 (г. Москва), М.В. Васильева, заместитель директора по оценке качества, школы № 2116 (г. Москва), Н.А. Иванцова, директор школы № 159 (г. Уфа)
Презентация Ассоциации смешанного обучения. Цели и задачи Ассоциации смешанного обучения обсудят участники круглого стола. Зачем нужна Ассоциация смешанного обучения? Как региональные учителя вовлечены в деятельность Ассоциации? Как учителя и школы могут помочь друг другу в рамках Ассоциации?
14.04.2017
11:15–12:00
панельная дискуссия
Модератор: Д. Зеливанский, команда «Новая школа»
Спикер(ы): М. Шагинян, академический директор школы «Летово», А. Герасимова, основатель «Школы талантливых детей», К. Кнорре-Дмитриева, журналист, автор сборника интервью лучших учителей России Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее»
Требования к преподавателям на частном рынке значительно выше, чем в государственных учреждениях. Как искать нужных преподавателей? Как их удерживать? Об этом пойдет речь на дискуссии.
14.04.2017
11:30–12:00
панельная дискуссия
Модератор: Н.В. Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): Т.В. Долгова, Руководитель отдела продвижения компании "Мобильное Электронное Образование", О.М. Корчажкина, старший научный сотрудник Института образовательной информатики ФИЦ «Информатика и управление» РАН, Ю.А. Нацкевич, директор Центра «Снейл», М.М. Лазуткина, учитель гимназии № 1576 (г. Москва), А.А. Шоломицкая, методист, учитель начальных классов школы № 1788
Российские учителя начали работать в смешанном обучении несколько лет назад. За прошедшее время смешанное обучение стало распространенной практикой от Краснодара до Мурманска. Участники дискуссии обсудят, какие практики сегодня наиболее востребованы, что мешает распространению технологии и как помочь коллегам.
14.04.2017
12:15–13:00
панельная дискуссия
Модератор: А. Фаррахов, основатель компании «Арт личность»
Спикер(ы): А.И. Молев, председатель Комиссии по образованию Московской городской Думы, К. Медведев, директор «Новой школы», Д. Дурнаво, заместитель директора Школы № 2103
Дискуссия посвящена обсуждению возможностей реализации принципа государственно-частного партнерства в сотрудничестве школ и компаний частного образовательного бизнеса. Насколько нужны образовательные инновации школам? Как правильно выстроить взаимоотношения между школой и компанией, предлагающей образовательные услуги?
14.04.2017
12:30–13:30
панельная дискуссия
Модератор: М.Я.Шнейдер, почетный работник общего образования РФ, директор авторизованной школы Международного бакалавриата "Гимназия №45 имени Л.И.Мильграма", президент Некоммерческого партнерства содействия развитию международных школ "ИНТЭСКО"
Спикер(ы): В. Павлетич, менеджер по развитию и признанию программ Международного бакалавриата в Европе, Африке и Ближнем Востоке, Организация Международного бакалавриата, Е.Б.Спорышева, директор авторизованной школы Международного бакалавриата "Гимназия №1306, И.В.Анурова, директор авторизованной школы Международного бакалавриата "Школа с углубленным изучением испанского языка № 1252 имени Сервантеса", И.В.Боганцева, директор авторизованной школы Международного бакалавриата "Европейская гимназия", член правления Некоммерческого партнерства содействия развитию международных школ "ИНТЭСКО", А.Д.Исаева, координатор IB авторизованной школы Международного бакалавриата "Гимназия № 1530 "Школа Ломоносова", К.И.Карнацкая, координатор IB авторизованной школы Международного бакалавриата "Гимназия №1583", Руководитель кафедры иностранных языков, Тренер Международного Бакалавриата, Член авторизационных комиссий Международного бакалавриата, Е.О.Рогинский, координатор инновационной деятельности авторизованной школы Международного бакалавриата "Гимназия №1505"
Программа Международного бакалавриата создана в конце 60-х годов в Швейцарии. Она интегрирует опыт лучших образовательных систем и практик. Диплом IB признаётся вузами большинства стран. В России Международный бакалавриат стал успешным инновационным проектом. Уникальный предуниверситетский курс для учащихся старших классов дает возможность соискания диплома международного бакалавриата. Диплом позволяет поступить без экзаменов в лучшие университеты мира: Кембридж (Великобритания), Оксфорд (Великобритания), Стенфорд (США) и т.д.
14.04.2017
12:30–13:00
питч-сессия
Модератор: Н.В. Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): Л.А.Наумов, директор гимназии № 1505 (г. Москва), М.М. Лазуткина, учитель гимназии № 1576 (г. Москва)
Участники питч-сессии расскажут об измерении результатов проектной деятельности и смешанного обучения. Директор гимназии № 1505 (г. Москва) Л.А. Наумов расскажет о месте и роли проектной и исследовательской деятельности в образовательной программе, о проблеме «ядра» образовательной программы. Спикер познакомит аудиторию с новым типом диагностик проектных и исследовательских компетенций на Московском городском конкурсе и перспективами развития проектной и исследовательской деятельности и «вызовы» Международного бакалавриата. Учитель гимназии № 1576 М.М. Лазуткина и руководитель проекта «Учи.ру» И. Коломоец представят возможности измерений в предметных и метапредметных результатов в смешанном обучении.
14.04.2017
13:00–13:45
панельная дискуссия
Спикер(ы): Р.А. Лачашвили, научный руководитель в АНО НМЦ «Школа нового поколения», Д.Л. Модель, директор ГБОУ № 2101, К.Ю. Деянова, зам. Директора проекта «Антилагерь»
Детских пришкольных лагерей в России огромное количество. Но их деятельность либо никак не регламентирована, либо сопровождается массой трудностей. Как правильно организовать работу пришкольного лагеря — обсудим с экспертами.
14.04.2017
13:15–14:00
панельная дискуссия
Модератор: М. Иванова, основатель агентства A-point
Спикер(ы): А. Шайхутдинова, основатель компании «Профилум», О. Дымарская, руководитель управления взаимодействием с органами исполнительной власти Агентства инноваций г. Москвы, Н. Балахонцева, руководитель отдела компании L'Oreal, Т.В. Григорьева, заместитель руководителя КОЦ "ЭТНОМИР"
Главный тренд современного образования – навыки XXI века, но многие центры дополнительного образования до сих пор используют традиционные программы, подразумевающие деление на предметы. Что необходимо учитывать представителям бизнеса при позиционировании своих продуктов? Ведь родители и работодатели ждут от образовательных организаций обучения навыкам, владение которыми позволит детям стать успешными.
14.04.2017
13:30–15:00
презентация
Организатор(ы): Московский международный салон образования
Модератор: М.С.Казарновский, директор Московского международного салона образования
Спикер(ы): А. Морейнис, Основатель ресурс-сервиса по привлечению проектов «Тёмная сторона», А. Рудик, Основатель и Президент Нова Капитал, Е. Бунина, Директор отделения computer science Школы анализа данных Яндекс, HR-директор Яндекс, С. Солонин, Генеральный директор Qiwi, М.Спиридонов, Генеральный директор, «Нетология»
14.04.2017
13:30–14:30
выступление
Модератор: А.А. Якушкина, директор Центра дошкольного и начального образования Московского института открытого образования
Спикер(ы): Е.О. Смирнова, руководитель Центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек Московского государственного психолого-педагогического университета, Л.М. Струкова, педагог-психолог гимназии Святителя Василия Великого
В современном дошкольном образовании свободная игра детей подменяется игровыми средствами обучения и игровыми занятиями. Игровые средства обучения не могут компенсировать дефицита игры как самостоятельной детской деятельности. Отсутствие игры в дошкольном возрасте приводит к негативным последствиям в личностном развитии детей, которые очевидны уже сейчас. Спикер расскажет об условиях, необходимых для организации полноценной игровой деятельности в детском саду – это открытость образовательной программы, достаточное время для свободной игры, игровая компетентность педагога, адекватная предметно-пространственная среда, игрушки, побуждающие активность детей.
14.04.2017
14:00–15:00
круглый стол
Организатор(ы): Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Модератор: Е.Е. Семченко, начальник Управления надзора и контроля за деятельностью органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации Рособрнадзора
Спикер(ы): С.С. Кравцов, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), А. Шляйхер, руководитель Директората по образованию и навыкам ОЭСР, Э.Н. Фаттахов, заместитель Премьер-министра Республики Татарстан, министр образования и науки Республики Татарстан, С.В. Станченко, руководитель центра национальных и международных исследований качества образования ФГБУ «ФИОКО», С.Н. Пономаренко, директор ФГБУ «ФИОКО»
В круглом столе примут участие международные представители организаций ОЭСР и IEA (Дирк Хастед, Андреас Шляйхер) и руководитель Рособрнадзора С.С. Кравцов, а также сотрудники Рособрнадзора и Федерального института оценки качества образования. В рамках круглого стола планируется обсудить практические шаги Министерства образования и науки Российской Федерации и Рособрнадзора по построению ЕСОКО: особенности проведения федеральных оценочных процедур (ГИА, НИКО, ВПР) до 2019 года, а также участие России в международных сравнительных исследованиях качества образования.
14.04.2017
14:30–17:30
круглый стол
Организатор(ы): Министерство образования Московской области
Спикер(ы): М.Б. Захарова, Министр образования Московской области, А.А. Лагутин, учитель информатики «Гимназия № 2 «Квантор», победитель конкурса «Учитель года России – 2016»
Участники – педагоги-победители конкурсов профессионального мастерства. В режиме круглого стола пройдет обсуждение современных тенденций развития образования и общества, социально-профессионального статуса педагога в современном обществе, отношение к изменениям в школах и детских садах, развитие информационных технологий и их влияние на образование, подготовка кадров – новых педагогов. В обсуждении планируется участие руководства Правительства Московской области, Министра образования Московской области, ректоров областных вузов, экспертов.
14.04.2017
14:30–15:30
семинар
Спикер(ы): А.Г. Полякова, руководитель направления по системе дуального образования, Группа ЧТПЗ
Профессиональное управление корпоративной образовательной программой, основанной на дуальной модели, требует перестройки бизнес-процессов и нормативной базы предприятия. Опытом формирования корпоративной системы управления дуальным образованием поделится Группа ЧТПЗ.
среднее профессиональное образование
14.04.2017
15:00–18:00
семинар
Организатор(ы): Международный департамент Министерства образования и науки Российской Федерации, ИИТО ЮНЕСКО
Модератор: А.В. Хорошилов, советник директора ИИТО ЮНЕСКО
Спикер(ы): Т. Чжань, директор ИИТО ЮНЕСКО, З. Вароглу, программный специалист сектора коммуникации и информации ЮНЕСКО, С. Князева, руководитель отдела цифровой педагогики и обучающих материалов ИИТО ЮНЕСКО, Ю. Плахутина, менеджер проектов по образованию и здоровью, ИИТО ЮНЕСКО, А. Уваров, старший научный сотрудник Вычислительного центра им. А.А. Дородницына Федерального исследовательского центра «Информатика и управление» РАН, эксперт ИИТО ЮНЕСКО, В. Никанович, заместитель председателя правления Белорусской ассоциации клубов ЮНЕСКО, Е. Омельченко, директор Центра историко-культурных исследований религий и межцивилизационных отношений ФГБОУ ВО МПГУ, председатель Комиссии по науке и образованию Совета по делам национальностей при Правительстве Москвы, Н. Елисеев, руководитель Центра цифровых продуктов издательства "Просвещение", М. Лабецкий, руководитель направления «IT-решения для образования» компании «Свега-Компьютер», Д. Быструев, координатор проекта Союза Волонтёров, руководитель образовательных программ Apple 2011 — 2017, Ю. Соколова, руководитель программы Oracle Academy в России, Д. Сильва, СНГ, ведущий специалист компании «JP Sa Couto» (Португалия), К. Гавердовская, координатор образовательных программ Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО, Э. Адубра, руководитель секции по политике и развитию учителей отдела планирования и развития образовательных систем ЮНЕСКО, руководитель Секретариата Международной рабочей группы по проблемам учителей для ОДВ, И. Овсянникова, тренинг-менеджер ГК DiGiS, Д. Разумовский, руководитель программ корпоративной социальной ответственности Cisco в России, Я. Иванова, директор Центра отдыха оздоровления детей «Сосновый бор» (Республика Саха (Якутия))
Участники семинара обсудят вопросы и успешные примеры опыта ИИТО и его партнеров в таких областях, как государственная и региональная политика информатизации образования; дошкольное образование и обучение детей раннего возраста; начальное образование; общее и дополнительное образование детей; инклюзивное образование; профессиональное и техническое образование и обучение; высшее профессиональное образование; дополнительное образование молодежи и взрослых. Также на повестке семинара: ИКТ-компетентность и профессиональное развитие работников образования; ИКТ и образование в области здоровья; профилактика насилия и кибербуллинга; ИКТ-индустрия.
Тематика докладов включает следующие вопросы: ИКТ и повестка дня Образование 2030; ИКТ-компетентность учителей и Второй Всемирный конгресс по вопросу открытых образовательных ресурсов; информационные технологии, социальные сети и образование для здоровья и благополучия; открытое дистанционное обучение для предотвращения насилия и популяризации культуры мира в образовательных учреждениях; инклюзивное образование. На семинаре будет представлен проект ИИТО ЮНЕСКО «Международные цифровые клиники». Цифровые ресурсы и технологии в «карте будущего» образования. О роли образования в формировании межкультурной компетентности в современном цифровом мире. Возможности и ограничения использования информационных технологий в дошкольном образовании. 3D-технологии в образовании на примере решений российских инженеров. Программирование для всех: обучение программированию мобильных приложений школьников, студентов, взрослых и пенсионеров. Подход компании Apple. Oracle Academy: помогаем преподавателям и учащимся создавать будущее.
14.04.2017
15:00–16:00
панельная дискуссия
Модератор: Андрей Вебер, Президент Российского представительства международной ассоциации International Coaching Community - ICC Russia
Спикер(ы): Дмитрий Томчук, Руководитель программы Национальная предпринимательская сеть, Мария Сиротинина, Президент Ассоциации студенческих бизнес – инкубаторов, молодых предпринимателей и ученых России, Руководитель комиссии по молодежному предпринимательству Совета Министерства образования и науки РФ по делам молодежи, Илья Дубинский, Директор центра предпринимательства и инноваций Сколковского института науки и технологий, Александра Энговатова, Заместитель проректора МГУ им. Ломоносова, Маргарита Зобнина, Директор департамента экосистемных проектов ФРИИ, Оксана Романчук, ОПОРА РОССИИ, Член Правления, Сопредседатель Комиссии по популяризации предпринимательства, Диана Гуц, президент Центра молодежных и предпринимательских инициатив "Поколение 2025", координатор краудфандинговой платформы www.crowdstar2up.ru , Член экспертного совета Московской областной Думы, Дарья Комарькова, Руководитель Бизнес-инкубатора МГУ, Мария Балиоз, руководитель Фонда русской экономики
Как сегодня развиваться студенту и выпускнику вуза, который хочет получить предпринимательские компетенции? Какое образование необходимо? Куда движется бизнес-образование сегодня? Какими станут предприниматели будущего?
14.04.2017
15:00–15:45
панельная дискуссия
Модератор: Н. Долгачева, директор, Ernst and Young
Спикер(ы): П. Баскир, учредитель ФОДО «Образ», Лига Роботов, Н. Пак, основатель «Лига Роботов», В. Сикорский, СЕО сети центров дополнительного образования «Юниум», М. Мордасов, СЕО Smart Course
Масштабирование – первый вопрос, который возникает у инвесторов при оценке продукта или бизнеса. Построение модели с качественным продуктом – вторая задача, которую решают основатели бизнеса после проверки гипотезы о востребованности продукта. На рынке частного дополнительного образования эти вопросы и задачи основатели бизнеса только начинают себе задавать. Участники дискуссии обсудят успешные примеры моделей масштабирования.
14.04.2017
15:00–15:30
питч-сессия
Модератор: Дулинов М.В., директор по общему и профессиональному образованию РАНХиГС
Спикер(ы): И.Д. Тааев, первый заместитель министра образования и науки Чеченской Республики, О.Ф.Федосеева, ректор, ГАОУ ДПО "Институт регионального развития Пензенской области"
Представленные варианты мониторингов, проводимые в регионах, позволяют увидеть многообразие моделей, способы применения результатов и типовые проблемы мониторинговых процедур. Участники панели расскажут о том, как использовать результаты мониторингов для корректировки качества образования в регионе и отдельных школах, об используемых инструментах, а также о проблемах, с которыми сталкиваются регионы при проведении региональных оценочных процедур.
14.04.2017
15:30–16:30
мастер-класс
Спикер(ы): Е. Латыпова, директор по внешним связям Издательской группы «ДРОФА-ВЕНТАНА»
На мастер-классе будут представлены модели взаимодействия с целевой аудиторией с использованием инструментов интернет-маркетинга. Участникам расскажут о реальных примерах вовлечения целевой аудитории в коммуникационное пространство рекламы продуктов и услуг образовательных организаций.
14.04.2017
15:30–16:00
панельная дискуссия
Модератор: Дулинов М.В., директор по общему и профессиональному образованию РАНХиГС
Спикер(ы): П. В. Кузьмин, директор Московского центра качества образования
14.04.2017
16:00–19:00
круглый стол
Организатор(ы): Министерство образования и науки Российской Федерации, Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Новый технологический взрыв последних десятилетий привел современное общество к тому, что кроме профессиональных компетенций, стабильно обеспечивавших ранее достаточный объем человеческого капитала, система образования сегодня должна с новой силой ориентироваться на формирование у будущих поколений ключевых компетенции, направленных на всестороннее развитие мышления, эффективную работу в современном информационном пространстве, взаимодействие с представителями различных культур.
Текущие глобальные изменения и тренды создают новые вызовы и возможности, требующие эффективных ответных мер как от общества, так и от отдельного человека. Такие требования оказывают определенное влияние на подготовку учащихся, так как влекут за собой необходимость быстрых изменений различных аспектов образовательной системы в связи с быстроменяющимися экономическими и социальными условиями, появлением новых направлений и видов работ и профессий (с одновременным отмиранием ряда традиционных и рутинных профессий), новых технологий.
Международные организации вырабатывают рекомендации и рамки для международного сотрудничества, реализуют межстрановые проекты в соответствии с новой глобальной повесткой.
Так, в соответствии с Целями устойчивого развития и рекомендациями Инчхонской декларации, ЮНЕСКО реализует повестку дня развития образования после 2015 года, включая доступность качественного среднего образования, а также послешкольного обучения для получения знаний и навыков, необходимых для работы и жизни, создания более справедливого, толерантного и инклюзивного общества.
Проект ОЭСР «Будущее образования и навыков: Образование 2030» (Future of Education and Skills: Education 2030) направлен на школьное образование, как общее, так и профессиональное. Актуальность проекта состоит в том, что он направлен на исследование и прогноз возможного будущего образования в мире, т.е. тех, кто в настоящий момент обучается в начальной и средней школе, а к 2030 году будет представлять основную часть населения, вступающую в рабочий возраст. Однако на данный момент невозможно сказать, какие именно профессии будут существовать и какие будут востребованы. Успешность школьной системы зависит от политических решений, направленных на решение будущих вызовов. В этой связи проект позволит сформировать общее понимание компетенций, связанных со специфическими знаниями, навыками и ценностями в будущем, и наладить диалог между ключевыми стейкхолдерами разных стран для реализации школьных реформ и обеспечении конкурентоспособности, эффективности и актуальности образования для будущих потребностей.
Современное российское образование должно научиться формировать и поддерживать компетенции разносторонней работы с информацией, коммуникации и кооперации, не утратив способности развивать предметные знания и профессиональные навыки на высоком уровне. В ходе данной сессии международные и российские эксперты, представители образования, государства и бизнеса рассмотрят, какие компетенции являются ключевыми для человека XXI века, и обсудят пути их эффективного формирования в условиях современного российского образования всех уровней. Также целью круглого стола является обсуждение возможных форматов более активного участия России в международных проектах и инициативах
14.04.2017
16:00–16:45
панельная дискуссия
Модератор: Е. Луценко, руководитель образовательных программ Qiwi
Спикер(ы): А. Куруа, HR-отдел компании PepsiCo, К. Савицкий, директор программ развития группы компаний «Государство детей», Ю. Пасс, основатель «Проект Про», Л.Н. Коблова, заместитель начальника Управления общественных связей ФАС России
В корпорациях есть ресурсы, позволяющие развивать рынок дополнительного образования. Это и внутренние мероприятия в HR-отделах, и поддержка внешних событий для детей корпоративными фондами, и другие формы участия крупных компаний в образовательном процессе. Участники дискуссии представят кейсы и модели взаимодействия корпораций и рынка дополнительного образования в целом.
14.04.2017
16:00–16:30
питч-сессия
Модератор: Н.В. Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): М.А. Смирнова, заместитель директора по содержанию образования школы № 777 (г. Москва), Е.А. Савина, директор школы № 777 (г. Москва), М.В. Васильева, заместитель директора по оценке качества школы № 2116 (г. Москва)
Современная практика принятия управленческих решений предполагает сбор, обработку, анализ данных, на основе которых возможно получить реальную картину состояния дел в образовательной организации, прогнозировать ее развитие на перспективу. На питч-сессии речь пойдет о том, как школьная информационно-образовательная среда, построенная с учетом запроса на фиксацию взаимодействия субъектов образовательного процесса, может продуцировать массивы данных для анализа. Одним из перспективных направлений анализа данных является изучение социального капитала образовательной организации на основании свидетельств сетевого взаимодействия сотрудников школы по созданию и редактированию объектов совместной деятельности.
14.04.2017
16:30–17:30
мастер-класс
Спикер(ы): И. Груничева, руководитель проекта «Стемфорд», Сергей Ершов, учитель ГБОУ города Москвы гимназия МИИТ, Марина Ордян, учитель ГБОУ города Москвы «Инженерно-техническая школа», Светлана Зайцева, учитель ГБОУ города Москвы Школа №1191
У педагога часто возникает вопрос организации образовательного процесса вне стен школы. Одним из эффективных решений является использование электронного обучения. Как разобраться во множестве интерактивных форматов и специфике работы с онлайн-платформами и интегрировать их в школьный процесс? Приглашаем педагогов и руководителей общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей принять участие в интерактивной сессии «Возможности использования ресурсов образовательных онлайн-платформ в школьной практике на примере проекта "Стемфорд"». В рамках мероприятия участники познакомятся с ресурсами платформы «Стемфорд» — образовательного проекта, разработанного компанией eNANO (группа РОСНАНО) с целью популяризации естественно-научного образования и ранней профориентации, а также в формате групповой работы разберут возможности использования ее ресурсов в своей профессиональной деятельности. По итогам участия в сессии будет выдан именной сертификат.
14.04.2017
16:30–17:30
панельная дискуссия
Модератор: С.А. Попова, зав.лабораторией развития систем среднего профессионального образования и профессионального обучения ИСП ГАОУ ВО МГПУ
Спикер(ы): И.К.Сидорова, советник губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа, Ф.Ф.Дудырев, руководитель Центра СПО Институт образования НИУ ВШЭ, А.А.Турица, директор ФГБОУ ВО ОмГМУ Минздрава России, Л.В.Аверьянова, директор ГБПОУ "Московский колледж бизнес-технологий", А.Б.Шпитов, лава ФЕСТО ДИДАКТИК Россия
Как обеспечить подготовку рабочих кадров для новых инвестиционных проектов? Участники дискуссии обсудят отечественный опыт и опыт зарубежных стран, проблемы и возможности построения опережающей подготовки рабочих кадров в современной России. На примерах регионов будет представлен опыт реализации перспективных элементов выстраивания диалога с представителями крупных инвестиционных проектов и построения системы опережающей подготовки кадров.
14.04.2017
16:30–17:00
выступление
Модератор: М.Я.Шнейдер, почетный работник общего образования РФ, директор авторизованной школы Международного бакалавриата "Гимназия №45 имени Л.И.Мильграма", президент Некоммерческого партнерства содействия развитию международных школ "ИНТЭСКО"
Спикер(ы): В. Павлетич, Организация Международного Бакалавриата, менеджер по развитию и признанию программ МБ в Европе, Африке и Ближнем Востоке
Как школам, включенным в систему международного бакалавриата (IB), удается сохранять и транслировать организационную культуру школ международного бакалавриата в более, чем 3000 школах во всем мире? Благодаря каким инструментам формируются правила, общие подходы, нормы, традиции? Как осуществляется контроль единства организационной культуры школ IB? Насколько сильно меняются школы, входящие в систему международного бакалавриата?    
14.04.2017
17:00–18:00
круглый стол
Модератор: Н.В. Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): Ведрана Павлетич, менеджер по развитию и признанию программ Международного бакалавриата в Европе, Африке и Ближнем Востоке, Организация Международного бакалавриата, В.Н.Погодин, учитель информатики, лицей 1535, П.А.Северинец, директор школы № 1468 (Москва), В.А.Ясвин, Профессор общеинститутской кафедры психологии образования МГПУ, Д.Л.Модель, директор ГБОУ № 2101
Организационная культура школы может быть описана как система убеждений и ожиданий, которые разделяют сотрудники школы и учащиеся, которые определяют способы взаимодействия, отношение к результатам, формальные и негласные правила жизни школы. Школьные традиции, ценности, символы, общие подходы, общее в мировоззрениях сотрудников и учеников, нормы, правила и запреты – всё это определяет «атмосферу школы». Участники круглого стола обсудят, как сформировать организационную культуру и можно ли подготовить ее к масштабированию.
14.04.2017
17:00–18:00
панельная дискуссия
Модератор: Н. Рождественский, Эксперт в области развития бизнеса и предпринимательства, методолог образовательных продуктов
Спикер(ы): Иван Дементьев, декан факультета технологического предпринимательства Московского политехнического института, Артем Шадрин, Директор департамента стратегического развития и инноваций Минэкономразвития России, Олег Казаковцев, заместитель Председателя, Надежда Сурова, директор Института управления ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова», Надежда Коростелева, Московский политехнический университет, менеджер по развитию студенческого предпринимательства факультета Информатики и систем управления, ассистент, Константин Бармашов, заведующий базовой кафедрой ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова», Тимофей Головин, NUMA Moscow, партнёр и директор по корпоративным сервисам, NUMA Invest - Генеральный директор, Олег Мансуров, руководитель программы «Преактум»
Дискуссия посвящена обсуждению меняющейся роли университетов в современном обществе. Вопросы для обсуждения: университеты как двигатель экономического развития; взаимодействие вузов и бизнеса: российский опыт; международный опыт становления университетов 3.0.
14.04.2017
17:00–17:45
панельная дискуссия
Модератор: Мария Иванова, управляющий партнер A-Point
Спикер(ы): Н. Добрынченко, сооснователь «Родительской Лиги», Д. Абрамова, сооснователь компании «Кодабра», А. Булочникова, основатель проекта «Знаю. Люблю»
На рынке частного дополнительного образования уровень конкуренции в данный момент не слишком высок, поэтому кооперация участников позволит усилить позиции его игроков и вывести рынок на новый уровень. Участники дискуссии обсудят формы взаимодействия: фонды и проекты, бизнес с совпадающей целевой аудиторией, сообщества руководителей проектов и др.
14.04.2017
18:00–19:00
панельная дискуссия
Модератор: Н.В. Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): В.Н.Погодин, учитель информатики, лицей 1535, М.А. Смирнова, Заместитель директора по содержанию образования школы № 777 (Москва)
Педагогическая рефлексия - чем занимается на уроке учитель и что у него получается? Формула урока позволяет структурировать и задать 625 рамок организации учебной работы. Из 625 возможных форм работы ученика фактически используются не больше пары десятков.Формула урока не статична, она подразумевает развитие, исследовательскую деятельность педагога. В перспективе возможны новые принципы построения конструкторов уроков, включая мультимедийные.
15.04.2017
11:00–18:00
панельная дискуссия
Модератор: А.А. Сурков
Спикер(ы): А.А. Сурков, заместитель директора Гимназии № 1576
Многие принципы проектного управления применяются в образовательных организациях очень давно. Этому способствует сам режим работы. Однако практика не всегда оказывается обеспеченной теорией, поэтому зачастую многие ключевые принципы проектного управления оказываются неверно истолкованными, что не позволяет достичь искомых результатов. В рамках семинара Гимназия № 1576 поделится своим опытом внедрения проектного управления в жизнь современной образовательной организации.
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Модератор: А.А. Сурков
Спикер(ы): А.А. Сурков, заместитель директора Гимназии № 1576
Манифест Agile был выпущен более 10 лет назад. За это время Agile шагнул далеко за пределы IT, применяясь сегодня в совершенно различных организациях. Более того, Аgile воспринимается многими исследователями и практиками как наиболее современная совокупность принципов управления, наиболее полно отвечающих на вызовы времени. Есть ли педагогический и организационный смысл в применении Agile в образовании? Насколько эффективным окажется перенесение манифеста в пространство школ?
#системноемышление
#содержаниеобразования
#управлениеизменениями
15.04.2017
11:00–18:00
выступление
Спикер(ы): Д.Е. Фишбейн, директор Лицея НИУ ВШЭ
Основная задача старшей школы – самоопределение учащихся и рост их учебной самостоятельности и ответственности. «Овзросление» учащихся невозможно без предоставления им выбора и пространства для проб. Создание такой среды для самостоятельного учебного действия страшеклассников требует наличия новых школьных институтов. В Лицее НИУ ВШЭ предпринята попытка «выращивания» таких новых форматов и их институализация.
15.04.2017
11:00–12:00
лекция
Спикер(ы): В.Ш. Каганов, заместитель Министра образования и науки РФ
15.04.2017
12:00–13:30
выступление
Модератор: А.С. Соловейчик, вице-президент объединенной издательской группы  «ДРОФА-ВЕНТАНА» 
Спикер(ы): В. Фтенакис, президент ассоциации «Дидакта»
Несмотря на тему, явно обращенную в будущее, в центре внимания вдохновляющей лекции-беседы не форсайты, не прогнозы на будущее (и то и другое только постольку поскольку), а система ценностей героя беседы, которая в самом прямом смысле инварианта на все времена и обеспечивает ясную навигацию в современных развивающихся/изменяющихся условиях. Иными словами, предполагаемая на сцене беседа – это разговор о личных установках, обеспечивающих ответственную роль лидера образования и, если говорить шире, лидера общества.
15.04.2017
13:30–14:30
круглый стол
Спикер(ы): Л.М. Огородова, заместитель Министра образования и науки РФ
15.04.2017
14:00–15:30
выступление
Модератор: А.С. Соловейчик, вице-президент объединенной издательской группы  «ДРОФА-ВЕНТАНА» 
Спикер(ы): М.Г. Мокринский, директор школы «Летово»
Несмотря на тему, явно обращенную в будущее, в центре внимания вдохновляющей лекции-беседы не форсайты, не прогнозы на будущее (и то и другое только постольку поскольку), а система ценностей героя беседы, которая в самом прямом смысле инварианта на все времена и обеспечивает ясную навигацию в современных развивающихся/изменяющихся условиях. Иными словами, предполагаемая на сцене беседа – это разговор о личных установках, обеспечивающих ответственную роль лидера образования и, если говорить шире, лидера общества.
15.04.2017
16:00–17:30
выступление
Модератор: А.С. Соловейчик, вице-президент объединенной издательской группы  «ДРОФА-ВЕНТАНА» 
Спикер(ы): С.В. Волков, председатель «Гильдии словесников»
Несмотря на тему, явно обращенную в будущее, в центре внимания вдохновляющей лекции-беседы не форсайты, не прогнозы на будущее (и то и другое только постольку поскольку), а система ценностей героя беседы, которая в самом прямом смысле инварианта на все времена и обеспечивает ясную навигацию в современных развивающихся/изменяющихся условиях. Иными словами, предполагаемая на сцене беседа – это разговор о личных установках, обеспечивающих ответственную роль лидера образования и, если говорить шире, лидера общества.
12.04.2017
10:30–18:00
презентация
Зал «Лаунж А»
Организатор(ы): Департамент финансов, организации бюджетного процесса, методологии и экономики образования и науки Министерства образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет МЭИ»
Портал «Бюджет для граждан» предназначен для представления в доступной и понятной форме гражданам информации о структуре системы образования и науки в России и их финансировании.
Данные на Портале представлены в виде инфографиков, диаграмм, интерактивных карт и видеороликов, разделенных по тематикам на разделы по уровням образования и ключевым проектам.
12.04.2017
12:00–13:00
выступление
Зал «Лаунж В»
Спикер(ы): Е.Г. Родионова, директор АНО «Агентство социальных технологий и коммуникаций», член Координационного Совета «Российского движения школьников», член Экспертного совета по государственной поддержке деятельности детских и молодежных общественных объединений при Комитете Совета Федерации по социальной политике, Б.Н. Головин, заместитель директора АНО «Агентство социальных технологий и коммуникаций», вожатый.
Интерактивная лекция «Вожатый 21-21» предполагает не только интересные факты и проблемные ситуации из жизни вожатых сегодня, но и совместное обсуждение перспектив развития института вожатства, законодательной, организационной и методической поддержки вожатых. Мы затронем проблемы профессиональных компетенций и уровня профессиональной подготовки вожатых, поговорим о роли вожатых во всех сегментах образования и воспитания личности. Нас ждет разговор о вожатых педагогических вузов и не педагогических, мы обсудим, в чем вожатые России, представляющие лагеря и школы сегодня, объединив усилия, смогут помочь развитию личности ребенка. Совместно с участниками мы разработаем реальные предложения, которые будут переданы в федеральные профильные органы законодательной и исполнительной власти.
12.04.2017
15:00–16:00
презентация
ММСО Арена Театриум
Организатор(ы): ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Министерство образования и науки Российской Федерации
Модератор: Н.Б. Починок, ректор ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»
Спикер(ы): И.А. Черноскутова, ВРИО директора Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России, А.В. Бесштанько, заместитель руководителя Департамента труда и социальной защиты населения г. Москвы, А.А. Бикбулатова, проректор по методической работе и инклюзивному образованию, доцент ФГБОУ ВО "Российский государственный социальный университет", В.С. Неумывакин, начальник Управления реализации государственной политики в сфере образования Департамента образования города Москвы
«Абилимпикс» – международное движение, основной деятельностью которого является проведение конкурсов профессионального мастерства для людей с инвалидностью. Цель проекта − создание в Российской Федерации системы конкурсов профессионального мастерства для людей с инвалидностью и ОВЗ «Абилимпикс», обеспечивающей эффективную профессиональную ориентацию и мотивацию людей с инвалидностью к профессиональному образованию, популяризацию профессий и специальностей, направлений подготовки, реализуемых в системе среднего профессионального и высшего образования,
с целью трудоустройства и самореализации инвалидов различных нозологий и социокультурной инклюзии в обществе.
13.04.2017
10:30–11:30
презентация
Зал «Лаунж В»
Организатор(ы): Агентство стратегических инициатив
Спикер(ы): Д. Судаков, ведущий образовательных программ МШУ «Сколково», ведущий эксперт проекта по разработке методики прогнозирования потребности в рабочих кадрах Skills Technology Foresight (совместно с Международной организацией труда), руководитель и один из разработчиков «Атласа новых профессий»
В ходе презентации участники познакомятся с логикой и методами создания Атласа, смогут проследить причинно-следственные связи между изменениями в мировой и российской экономиках, возникающими рабочими задачами, необходимыми компетенциями успешного профессионала и «мягкими», надпрофесисональными, навыками, которые важно развивать, вне зависимости от компетентностного профиля. Экспертами будет сделан обзор лучших практик применения Атласа в школе и образовательных центрах, разработанных и применяемых педагогами основного и дополнительного образования.
13.04.2017
12:00–13:30
презентация
Зал «Лаунж В»
Организатор(ы): Агентство стратегических инициатив
Спикер(ы): В. Полюга, основатель интеллектуального инженерного инкубатора I-Cub, руководитель инжиниринговых и IT-проектов (Новосибирск)
Настольная игра «Компас новых профессий» - это возможность познакомиться вместе с ребенком с профессиями будущего. В игровой форме вы узнаете, какие специальности будут востребованы через 20 лет, как к ним подготовиться и правильно выбрать вуз. «Компас новых профессий» дает ребенку и родителям возможность проложить осознанную жизненную траекторию от 13 до 40 лет, отработать стратегию и тактику принятия важных решений. Игра широко применяется педагогами общего образования в уральских и сибирских школах. Вы сможете пройти игру вместе с опытными модераторами, чтобы в дальнейшем применять ее в собственной педагогической практике.
13.04.2017
14:00–15:30
презентация
Зал «Лаунж В»
Организатор(ы): Агентство стратегических инициатив
Спикер(ы): Е. Дьячкова, эксперт Клуба игротехников и модераторов, Анна Солопова, Екатерина Брагина, Нина Левина, Наталья Аристархова, игротехники тренингового центра «Конструкторы сообществ практики»
Игра «Лото «Надпрофессиональные навыки» построена на основе Атласа новых профессий, учитывающего текущие тренды развития различных отраслей экономики, науки и искусства. В будущем профессии строятся не только на основе профессиональных знаний и компетенций, но и не менее важных надпрофессиональных навыков. Именно они будут востребованы практически в любой профессии в той или иной комбинации. Нынешняя система образования не включает в себя это знание, поэтому особенно важно познакомить учеников с новыми тенденциями, чтобы составить эффективный трек развития ребенка. Игра включает форматы лото и викторины. Участники тренинга смогут на практике познакомиться с игрой «Надпрофессиональные навыки». Игра «Исчезающие профессии» направлена на понимание школьниками неизбежности изменений в профессиях, некоторые из которых в ближайшей перспективе изменятся до неузнаваемости или перестанут быть актуальными. При помощи карточной настольной игры участники смогут погрузиться в будущее и увидеть, какие события могут повлиять на исчезновение каких профессий. Игра в увлекательной форме позволяет проблематизировать школьников и задуматься об осознанном выборе профессионального пути.
13.04.2017
16:00–17:30
презентация
Зал «Лаунж В»
Организатор(ы): Агентство стратегических инициатив
Спикер(ы): Д. Судаков, ведущий образовательных программ МШУ «Сколково», ведущий эксперт проекта по разработке методики прогнозирования потребности в рабочих кадрах Skills Technology Foresight (совместно с Международной организацией труда), руководитель и один из разработчиков «Атласа новых профессий», Е. Дьячкова, эксперт Клуба игротехников и модераторов
В ходе презентации подробно будет представлен модельный урок «Профессии будущего», который может быть встроен в основную и внешкольную программу. Урок «Профессии будущего» - одна из успешных практик применения Атласа новых профессий, которая широко используется педагогами-инноваторами по всей стране.