Московский международный салон образования /
Программа /
Новая экосистема образования /

Кластеры и спецпроекты
Тематики
Целевые аудитории
Время
14.04.2017
10:00–18:00
Мероприятия- спутник
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, АНО «Новый век» Адрес проведения: ВГИК, ул. Вильгельма Пика, д. 3
10:00–18:00
Мероприятия- спутник
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, Российский Союз Молодежи, Московский государственный строительный университет
10:00–12:30
рабочая сессия
Организатор(ы): Агентство стратегических инициатив
Спикер(ы): А. Ю. Ситников, руководитель рабочей группы экспертного совета, вице-президент по управлению и развитию Сколковского института науки и технологий, Г. Н. Бакунов, директор по распространению технологий компании «Яндекс», Д. А. Волошин, директор корпоративной сетевой академии в Госкорпорации Ростех, А. А. Вучкович, член рабочей группы экспертного совета, заместитель генерального директора по персоналу и социальной политике ОАО «Объединенная ракетно-космическая корпорация», П. Г. Гудков, член рабочей группы экспертного совета, заместитель генерального директора Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере, П. А. Игнатьев, член рабочей группы экспертного совета, председатель совета директоров кадрового холдинга АНКОР, Д. В. Кайсин, начальник группы корпоративных программ ДПО Московского авиационного института, Т. Ю. Кожевникова, директор по управлению персоналом Оргкомитета Чемпионата мира по футболу 2018 года, Д. С. Конанчук, заместитель академического декана Московской школы управления СКОЛКОВО, руководитель Центра образовательных разработок СКОЛКОВО, Е. Б. Кузнецов, член рабочей группы экспертного совета, заместитель генерального директора, директор проектного офиса, член Правления ОАО «Российская венчурная компания», С. А. Наумов, член рабочей группы экспертного совета, президент Российской ассоциации по связям с общественностью, М. Д. Олешек, старший вице-президент, руководитель Департамента по работе с персоналом ПАО АКБ «Российский капитал», В. А. Петрова, член рабочей группы экспертного совета, председатель Экспертного совета – заместитель генерального директора Экспертной группы «Люди пипл», Е. Н. Соболева, член рабочей группы экспертного совета, директор департамента образовательных программ ОАО «Роснано», А. Ю. Филиппович, декан факультета информатики и систем управления, профессор НОЦ инфокогнитивных технологий Московского политехнического университета, И. Д. Фрумин, член рабочей группы экспертного совета, научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ, П. Г. Щедровицкий, член рабочей группы экспертного совета, член Правления Фонда Центра стратегических разработок «Северо-Запад», советник генерального директора Госкорпорации «Росатом», Д.И. Земцов, Проректор в ФГАОУ ВПО «Дальневосточный федеральный университет», А.И. Федосеев, Руководитель направления инновационных образовательных проектов в ОАО «РВК», Д.Ю. Матвиенко, Директор по продвижению инновационной деятельности в ОАО «РВК», И.Н. Курмышев, Координатор сервисных проектов в ОАО «РВК», С.В. Гейло, Генеральный директор Союза Ворлдскиллс Россия, Р.Н. Уразов, Директор «Т-система», О.В. Гринько, Президент «Ассоциации Малых Беспилотников», О.В. Понфиленок, доцент Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, Ж.В.Корнева, Заместитель директора Института общественного проектирования, А.Б.Зябрев, Директор направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив, Д.Н. Песков, Руководитель отдела специальных проектов в АНО «Центр прикладных исследований и программ», С.С. Комкова
Рабочая группа экспертного совета (РГЭС) «Развитие молодых профессиональных кадров» создана для отбора и экспертизы проектов, поступивших для получения поддержки в направление «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив с целью утверждения запрашиваемых лидерами проектов мер поддержки. В рамках заседания РГЭС постоянные члены рабочей группы рассматривают проекты и оценивают их по критериям готовности к тиражированию, измеримости целей и результатов проекта, их значимости, текущей стадии реализации проекта, соответствия лидера и тд.
10:00–11:00
Организатор(ы): ФГБНУ «Республиканский мультимедиа центр» - Федеральный оператор сети детских технопарков «Кванториум»
10:00–11:00
семинар
Организатор(ы): ТеграТег
Спикер(ы): С. Шабак-Спасский, технический директор, ООО «ТеграТек-дистрибьюшн»
Хотите вознести процесс обучения на новый уровень? Решения компании TegraTech, представленные в рамках данного семинара, впечатлят Вас своими возможностями и функционалом.
10:00–11:00
выступление
Модератор: И.В. Рыбина
Спикер(ы): Р.Г. Тер-Григорьянц, директор АНО «НМЦ «СУВАГ», Х.-А.С. Халадов, ректор Чеченского государственного педагогического университета, А.А. Карпухина, начальник отдела фандрайзинга и технического сопровождения проектов Чеченского государственного педагогического университета
На сессии будут представлены разработанные учебные и методические материалы, проекты нормативных документов, сделанных по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации в течение 2016 года.
10:00–10:30
питч-сессия
Модератор: Н.В. Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): Л.А. Наумов, директор гимназии № 1505 (г. Москва)
Спикер расскажет, как разработать программу развития образовательной организации до 2030 года. Ключевые направления: 1. Развитие ключевых противоречий как основа реализации программ образовательной организации до 2030 года. 2. Целостная модель развития школы. 3. Этапы реализации программы развития.
10:00–10:15
Организатор(ы): RM Results
Спикер(ы): Annie Mehmet, Business Development Manager at RM Results
This session will show how e-marking can be used to improve marking quality and efficiency. The presentation will be led by Annie Mehmet, Business Development Manager and will be supported by a demo presentation of RM Assessor, the world’s most widely use and innovative high stakes e-marking platform.
10:15–11:00
панельная дискуссия
Модератор: М. Иванова, основатель агентства A-point
Спикер(ы): А. Половинкин, основатель онлайн-школы «Фоксфорд», С. Косарецкий, директор Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ
На секции пройдет обсуждение вопросов лицензирования образовательных бизнесов. Участники представят позиции «за» и «против», а также обсудят успешный и неудачный опыт лицензирования.
10:25–10:55
Организатор(ы): МТЭВС
Спикер(ы): С.Н. Хурсевич, основатель клуба английского языка "Кампус"
10:30–12:00
круглый стол
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, Департамент образования, науки и культуры Централизованной религиозной организации Духовное управление мусульман Российской Федерации, Казанский (Приволжский) федеральный университет, Санкт-Петербургский государственный университет, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, Пятигорский государственный университет, Дагестанский гуманитарный институт (г. Махачкала), Московский исламский институт, Российский исламский институт (г. Казань), Российский исламский университет Центрального духовного управления мусульман России (г. Уфа)
Модератор: Р. Р. Хайрутдинов, директор Института международных отношений, истории и востоковедения КФУ, директор Ресурсного центра по развитию исламского и исламоведческого образования ИМОИиВ КФУ, А. Ю. Хабутдинов, заместитель директора Научно-образовательного центра «Исламика» ИМОИиВ КФУ.
Спикер(ы): С. М. Брызгалова, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, Р. М. Мухаметшин, д. полит. н., заместитель председателя Духовного управления мусульман Республики Татарстан, ректор РИИ, профессор КФУ, председатель НП «Совет по исламскому образованию», О. И. Редькин, д. филол. н., заведующий кафедрой арабской филологии СПбГУ, О. А. Берникова, к. филол. н., доцент кафедры арабской филологии, руководитель рабочей группы по вопросам подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама СПбГУ, И. Д. Ибрагимов, к. пед. н., директор Института государственно-конфессиональных отношений ПГУ, Р. Р. Хайрутдинов, директор ИМОИиВ КФУ, директор Ресурсного центра по развитию исламского и исламоведческого образования ИМОИиВ КФУ, Д. А. Нафиков, проректор по воспитательной работе РИУ ЦДУМ России, М. М. Шафиев, к. ю. н., ректор Дагестанского гуманитарного института
10:30–12:00
круглый стол
Организатор(ы): Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский комитет Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества
Модератор: Е. И. Кузьмин, заместитель председателя Межправительственного совета и председатель Российского комитета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» (ИФАП), руководитель Рабочей группы ЮНЕСКО, ИФАП по сохранению и развитию языков в киберпространстве, президент
Спикер(ы): В.Ш. Каганов, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации, В.М. Алпатов, директор Института языкознания Российской академии наук, А.Л. Арефьев, заместитель директора по научной работе Центра социологических исследований Министерства образования и науки Российской Федерации, О.И. Артеменко, руководитель Центра этнокультурной стратегии образования Федерального института развития образования, А.В. Должикова, проректор по дополнительному образованию Российского университета дружбы народов, Н.Н. Казанский, директор Института лингвистических исследований Российской академии наук, А.Г. Кочофа, бывший Чрезвычайный и Полномочный посол Республики Бенин в Российской Федерации, Т.А. Мурована, программный специалист Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, Л.Н. Михайлова, , советник по культуре председателя партии «Справедливая Россия», директор фонда содействия развитию русской культуры в России и за рубежом «Диалог на русском», О. А. Ребковец, руководитель проекта «Тотальный диктант», М.Н. Русецкая, ректор Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина, Е.А. Хамраева, заведующая кафедрой русского языка как иностранного Московского педагогического государственного университета, У До, преподаватель русского языка Сычуанского университета иностранных языков, председатель Ассоциации китайских аспирантов и молодых ученых в Санкт-Петербурге при Генеральном консульстве КНР в Санкт-Петербурге, аспирантка Санкт-Петербургского государственного университета (Китай)
В рамках круглого стола будут рассмотрены следующие вопросы:
• Как остановить тенденции сокращения использования русского языка?
• Как повысить уровень осведомленности населения России и зарубежных стран о проблемах русского языка, о богатом языковом разнообразии Российской Федерации, о целях и задачах современной языковой политики РФ, объективных и субъективных проблемах её реализации, поисках решения этих проблем?
• Как повысить эффективность деятельности по продвижению образования, в том числе открытого, на русском языке и обучению русскому языку за рубежом?
• Как объединить усилия российских государственных институтов и общественных структур с теми, кто, живя за пределами нашей страны, говорит по-русски, любит Россию, болеет за ее судьбу, ценит ее вклад в мировую культуру?
10:30–11:30
мастер-класс
Модератор: Е.Г. Юдина, заведующая кафедрой управления программами дошкольного образования МВШСЭН, научный консультант РЫБАКОВ ФОНД
Спикер(ы): С.С. Славин, старший научный сотрудник ФИРО
Закрепление права детей на дошкольное образование не реализуется в полной мере в некоторых регионах России, хотя закреплено во ФГОС, в том числе из-за сложностей в финансировании дошкольного образования. Спикер расскажет, как можно решить проблему финансирования детских садов в условиях инфляции и вхождения дошкольных организаций в образовательные комплексы.
10:30–11:30
панельная дискуссия
Модератор: В.В. Самойлов, член Комиссии по международному сотрудничеству Совета по взаимодействию с религиозными объединениями при Президенте Российской Федерации
Спикер(ы): В.А.Шмелев, проректор Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета по инновациям, А.Л. Горбачев, ректор Евразийской семинарии «Христиан веры евангельской»
Русская богословская школа начала формироваться в XIX веке на базе философско-религиозных кружков, с одной стороны, изолированно от университетов, а с другой − вне стен духовных образовательных учреждений. В прошлом году Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации был утвержден экспертный совет по теологии ВАК. Может ли современное богословие в новой исторической ситуации стать фундаментом для возрождения гуманитарных и естественных наук, будучи направленным к живой общественной жизни и духовной практике?
преподаватели
студенты
10:30–11:30
семинар
Модератор: А.Ю. Овчинников, начальник Центра развития профессионального образования Московского политехнического университета
Спикер(ы): Ю.В. Ушанов, вице-президент Федерации рестораторов и отельеров России, С.Ю. Ветохин, исполнительный директор Союза производителей композитных материалов, И.И. Теслина, руководитель методической службы управления по реализации проекта «Будущее Белой металлургии», Группа ЧТПЗ
Методическое обеспечение образовательных программ СПО должно коррелировать с профессиональными стандартами. Кто будет уполномочен делать заключение о соответствии ФГОС требованиям профстандартов? Как будет выстроена работа по согласованию образовательных программ и будут ли к этой работе привлечены представители работодателей? Как образовательные организации отслеживают включение требований профстандартов в рабочие программы дисциплин?
среднее профессиональное образование
10:30–11:30
конференция
Организатор(ы): Министерство образования и науки Российской Федерации, Международная организация Самбо и Министерство образования и науки Российской Федерации
10:30–11:00
выступление
Модератор: Н.В.Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): А.С. Соловейчик, генеральный директор ООО «ДРОФА»
Переход от электронной формы учебника к электронному учебнику становится главным трендом нашего времени. Ключевой методический смысл электронного учебника заключается в технологической возможности представить школьные знания целостно, с проявленными межпредметными связями, а не попредметно, не мозаично. По сути, речь идет о «метаучебнике», сонаправленном задаче формирования целостной картины мира ученика.
10:30–11:00
мастер-класс
Спикер(ы): Н.В. Деркаченко, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 44» «Журавушка»
Одной из основных задач, стоящих перед ДОО, является взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка. Дошкольное детство является важным этапом в воспитании будущего читателя. И именно родители выступают первыми и главными посредниками между книгой и ребенком. Семейное чтение – это культурная форма внутрисемейного общения, организации досуга членов семьи, в рамках которой важен процесс совместного переживания и обсуждения прочитанного. На мастер-классе будут представлены разные формы взаимодействия с детьми по данной теме, которые участники в дальнейшем смогут использовать в обучении и воспитании своих детей. В помощь родителям, ведущим мастер-класса, разработан «методический конструктор» в форме интерактивной презентации по литературным произведениям «Цветик-семицветик» В. Катаева; «Друг детства», «Тайное становится явным» В. Драгунского.
11:00–13:00
круглый стол
Организатор(ы): Молодежная секция Российского национального комитета СИГРЭ (РНК СИГРЭ)
Модератор: Д.С. Конанчук, академический директор, руководитель Центра образовательных разработок МШУ «Сколково»
Спикер(ы): В.Ш. Каганов, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации, А.В. Черезов, заместитель Министра энергетики Российской Федерации, А.В. Замосковный, генеральный директор Общероссийского отраслевого объединения работодателей электроэнергетики (РаЭл), Ж.М. Кадылева, заместитель руководителя Департамента направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив, А.В. Леонтьев, проректор по учебной работе Казанского государственного энергетического университета, Н.К. Ожегина, заместитель председателя Правления ПАО «Федеральная сетевая компания Единой энергетической системы», член Оргкомитета Молодежной секции РНК СИГРЭ, А.З. Славинский, председатель Совета директоров ООО «Масса» («Изолятор»), руководитель Подкомитета D1 РНК СИГРЭ, Д.В. Холкин, директор проектного центра развития инноваций фонда «Центр Стратегических разработок», Д.А. Чевкин, директор Департамента кадровой политики и организационного развития ПАО «Россети», С.П. Чеклецова, директор по управлению персоналом АО «Системный оператор Единой энергетической системы», член Оргкомитета Молодежной секции РНК СИГРЭ, П.Ю. Корсунов, Заместитель Председателя Правления ПАО «ФСК ЕЭС», Заместитель Председателя РНК СИГРЭ, В.С. Тимонин, Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Министерства образования и науки Российской Федерации, Ю.В. Смирнова, Первый заместитель генерального директора Национального агентства развития квалификаций, О.М. Голышенкова, Исполнительный директор Международной ассоциации корпоративного образования (МАКО), А.В. Жуков, Заместитель директора по управлению режимами ЕЭС АО «СО ЕЭС», Руководитель подкомитета В5 РНК СИГРЭ, В.В. Карезин, Директор образовательных программ АНО «Корпоративная академия Росатома», Е.А. Аксенова, Директор Корпоративного университета гидроэнергетики ПАО «РусГидро», А.А.Волошин, Заведующий кафедрой РЗиА ФГБОУ ВО НИУ «Московский энергетический институт»
Круглый стол посвящен актуальным проблемам формирования новых профессиональных компетенций энергетиков. Свое видение тенденций развития профессиональной подготовки в отрасли в эпоху цифровой экономики представят руководители подкомитетов РНК СИГРЭ и отраслевых сообществ, представители профильных законодательных и регулирующих структур, высшие учебные заведения и ведущие компании. В ходе круглого стола предполагается обсудить следующие темы: наиболее востребованные профессии энергетики будущего; потребности компаний в специалистах, обладающих новыми знаниями и компетенциями; готовность вузов к реализации новых программ; создание запроса со стороны государства на подготовку специалистов по новым профессиям. В мероприятии примут участие представители Министерства образования и науки РФ, Министерства энергетики РФ, ректоры и проректоры высших профильных учебных заведений – партнеров
РНК СИГРЭ, ведущие энергокомпании и заинтересованные отраслевые сообщества.
11:00–13:00
круглый стол
Организатор(ы): Международный департамент Министерства образования и науки Российской Федерации, Исполком СНГ
Спикер(ы): С.Н. Мирошников, Томский государственный университет, заместитель директора "Сибирского института будущего", доцент кафедры мировой политики, Г.Г. Ахметова, Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова,  доцент, проректор по академической работе, С.Ж. Рахметуллина, Восточно-Казахстанский государственный технический университет им. Д. Серикбаева,  директор Департамента стратегии, развития и мониторинга, А.Г. Навасардян, Российско-Армянский (Славянский) университет, заведующий кафедрой мировой политики и международных отношений, чрезвычайный полномочный посол, В.Н. Замолодчиков, проректор по международным связям, Национальный исследовательский университет «МЭИ», В.М. Лелевкин, Кыргызско-Российский Славянский университет им. Б.Н. Ельцина, проректор по научной работе
11:00–12:00
выступление
Спикер(ы): О. Губина, главный специалист Управления по молодежной политике, патриотическому воспитанию и профориентационной работе Российского государственного университета туризма и сервиса
Шаг 1: начинаем построение карьеры с определения своих интересов, способностей; определения мест, где можно их развить и получить необходимые знания, а также сфер и компаний, где можно все это применить. Шаг 2: выбираем вуз по критериям: необходимое направление подготовки, требования к поступлению, предоставлении практик и стажировок в необходимой сфере. Шаг 3: трудоустройство: как изучить рынок труда, найти лучшую компанию и устроиться туда. Шаг 4: карьерное продвижение – успешное трудоустройство – это только начало увлекательной карьеры. Как удержаться на плаву и так ли страшна смена рода деятельности? Раскрываем секреты из практики.
11:00–12:00
выступление
Спикер(ы): В. Холодкова, директор по маркетингу «ЭлигоВижн»
Дополненная реальность (augmented reality) – это уникальный симбиоз высоких технологий и настоящей магии! С ее помощью можно взять в руки крошечный атом или же, наоборот, гигантскую планету. Она помогает постигать абстрактные понятия, моделировать законы  физики, визуализировать сложные химические эксперименты и многое другое. Уметь управлять этой технологией, научиться самому создавать дополненную реальность – важные навыки для многих профессий будущего. Мы расскажем вам, как вы можете «приручить» эту волшебную технологию уже сегодня, и как грамотно использовать ее в будущем на пользу себе и обществу.
11:00–12:00
выступление
Спикер(ы): А. Турчин, основатель музыкально-образовательного проекта «СемиНотка» , и.о. директора ГБУК г. Москвы «Дом культуры «Берендей»
Как учить так, чтобы всем участникам процесса было интересно? Какие «плюсы» дает профессия преподавателя? Как образование влияет на наше мышление и почему не стоит бояться «сложных» задач? С какими проблемами сталкивается организатор образовательных программ? Приглашаем на лекцию с примерами интерактивных игр и практической частью, взятой из реально существующих просветительских программ.
11:00–11:30
мастер-класс
Спикер(ы): А. Комиссаров, руководитель в Gamified Education CS - НПО Игровое Образование
Лагерь — уникальное пространство развития метапредметных и личностных навыков, многие активности в нем построены на игровых практиках и эффективны настолько, насколько школе и не снилось. Но можно играть и в школе — и на уроках, и не только. Как и во что? Обсудим.
11:00–11:30
выступление
Модератор: Ю.Н. Белехов
Спикер(ы): С.А. Аверин, президент ГК «ЭЛТИ-КУДИЦ»
В докладе будет представлен опыт сотрудничества образования, науки и бизнеса при реализации образовательного модуля «Золотой ключик» для детей с нарушениями саморегуляции.
11:00–11:30
круглый стол
Модератор: Н.В.Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): Л.А. Наумов, директор гимназии № 1505 (г. Москва), М.М. Лазуткина, учитель гимназии № 1576 (г. Москва), М.В. Васильева, заместитель директора по оценке качества, школы № 2116 (г. Москва), Н.А. Иванцова, директор школы № 159 (г. Уфа)
Презентация Ассоциации смешанного обучения. Цели и задачи Ассоциации смешанного обучения обсудят участники круглого стола. Зачем нужна Ассоциация смешанного обучения? Как региональные учителя вовлечены в деятельность Ассоциации? Как учителя и школы могут помочь друг другу в рамках Ассоциации?
11:15–12:15
Организатор(ы): Итальянский центр культуры
Спикер(ы): Паскуаль Сония, главный методист Итальянского Центра Культуры
Аннтотация: 1. Возраст имеет значение
2. Особенности психолингвистики
3. Билингвизм – преимущество успешных детей
4. Выбор преподавателя – выбор подхода
5. В группе или индивидуально?
Паскуаль Сония - Диплом от филологического факультета Венецианского Университета Ка Фоскари.
Специализирована в преподавание итальянского языка для иностранцев (сертификат DILS-PG Университета для иностранцев города Перуджи, Италия) и английского языка для детей (TKT-YL Cambridge University).
С 2005 Преподаватель и главный методист Итальянского Центра Культуры в Москве. Автор и куратор учебников для студентов Итальянского Центра Культуры.
11:15–12:00
панельная дискуссия
Модератор: Д. Зеливанский, команда «Новая школа»
Спикер(ы): М. Шагинян, академический директор школы «Летово», А. Герасимова, основатель «Школы талантливых детей», К. Кнорре-Дмитриева, журналист, автор сборника интервью лучших учителей России Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее»
Требования к преподавателям на частном рынке значительно выше, чем в государственных учреждениях. Как искать нужных преподавателей? Как их удерживать? Об этом пойдет речь на дискуссии.
11:15–11:55
мастер-класс
Организатор(ы): Lego Education
Спикер(ы): А.Б. Теплова, старший научный сотрудник лаборатории профессионального развития педагогов ФГБНУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО"
На мастер-классе будут затронуты проблемы развития детской инициативы и самостоятельности, становления основ конструкторского и инженерного мышления у дошкольников, а также реализации требований ФГОС ДО в практике работы ДОО. Участники мастер-класса будут искать ответы на вопросы: что такое самостоятельность и инициативность ребенка дошкольника, как ее развивать и поддерживать, каковы сферы инициативности ребенка и какие культурные практики их обеспечивают. А в практической части мероприятия познакомятся с технологией становления творческой и познавательной инициативы, реализации дошкольником своих творческих замыслов в рамках инженерного конструирования.
11:30–13:30
конференция
Организатор(ы): Общероссийская общественная организация «Всероссийское педагогическое собрание», Министерство образования и науки Российской Федерации
Модератор: В.И. Иванова, председатель Всероссийского педагогического собрания, ректор МГУТУ им. К.Г. Разумовского (ПКУ), Д.Н. Давыдов, исполнительный директор Лиги безопасного интернета
Спикер(ы): И.А. Яровая, заместитель председателя Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, Н.Г. Земцов, член Комитета Государственной Думы по образованию и науке, Л.Н. Бокова, Заместитель председателя Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству, А.Ю. Кузнецова, Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, И.В. Мануйлова, ВРИО директора Департамента государственной политики с сфере общего образования Минобрнауки России, И.А. Михеев, директор Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России, А.А. Крюкова, исполнительный директор Российского движения школьников, директор Росдетцентра, И.С. Павлов, заместитель руководителя Департамента образования города Москвы
В ходе работы съезда будут рассмотрены актуальные вопросы информационной безопасности в школах, защиты подрастающего поколения от противоправного контента в сети Интернет, перспективные модели участия в этой работе учителей, родителей и самих школьников. На съезде будет подписано соглашение о сотрудничестве между Всероссийским педагогическим собранием и Лигой безопасного интернета. Съезд призван объединить усилия педагогической и родительской общественности, органов власти, интернет-сообщества по обеспечению безопасности школьников в современном информационном пространстве.
11:30–13:00
мастер-класс
Спикер(ы): С. Медведчиков, директор «Школы антропоники» (г. Томск)
Мастер-класс посвящен моделям и идеологии полигонов, одних из самых практико-ориентированных форматов образования.
11:30–13:00
панельная дискуссия
Модератор: О.М. Голышенкова, президент МАКО
Дискуссионно-аналитическая сессия работодателей и их партнеров из системы образования и органов власти по итогам Всероссийского конкурса лучших практик работодателей в сфере развития человеческого капитала «Создавая будущее». Финалисты и победители конкурса за 4 года его существования обсудят подходы и практики, применяемые в работе, проанализируют динамику развития каждой темы и определят потенциал для сотрудничества. Итогом сессии станет создание карты лучших практик по развитию человеческого капитала России, которая поможет всем заинтересованным аудиториям увидеть, какие компании, по каким направлениям и темам, в каких регионах реализуют свои проекты.
11:30–12:30
семинар
Модератор: А.Ю. Овчинников, начальник Центра развития профессионального образования Московского политехнического университета
Спикер(ы): С.А. Прокофьев, заместитель председателя СПК лифтовой отрасли, сферы подъемных сооружений и вертикального транспорта, Д.Н. Уфимцев, ведущий эксперт Союза «ВорлдСкиллз Россия», И.А. Павлюк, директор колледжа № 54 (Москва)
Образовательные программы должны давать надежные теоретические основы для профессиональных компетенций. Как обеспечить реализацию требований профстандартов в методиках преподавания дисциплин? Кто будет контролировать соблюдение этих требований? Как будет оцениваться результат обучения с учетом требований профстандартов?
среднее профессиональное образование
11:30–12:30
рабочая сессия
Организатор(ы): Федеральное агентство по делам молодежи, ФГБУ «Роспредприниматель»
11:30–12:30
панельная дискуссия
Модератор: Е.Г. Юдина, заведующая кафедрой управления программами дошкольного образования МВШСЭН, научный консультант РЫБАКОВ ФОНД
Спикер(ы): А.Г. Асмолов, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ им. Ломоносова, директор ФИРО, В. Фтенакис, профессор, президент объединения Didacta (Германия)
Дискуссия посвящена определению основного вектора развития дошкольного образования – от культуры полезности к культуре достоинства. Эксперты исходят из того, что ключевая линия дошкольного детства – это приобщение к ценностям культуры, а не обучение ребенка письму, счету и чтению, а сведение детства к подготовке ребенка к школе – это риск, так как не ребенок должен готовиться к школе, а школа должна готовиться к ребенку.
11:30–12:30
панельная дискуссия
Модератор: Д.П. Петров, писатель
Спикер(ы): О.В. Бухаренкова, директор центра Государственного гуманитарно-технологического университета, Д.В. Фомин-Нилов, и.о. ректора Государственного академического университета гуманитарных наук, Д.Р.Жантиев, научный редактор сайта “Руниверс”, И.В.Курукин, профессор РГГУ, Ю.Ю.Сапрыкин, редактор “Проекта 1917”
О том, как историки вместе с программистами разрабатывают новые представления прошлого: таймлайны, виртуальные путешествия во времени, социальные сети из оцифрованных воспоминаний
11:30–12:00
выступление
Модератор: А.В. Хаустов
Спикер(ы): А.В. Хаустов, директор Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС, главный редактор журнала «Аутизм и нарушения развития»
В ходе проведения методической гостиной будет представлен опыт Федерального ресурсного центра по включению ребенка с расстройством аутистического спектра в образовательную среду. В ходе интерактивного взаимодействия участники мероприятия получат практические рекомендации от специалистов ФРЦ.
11:30–12:00
панельная дискуссия
Модератор: Н.В. Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): Т.В. Долгова, Руководитель отдела продвижения компании "Мобильное Электронное Образование", О.М. Корчажкина, старший научный сотрудник Института образовательной информатики ФИЦ «Информатика и управление» РАН, Ю.А. Нацкевич, директор Центра «Снейл», М.М. Лазуткина, учитель гимназии № 1576 (г. Москва), А.А. Шоломицкая, методист, учитель начальных классов школы № 1788
Российские учителя начали работать в смешанном обучении несколько лет назад. За прошедшее время смешанное обучение стало распространенной практикой от Краснодара до Мурманска. Участники дискуссии обсудят, какие практики сегодня наиболее востребованы, что мешает распространению технологии и как помочь коллегам.
12:00–13:00
выступление
Спикер(ы): О. Якимова, «Формула Карьеры»
Спикер расскажет о том, какие существуют ошибки в профессиональной ориентации, особенно те, которые невозможно скорректировать во взрослом возрасте. Профессиональная ориентация – это не тест, не тренинг, не проба профессии, а навык, который будет нужен всегда. Правильная профессиональная ориентация обеспечит наличие работы вне зависимости от изменений внешней среды.
12:00–13:00
выступление
Спикер(ы): Е. Крылова, начальник отдела маркетинга и развития Государственного центра современного искусства
Что такое работа в сфере искусства? Как стать художником, чем художник отличается от дизайнера, кто работает в музеях и галереях и как оставить свой след в вечности?
12:00–12:40
Модератор: А. Милкус, редактор отдела образования и науки издания «Комсомольская правда»
Спикер(ы): М.С. Попов, директор Департамента управления программами и конкурсных процедур Министерства образования и науки Российской Федерации
12:00–12:30
круглый стол
Модератор: А. Гулин, руководитель подразделения гимназии № 1576 (Москва)
Спикер(ы): Т.М. Ковалева, учитель гимназии № 1576 (г. Москва), М.М. Лазуткина
Принцип индивидуализации становится одним из ведущих принципов современного образования, так как в условиях нарастающей неопределенности и динамичности жизни для человека одним из важных условий сохранения своей субъектности является построение им индивидуальной образовательной программы. Создание условий для построения каждым школьником или студентом индивидуальной образовательной программы предполагает задание специальной в образовательной практике педагогической позиции тьютора. Эта тьюторская позиция может быть представлена или в виде отдельной профессии («Профстандарт тьюторской деятельности»), или в виде тьюторской компетентности современного воспитателя, учителя, преподавателя в высшей школе. Способен ли каждый педагог, прошедший обучение, стать тьютором? Свои позиции представят участники круглого стола.
12:00–12:30
Организатор(ы): ФГБОУ ВО «Институт русского языка им. А.С. Пушкина»
12:00–12:15
выступление
Модератор: И.В. Рыбина
Спикер(ы): Е.С. Иванкова, руководитель проекта «Цветы жизни» благотворительного фонда «Берег надежды»
Проект появился в 2013 году и изначально это было несколько занятий для детей, семьи которых раньше обращались в фонд. Это были отдельные мастер-классы, выезды на экскурсии. Но поскольку интерес к такой форме работы неизменно рос, в фонд обращались семьи, не получавшие от нас помощь, проект трансформировался в полноценную творческую школу для детей с ограниченными возможностями здоровья. На сегодняшний день дети занимаются по восьми направлениям – информатика, изобразительное искусство, флористика, валяние, театр, легоконструирование, фотодело и модельная школа.
12:05–12:35
Спикер(ы): Mohit Abraham, PITSCO Education
Презентация компании PITSCO Education и марки TETRIX представителями компании PITSCO.
С момента своего основания компании Pitsco (была основана в 1971 году тремя преподавателями) была нацелена на инновационные образовательные решения.
Теперь компания помогает студентам преуспеть в различных науках, технологиях, инженерии и математических решениях (STEM), которые одинаково надежны и привлекательны для профессий будущего.
12:15–14:00
круглый стол
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, Департамент образования, науки и культуры Централизованной религиозной организации Духовное управление мусульман Российской Федерации, Казанский (Приволжский) федеральный университет, Санкт-Петербургский государственный университет, Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, Пятигорский государственный университет, Дагестанский гуманитарный институт (г. Махачкала), Московский исламский институт, Российский исламский институт (г. Казань), Российский исламский университет Центрального духовного управления мусульман России (г. Уфа).
Модератор: Ш.Р. Кашаф, руководитель Департамента образования, науки и культуры Духовного управления мусульман Российской Федерации, научный сотрудник Центра изучения Центральной Азии, Кавказа и Урало-Поволжья Института востоковедения РАН, Р. Р. Сафиуллина-Аль Анси, к. филол. н., руководитель Научно-образовательного центра «Письменное наследие и археография» Института международных отношений, истории и востоковедения КФУ, доцент Российского исламского института.
Спикер(ы): М. С. Мейер, д. и. н, профессор, президент ИСАА МГУ, заведующий кафедрой истории cтран Ближнего и Среднего Востока, Д. З. Хайретдинов, к. и. н., ректор МИИ, Р. Р. Сафиуллина-Аль Анси, к. филол. н., руководитель Научно-образовательного центра «Письменное наследие и археография» ИМОИиВ КФУ, доцент РИИ, Д. В. Уланова, к. и. н., ассистент кафедры арабской филологии СПбГУ, Р. М. Нургалеев, проректор по учебной работе КИУ, А. Ю. Хабутдинов, заместитель директора НОЦ «Исламика» ИМОИиВ КФУ, Д. М. Абдрахманов, доцент, директор Межведомственного научно-исследовательского центра по развитию исламского образования БГПУ им. М. Акмуллы, Д. А. Нафиков, проректор по воспитательной работе РИУ ЦДУМ России, Ш. Р. Кашаф, руководитель Департамента образования, науки и культуры Духовного управления мусульман Российской Федерации, научный сотрудник Центра изучения Центральной Азии, Кавказа и Урало-Поволжья Института востоковедения РАН
12:15–13:00
панельная дискуссия
Модератор: А. Фаррахов, основатель компании «Арт личность»
Спикер(ы): А.И. Молев, председатель Комиссии по образованию Московской городской Думы, К. Медведев, директор «Новой школы», Д. Дурнаво, заместитель директора Школы № 2103
Дискуссия посвящена обсуждению возможностей реализации принципа государственно-частного партнерства в сотрудничестве школ и компаний частного образовательного бизнеса. Насколько нужны образовательные инновации школам? Как правильно выстроить взаимоотношения между школой и компанией, предлагающей образовательные услуги?
12:15–12:30
выступление
Модератор: И.В. Рыбина
Спикер(ы): Т.В. Шалупина, учитель-дефектолог
В выступлении будут затронуты следующие вопросы: организация психологического сопровождения детей с ОВЗ на этапе перехода с дошкольной на школьную ступень; разработка образовательных маршрутов при переходе детей с ОВЗ с дошкольной на школьную ступень; организация коррекционной работы с детьми с ОВЗ на этапе перехода с дошкольной на школьную ступень; работа с родителями детей с ОВЗ на этапе перехода с дошкольной на школьную ступень; междисциплинарное взаимодействие педагогов дошкольной и школьной ступеней образования.
12:30–14:30
Организатор(ы): ЦифраЛаб
Спикер(ы): К.М. Вялых
Выступление посвящено опыту внедрения продуктов компании «ЦифраЛаб» в учреждениях школьного и высшего образования. Будут рассмотрены технические и организационные вопросы. Отдельное внимание будет уделено вопросам ценообразования.
12:30–14:00
рабочая сессия
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере высшего образования Министерства образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина», ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов»
Модератор: Е.В. Колтакова, проректор по учебной работе, ФГБОУ ВО "Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина", кандидат педагогических наук, доцент
Спикер(ы): В.Ш. Каганов, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации, А.Б. Соболев, директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России, М.Н. Русецкая, ректор ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина», Е.В. Колтакова, проректор по учебной работе ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина», Д.В. Пономарев, заместитель директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России; М.Н. Русецкая, ректор ФГБОУ ВО "Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина"
12:30–13:30
презентация
Организатор(ы): Московский международный салон образования
Модератор: М. С. Казарновский, директор Исполнительной дирекции Московского международного салона образования
Спикер(ы): Г. Биканачева, руководитель отдела перспективного развития департамента развития бизнеса ООО «Казань Экспо», Н. Киясов, программный директор конференции EdCrunch и вице-президент по образованию «Рыбаков Фонд», В. Фтенакис, президент Ассоциации Didacta, Ж.-М. Руаран, вице-президент Лиги образования Франции, В.Н.Волков, начальник отдела развития образования комитета по образованию Санкт-Петербурга, Н.Н. Минаев, начальник Департамента науки и высшего образования Администрации Томской области, В.М. Кизеев, Программный директор Форума молодых ученых U-NOVUS
В дискуссии примут участие руководители ведущих европейких и российских образовательных форумов и выставок. Обсуждение будет посвящено обсуждению возможностей современных образовательных форумов в развитии глобальной системы образования.
12:30–13:30
панельная дискуссия
Модератор: О.Ф. Клинк, руководитель Базового центра подготовки кадров Национального агентства развития квалификаций
Спикер(ы): Т.И. Казакова, заместитель директора ГБПОУ «Челябинский промышленно-гуманитарный техникум им. А.В. Яковлева», И.Г. Бозрова, заместитель директора ГБПОУ Колледж связи № 54 им. П.М.Вострухина г. Москвы, почетный работник СПО, С.Н. Шабельников, заместитель технического директора Союза «Ворлдскилз Россия», В.И. Блинов, руководитель Центра профессионального образования и систем квалификаций Федерального института развития образования
Новый профессиональный стандарт педагога профессионального образования предъявляет новые требования к компетенциям преподавателей и мастерам производственного обучения колледжей и корпоративных учебных центров. Все ли педагоги колледжей готовы к изменениям и способны генерировать образовательные новации? На каком основании, с помощью каких методов проводить диагностическую оценку и аттестацию педагогов? Как в короткие сроки обеспечить переподготовку и повышение квалификации педагогов с целью достижения соответствия новому профстандарту? Как привлечь молодежь в сферу профобразования?
среднее профессиональное образование
12:30–13:30
панельная дискуссия
Модератор: М.Я.Шнейдер, почетный работник общего образования РФ, директор авторизованной школы Международного бакалавриата "Гимназия №45 имени Л.И.Мильграма", президент Некоммерческого партнерства содействия развитию международных школ "ИНТЭСКО"
Спикер(ы): В. Павлетич, менеджер по развитию и признанию программ Международного бакалавриата в Европе, Африке и Ближнем Востоке, Организация Международного бакалавриата, Е.Б.Спорышева, директор авторизованной школы Международного бакалавриата "Гимназия №1306, И.В.Анурова, директор авторизованной школы Международного бакалавриата "Школа с углубленным изучением испанского языка № 1252 имени Сервантеса", И.В.Боганцева, директор авторизованной школы Международного бакалавриата "Европейская гимназия", член правления Некоммерческого партнерства содействия развитию международных школ "ИНТЭСКО", А.Д.Исаева, координатор IB авторизованной школы Международного бакалавриата "Гимназия № 1530 "Школа Ломоносова", К.И.Карнацкая, координатор IB авторизованной школы Международного бакалавриата "Гимназия №1583", Руководитель кафедры иностранных языков, Тренер Международного Бакалавриата, Член авторизационных комиссий Международного бакалавриата, Е.О.Рогинский, координатор инновационной деятельности авторизованной школы Международного бакалавриата "Гимназия №1505"
Программа Международного бакалавриата создана в конце 60-х годов в Швейцарии. Она интегрирует опыт лучших образовательных систем и практик. Диплом IB признаётся вузами большинства стран. В России Международный бакалавриат стал успешным инновационным проектом. Уникальный предуниверситетский курс для учащихся старших классов дает возможность соискания диплома международного бакалавриата. Диплом позволяет поступить без экзаменов в лучшие университеты мира: Кембридж (Великобритания), Оксфорд (Великобритания), Стенфорд (США) и т.д.
12:30–13:30
панельная дискуссия
Модератор: О.Д. Федоров, доцент Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования
Спикер(ы): А.М. Егорычев, профессор Российского государственного социального университета, И.Ю.Лайзан, генеральный директор ООО «Цертес», И.М. Печищев, доцент Пермского государственного университета, Т.Т. Газизов, директор Института прикладной информатики ТГПУ, А. Зорина, учитель СОШ № 3 (Балабаново, Калужская область)
Любое знание за последние 5 тысяч лет сегодня стало доступно одним нажатием кнопки. Функция лектора перешла в интернет и «обрамлена» экраном мобильного телефона. Некоторые компании уже объявили, что будут нанимать на работу соискателей без высшего образования сразу со школьной скамьи. А педагогические вузы в большинстве своем по-прежнему используют традиционные модели подготовки педагогов. Какой учитель сегодня нужен школе?
12:30–13:30
семинар
Организатор(ы): Министерство образования и науки Российской Федерации, Государственная публичная научно-техническая библиотека России
Модератор: Е.В. Линдеман, заместитель генерального директора ГПНТБ России по научно-методической, образовательной и издательской деятельности, кандидат технических наук
Спикер(ы): Е.Н. Таран, начальник отделения учебных и образовательных программ ГПНТБ России, кандидат педагогических наук, Ю.В. Соколова, заместитель ученого секретаря ГПНТБ России, кандидат педагогических наук
Семинар посвящен обсуждению опыта формирования программ дополнительного профессионального образования, ориентированных на сотрудников библиотек разного типа. Вопросы для обсуждения: основные направления деятельности ГПНТБ России в сфере образования и перспективы их развития, включая расширение дистанционных методов обучения; анализ работ, выполненных самостоятельно подразделениями библиотеки и совместно с организациями, заинтересованными в сотрудничестве для повышения квалификации работников отрасли образования и науки, культуры, сотрудников библиотек; разработка обучающих программ для организации самостоятельного поиска информации и самостоятельной работы обучающихся общеобразовательных организаций и организаций среднего профессионального и высшего образования; перспективы использования системы вебинаров, а также совместный опыт организаций партнеров по деятельности в рамках программ Национальной библиотечной ассоциации «Библиотеки будущего».
12:30–13:00
Модератор: Е.Г. Юдина, заведующая кафедрой управления программами дошкольного образования МВШСЭН, научный консультант РЫБАКОВ ФОНД
Спикер(ы): Е.Г. Юдина, заведующая кафедрой управления программами дошкольного образования МВШСЭН, научный консультант РЫБАКОВ ФОНД
Как измерить качество дошкольного образования, учитывая, что стандарт дошкольного образования этого не позволяет? Развивающее образование нацелено на обеспечение психолого-педагогических условий, необходимых для достижения поставленных целей развития ребенка. Спикер расскажет, как измерить качество программы, по которой развивается ребенок дошкольного возраста, в соответствии с ФГОС ДО.
12:30–13:00
питч-сессия
Модератор: Н.В. Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): Л.А.Наумов, директор гимназии № 1505 (г. Москва), М.М. Лазуткина, учитель гимназии № 1576 (г. Москва)
Участники питч-сессии расскажут об измерении результатов проектной деятельности и смешанного обучения. Директор гимназии № 1505 (г. Москва) Л.А. Наумов расскажет о месте и роли проектной и исследовательской деятельности в образовательной программе, о проблеме «ядра» образовательной программы. Спикер познакомит аудиторию с новым типом диагностик проектных и исследовательских компетенций на Московском городском конкурсе и перспективами развития проектной и исследовательской деятельности и «вызовы» Международного бакалавриата. Учитель гимназии № 1576 М.М. Лазуткина и руководитель проекта «Учи.ру» И. Коломоец представят возможности измерений в предметных и метапредметных результатов в смешанном обучении.
12:30–12:45
круглый стол
Модератор: И.В. Рыбина
Спикер(ы): С.И. Мелина, методист государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, Городской методический центр Департамента образования города Москвы (ГБОУ ГМЦ ДОгМ), О.Е. Камагина, методист государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, Городской методический центр Департамента образования города Москвы (ГБОУ ГМЦ ДОгМ)
Музей образовательной организации может и должен стать средством социальной адаптации детей с ОВЗ. Предоставляя всем посетителям равные возможности доступа к экспозиции, к музейным ценностям, школьный музей готовит детей к интеграции в современную жизнь. На круглом столе будет представлен и обобщен опыт педагогов-участников Городского фестиваля-конкурса «Школьный музей: новые возможности», инициатором которого стал ГБОУ ГМЦ ДОгМ.
12:45–13:00
выступление
Модератор: И.В. Рыбина
Спикер(ы): Е.В. Кальченко, руководитель проекта iSandBOX
В выступлении будут представлены возможности и технологии использования интерактивной песочницы iSandBOX как вариативной формы образовательного процесса при работе с детьми с ОВЗ.
12:55–13:10
Организатор(ы): РЭУ им.Плеханова
Спикер(ы): О.Л. Шеметкова, декан финансового факультета
Описание: 110 лет экономического образования: история и современность
13:00–14:00
круглый стол
Организатор(ы): Молодежная секция РНК СИГРЭ
Организационное совещание с кураторами вузов – участников МС РНК СИГРЭ по ключевым мероприятиям Молодежной секции, запланированным на 2017 год.
13:00–14:00
выступление
Спикер(ы): Н. Хохлов, Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии»
Нейропсихология – это наука, изучающая мозговые основы психической деятельности. При проведении профориентации обычно учитываются несколько параметров. С одной стороны, это особенности личности, способности и интересы человека, с другой – текущая социально-экономическая ситуация на рынке труда. Многие способности человека уже сейчас можно определить в раннем возрасте на основе нейропсихологической и психофизиологической диагностики. В ряде случаев эти данные дополняются генетическим анализом. О том, как это работает на практике, расскажет спикер.
13:00–14:00
круглый стол
Модератор: Е.Л. Кудрина, ректор Корпоративного Университета АНО ДПО «ЦРМК – образовательные программы»
Спикер(ы): А.Ф. Киселев, академик РАО, Кудрина Е.Л., ректор Корпоративного Университета АНО ДПО «ЦРМК – образовательные программы», Москалев М.В., практикующий психолог-консультант, сертифицированный практик IIOSS, Кларин М.В, ведущий научный сотрудник ФГБНУ Институт стратегии развития образования РАО, Троицкая О.И., Семейный психолог и консультант, член московского общества семейных терапевтов и консультантов, Филиппова Т.А., ведущий научный сотрудник Института возрастной физиологии РАО, Карханина Л. И., Заместитель Генерального директора ИД «Литературная Учеба», Коген С.В., семейный психолог, полиграфолог, преподаватель психологии, Миркес М.М., директор Школы антропоники
Осознанность - это тренд в культуре современного общества во всем мире. Практики осознанности - это тоже тренд во всем мире, отчасти это мода, но эта мода тоже отражает тренд. Умения и навыки опознавания себя и повышения осознанности становятся все более востребованными и включаются в содержание непрерывного образования на разных его ступенях. Если мы всерьез думаем о целенаправленном развитии компетенции осознанности у молодежи, то начинать нужно с того, чтобы развивать эти компетенции у педагогов. Это компетенции, которые нельзя передать через тексты, учебники, пособия и слайды. Развивать их можно только в живой практике и только в общении с живыми носителями данных компетенций. Нельзя формировать осознанность, если не обладаешь ею сам. Поэтому ключ к развитию осознанности, как образовательной задачи, лежит в повышении осознанности самих педагогов, а значит в создании соответствующих образовательных программ для профессионального развития педагогов.
13:00–13:50
Организатор(ы): Минобрнауки России,  Международная ассоциация корпоративного образования (МАКО)
Спикер(ы):  В.Ш.Каганов, заместитель министра образования и науки Российской Федерации
13:00–13:45
мастер-класс
Спикер(ы): Т.В. Меркулова, психолог, ведущий специалист, преподаватель Центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ»
Современная школа запрашивает новую профессиональную компетенцию – умение педагога проектировать деятельностный урок. Анализ содержания урока является одним из таких ресурсов, позволяющих педагогу найти учебную проблему и создать структуру деятельностного урока. Проектирование, которое будет рассмотрено на мастер-классе, – это технологично выстроенный путь воплощения человеком своих идей и замыслов в реальном продукте на основе имеющихся ресурсов.
13:00–13:45
панельная дискуссия
Спикер(ы): Р.А. Лачашвили, научный руководитель в АНО НМЦ «Школа нового поколения», Д.Л. Модель, директор ГБОУ № 2101, К.Ю. Деянова, зам. Директора проекта «Антилагерь»
Детских пришкольных лагерей в России огромное количество. Но их деятельность либо никак не регламентирована, либо сопровождается массой трудностей. Как правильно организовать работу пришкольного лагеря — обсудим с экспертами.
13:00–13:30
Модератор: Е.Г. Юдина, заведующая кафедрой управления программами дошкольного образования МВШСЭН, научный консультант РЫБАКОВ ФОНД
Спикер(ы): Т.Н. Ле-ван, старший научный сотрудник лаборатории развития ребенка Института системных проектов Московского городского педагогического университета, О.А. Шиян, ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка Института системных проектов Московского городского педагогического университета
Экспертиза образовательной среды детского сада дает объективную информацию о качестве дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС. Шкалы ECERS признаны российскими и зарубежными экспертами как надежный и валидный инструмент оценки качества. Спикеры расскажут, как «Шкалы для комплексной оценки качества образования в ДОУ» могут быть использованы не только как инструмент оценки, но и развития качества образования за счет получения содержательной обратной связи и формирования экспертной позиции у педагогов.
13:15–14:00
панельная дискуссия
Модератор: М. Иванова, основатель агентства A-point
Спикер(ы): А. Шайхутдинова, основатель компании «Профилум», О. Дымарская, руководитель управления взаимодействием с органами исполнительной власти Агентства инноваций г. Москвы, Н. Балахонцева, руководитель отдела компании L'Oreal, Т.В. Григорьева, заместитель руководителя КОЦ "ЭТНОМИР"
Главный тренд современного образования – навыки XXI века, но многие центры дополнительного образования до сих пор используют традиционные программы, подразумевающие деление на предметы. Что необходимо учитывать представителям бизнеса при позиционировании своих продуктов? Ведь родители и работодатели ждут от образовательных организаций обучения навыкам, владение которыми позволит детям стать успешными.
13:15–13:30
Спикер(ы): В.Н. Просвиркин, директор ГБОУ ЦО «Школа здоровья» № 1679 (г. Москва)
Сравнение развития человека с развитием мировой цивизации. Все что происходит в мире: в социальной сфере, политике, технологиях и т.д. влияет на данную страну, город, село, семью и человека.
13:20–13:50
Организатор(ы): МПГУ
"Всероссийская школа вожатых" - широкомасштабный проект Московского педагогического государственного университета. В рамках проекта реализуется комплексный подход к подготовке специалистов: образовательная программа для студентов педагогических вузов, отвечающая всем современным тенденциям развития детского отдыха и оздоровления, курсы повышения квалификации для педагогов, организующих деятельность детских объединений в школе, для руководства детских лагерей.
В программе всероссийской школы вожатых состоятся слеты и конференции вожатских педагогических отрядов, которые станут площадкой для выявления и трансляции передового опыта организации детского отдыха.
13:30–15:00
презентация
Организатор(ы): Московский международный салон образования
Модератор: М.С.Казарновский, директор Московского международного салона образования
Спикер(ы): А. Морейнис, Основатель ресурс-сервиса по привлечению проектов «Тёмная сторона», А. Рудик, Основатель и Президент Нова Капитал, Е. Бунина, Директор отделения computer science Школы анализа данных Яндекс, HR-директор Яндекс, С. Солонин, Генеральный директор Qiwi, М.Спиридонов, Генеральный директор, «Нетология»
13:30–14:45
круглый стол
Модератор: И.В. Рыбина
Спикер(ы): Е.В. Кузнецова, тьютор ГБОУ Школа № 109, М.В. Дымнич, помощник руководителя ООО УК «РОСВОДОКАНАЛ», А.Р. Маллер, доцент кафедры ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования», П. Осипов, директор по развитию «Элита Групп», С.Д. Станпакова, директор Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения школа-интернат № 16 (г. Санкт-Петербург)
Всех педагогов сейчас объединяет непростая задача: учить всех и в то же время учить особенного, одного единственного ребенка – учить каждого, уметь проектировать индивидуальные образовательные маршруты с учетом всех особенностей. Учить ребенка важным метапредметным навыкам: умению общаться, находить и систематизировать информацию, ставить и достигать цели. Современный учитель должен уметь построить урок так, чтобы в классе было уютно и интересно всем: и одаренным детям, и детям, имеющим проблемы со здоровьем, – для всех требуется свой подход и индивидуальный образовательный гибкий и нелинейный маршрут.
13:30–14:30
выступление
Модератор: А.А. Якушкина, директор Центра дошкольного и начального образования Московского института открытого образования
Спикер(ы): Е.О. Смирнова, руководитель Центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек Московского государственного психолого-педагогического университета, Л.М. Струкова, педагог-психолог гимназии Святителя Василия Великого
В современном дошкольном образовании свободная игра детей подменяется игровыми средствами обучения и игровыми занятиями. Игровые средства обучения не могут компенсировать дефицита игры как самостоятельной детской деятельности. Отсутствие игры в дошкольном возрасте приводит к негативным последствиям в личностном развитии детей, которые очевидны уже сейчас. Спикер расскажет об условиях, необходимых для организации полноценной игровой деятельности в детском саду – это открытость образовательной программы, достаточное время для свободной игры, игровая компетентность педагога, адекватная предметно-пространственная среда, игрушки, побуждающие активность детей.
13:30–14:30
семинар
Организатор(ы): Министерство образования и науки Российской Федерации, Государственная публичная научно-техническая библиотека России
Модератор: Я.Л. Шрайберг, генеральный директор ГПНТБ России
Спикер(ы): Я.Л. Шрайберг, генеральный директор ГПНТБ России, Е.В. Линдеман, заместитель генерального директора ГПНТБ России по научно-методической, образовательной и издательской деятельности, М.В. Гончаров, начальник отделения перспективных исследований и специальных проектов
Вопросы для обсуждения: принципы формирования и организации использования комплекса разнородных информационных ресурсов современной библиотеки; информационная поддержка и сопровождение научно-исследовательских и проектных работ в сфере образования и науки; опыт создания и перспективы развития корпоративных информационных ресурсов, информационной системы доступа к электронным каталогам библиотек сферы образования и науки в рамках единого интернет-ресурса, а также опыт создания и использования системы национальной подписки на международные индексы цитирования и базы данных полнотекстовых ресурсов
13:30–14:00
панельная дискуссия
Модератор: Ю.В. Ээльмаа
Спикер(ы): Ю.В. Косолапова, научный консультант отдела методической работы повышения и подготовки педагогических кадров ВДЦ «Океан», доцент ДВФУ (Владивосток), Т.А. Асмолов, научный руководитель в Polycent - детские центры изучения робототехники и информатики (Москва), Л.М.Колывушко, методист МДЦ «Артек» (Крым)
Детский профильный лагерь – мотивирующая среда формирования метапредметных компетенций ребенка.

Что такое метапредметная образовательная среда? Какими комптеенциями надо владеть педагогу, чтобы реализовать такую среду? В чем специфика метапредметного знания? Какие технологии и методики спосоствуют формированию метапредметных результатов?

Ожидаемые метапредметные результаты
- развитие навыков самостоятельного освоения знаний;
- развитие «soft skills», в том числе коммуникативной компетенции.
- развития навыков «рукомесла»*
13:45–14:30
мастер-класс
Спикер(ы): К. Уляшев, заведующий лабораторией педагогических инноваций Набережночелнинского государственного педагогического университета
Мастер-класс организует краудсорс-проект «Образование будущего». Реализация требований ФГОС предполагает существенное изменение позиции учителя. Главное затруднение учителя на пути освоения деятельностного подхода связано с умением ставить «учебную задачу». На мастер-классе мы научимся ставить учебную задачу и обсудим эффективные методические формы работы с учителями.
13:50–14:30
Модератор: А. Милкус, редактор отдела образования и науки издания «Комсомольская правда»
Спикер(ы): С.А. Картошкин, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Министерства образования и науки Российской Федерации
14:00–15:00
круглый стол
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России
14:00–15:00
выступление
Спикер(ы): С. Тихонов, генеральный директор ООО СМАРТ ТРЕК
Как сформировать свой персональный маршрут в профессии и понять, что и как необходимо выучить, освоить и сделать.
14:00–15:00
выступление
Спикер(ы): А.Перминов, заместитель заведующего кафедрой физического материаловедения, доцент, к.ф.-м.н. НИТУ "МИСиС", А. Савченко, зав. кафедрой физического материаловедения Национального исследовательского технологического университета «МИСиС»
Космическая фантастика предсказывала, что в невесомости гравитацию заменят магниты, но реальная космонавтика до сих пор не очень-то оправдывала эти прогнозы. Невесомость очень сильно влияет на труд и повседневную жизнь космонавтов. Взять хотя бы бесконтрольный дрейф различных предметов внутри и снаружи орбитальной станции – как зафиксировать все предметы? Как осуществлять ремонтные работы на корабле, если инструменты «разлетаются»? На помощь приходят магниты, которые могут долго хранить однажды запасенную энергию, то есть служить источником магнитного поля без притока электрической энергии. В космосе энергия магнита используется для создания механической силы или выполнения механической работы.
14:00–15:00
рабочая сессия
Организатор(ы): ФГБОУ ВО «Институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Спикер(ы): М.Н. Русецкая, ректор ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Подведение итогов тематических смен по русскому языку с Институтом Пушкина во всероссийских детских центрах и обсуждение будущих смен и мероприятий в лагерях «Артек», «Орленок», «Океан», «Смена». Разработка программ для функционирования домов русского языка.
14:00–15:00
круглый стол
Организатор(ы): Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Модератор: Е.Е. Семченко, начальник Управления надзора и контроля за деятельностью органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации Рособрнадзора
Спикер(ы): С.С. Кравцов, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), А. Шляйхер, руководитель Директората по образованию и навыкам ОЭСР, Э.Н. Фаттахов, заместитель Премьер-министра Республики Татарстан, министр образования и науки Республики Татарстан, С.В. Станченко, руководитель центра национальных и международных исследований качества образования ФГБУ «ФИОКО», С.Н. Пономаренко, директор ФГБУ «ФИОКО»
В круглом столе примут участие международные представители организаций ОЭСР и IEA (Дирк Хастед, Андреас Шляйхер) и руководитель Рособрнадзора С.С. Кравцов, а также сотрудники Рособрнадзора и Федерального института оценки качества образования. В рамках круглого стола планируется обсудить практические шаги Министерства образования и науки Российской Федерации и Рособрнадзора по построению ЕСОКО: особенности проведения федеральных оценочных процедур (ГИА, НИКО, ВПР) до 2019 года, а также участие России в международных сравнительных исследованиях качества образования.
14:00–14:45
панельная дискуссия
Модератор: Г.С. Мартишин, независимый консультант
Спикер(ы): А.Ю. Сажин, Генеральный директор АНО «Национальная открытая школа», З.А. Шухов, генеральный директор и партнер GVA, И.В.Коломоец, основатель и генеральный директор Учи.ру, А.Г. Носкова, глава консалтингового бюро Master Marketing, К.В. Медведева, сооснователь и руководитель Kinder MBA, Н.С. Мрочковский, руководитель проекта «Курс Молодого Предпринимателя», О. Селендеева, основатель Школы программирования для детей CODDY
Участники дискуссии обсудят особенности российского и международного опыта введяния бизнес-предметов. Как воспитать предпринимателей из самого загадочного Поколения Z? Что нужно сегодня школьникам? Монетизация дополнительного образования – возможности и границы.
14:00–14:30
панельная дискуссия
Модератор: Ю.В. Ээльмаа
Спикер(ы): Г. Левонтин, руководитель и инструктор программ ООО «Коллекция Приключений», П. Шевченко, исполнительный директор в «Центре развития одаренности», С. Ремер, директор детского лагеря «Камчатка-Псков»
Воспитание — устаревшее и набившее оскомину слово или актуальная современная задача? Как об этом можно говорить сегодня?
14:30–17:30
круглый стол
Организатор(ы): Министерство образования Московской области
Спикер(ы): М.Б. Захарова, Министр образования Московской области, А.А. Лагутин, учитель информатики «Гимназия № 2 «Квантор», победитель конкурса «Учитель года России – 2016»
Участники – педагоги-победители конкурсов профессионального мастерства. В режиме круглого стола пройдет обсуждение современных тенденций развития образования и общества, социально-профессионального статуса педагога в современном обществе, отношение к изменениям в школах и детских садах, развитие информационных технологий и их влияние на образование, подготовка кадров – новых педагогов. В обсуждении планируется участие руководства Правительства Московской области, Министра образования Московской области, ректоров областных вузов, экспертов.
14:30–15:30
семинар
Спикер(ы): А.Г. Полякова, руководитель направления по системе дуального образования, Группа ЧТПЗ
Профессиональное управление корпоративной образовательной программой, основанной на дуальной модели, требует перестройки бизнес-процессов и нормативной базы предприятия. Опытом формирования корпоративной системы управления дуальным образованием поделится Группа ЧТПЗ.
среднее профессиональное образование
14:30–15:30
панельная дискуссия
Модератор: Д.С. Конанчук, академический директор Московской школы управления СКОЛКОВО
Спикер(ы): С.Ю. Инфимовская, директор по работе с образовательными и научными организациями компании «Базовый Элемент», Н.А.Михальченкова, зам.Председателя Правительства Республики Коми, О.Ю.Билев, директор Центра проектного менеджмента РАНХиГС, А.И.Кувшинов, начальник отдела, руководитель образовательных программ для госслужащих РАНХиГС, П.Б.Мрдуляш, зам. директора центра ВШГУ РАНХиГС, Е.Н.Дугина, директор центра ВШГУ РАНХиГС
Подготовка государственных и муниципальных служащих, управляющих проектами по развитию городов, регионов, министерств и целых отраслей является ответственной задачей. Ее по-разному решают десятки региональных и московских вузов, бизнес-школ, экономических, юридических и специализированных факультетов по всей стране. Дискуссия будет посвящена обсуждению достижений и пробелов в подготовке кадров в этой сфере.
14:30–15:30
выступление
Модератор: М.А. Кириченко, заместитель директора Education Index
Спикер(ы): М.В. Дрозд, менеджер по маркетингу нидерландского образовательного центра Nuffic Neso Russia, О.Е. Недина, руководитель отдела Искусства и Дизайна компании Инсайт-Лингва, представительства Лондонского Университета Искусств, Natalja Muracova, RTU Head of Foundation Course Unit, Nadia Golenischeva, Regional Representative, The University of Warwick, Я.О. Драпкина, директор Education Index, К.А. Алексеева, директор по работе с клиентами, продажам и развитию Бюро международных образовательных программ «Прямой разговор», А. Аринович, консультант по образованию за рубежом Education First, А. Совитская, Education USA
Обзор краткосрочных программ зарубежных вузов 2017 в сфере искусства, менеджмента, маркетинга, лингвистики, IT, инженерии, моды, дизайна для студентов и школьников, молодых специалистов и состоявшихся профессионалов. Презентации самых интересных программ в режиме нон-стоп.
14:30–15:30
мастер-класс
Спикер(ы): А.В. Макарчук, программный директор ЧУДО «Федеральный научно-методический центр в области психологии и педагогики толерантности»
Интерактивный эксперимент – это разновидность педагогической практики, разработанной Центром толерантности. Это метод, находящийся на стыке лабораторного эксперимента и субъективного жизненного опыта. Интерактивный эксперимент – это экспресс-технология, которая позволяет начать дискуссию о сложных феноменах социальной действительности. На мастер-классе участники увидят лучшие интерактивные эксперименты из коллекции Центра толерантности. Педагоги познакомятся с технологией создания собственных интерактивных экспериментов для решения широкого спектра педагогических задач.
14:30–15:30
панельная дискуссия
Модератор: А.А. Якушкина, директор Центра дошкольного и начального образования Московского института открытого образования
Спикер(ы): Е.Ю. Карданова, Директор Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, А.А. Якушкина, Директор Центра дошкольного и начального образования Московского института открытого образования
Диагностика ребенка при поступлении в школу требует специальных инструментов и технологий. Важно оценивать не только когнитивное, но и некогнитивное (социальное, эмоциональное) развитие ребенка. Учителям важно уметь работать с аналитическими данными, тогда этот инструмент помогает в работе, а не является источником дополнительной нагрузки. Результаты диагностики учитель может использовать и в коммуникации с родителями.
14:30–15:10
Модератор: А. Милкус, редактор отдела образования и науки издания «Комсомольская правда»
Спикер(ы): Л.М. Огородова, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации
14:45–15:45
выступление
Модератор: И.В. Рыбина
Спикер(ы): А.А. Еремина, доцент, учитель-дефектолог ГКОУ СКОШИ № 52, ГОУ ВО МГОУ 7, О.Г. Приходько, директор ИСОиКР ГАОУ ВО МГПУ, заведующий кафедрой логопедии, Институт специального образования и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ, В.Ю. Куршева, педагог-психолог КГБОУ Красноярская школа-интернат № 9, Т.Я. Белоусова, директор ГКОУ РО Волгодонская специальная школа-интернат «Восхождение», Е.А. Фондорка, музыкальный руководитель КМБ № 4 ДО № 1, Н.В. Микляева, профессор Института детства ФГБОУ ВО МПГУ, главный редактор журнала «Современный детский сад», Институт детства ФГБОУ ВО МПГУ
В выступлении будут затронуты следующие вопросы: 1. Подходы к индивидуализации образовательных результатов для обучающихся с ОВЗ, в том числе с умственной отсталостью. 2. Ранняя комплексная помощь детям с ограниченными возможностями здоровья. 3. Индивидуальные карты развития как средство оценки динамики развития ребёнка. 4. «Здоровьесберегающие технологии в рамках образовательного учреждения для детей с ОВЗ». 5. Музыкальные занятия в инклюзивном пространстве. 6. Инклюзивная группа: проектирование индивидуального образовательного маршрута и программы для детей с ОВЗ.
15:00–18:00
семинар
Организатор(ы): Международный департамент Министерства образования и науки Российской Федерации, ИИТО ЮНЕСКО
Модератор: А.В. Хорошилов, советник директора ИИТО ЮНЕСКО
Спикер(ы): Т. Чжань, директор ИИТО ЮНЕСКО, З. Вароглу, программный специалист сектора коммуникации и информации ЮНЕСКО, С. Князева, руководитель отдела цифровой педагогики и обучающих материалов ИИТО ЮНЕСКО, Ю. Плахутина, менеджер проектов по образованию и здоровью, ИИТО ЮНЕСКО, А. Уваров, старший научный сотрудник Вычислительного центра им. А.А. Дородницына Федерального исследовательского центра «Информатика и управление» РАН, эксперт ИИТО ЮНЕСКО, В. Никанович, заместитель председателя правления Белорусской ассоциации клубов ЮНЕСКО, Е. Омельченко, директор Центра историко-культурных исследований религий и межцивилизационных отношений ФГБОУ ВО МПГУ, председатель Комиссии по науке и образованию Совета по делам национальностей при Правительстве Москвы, Н. Елисеев, руководитель Центра цифровых продуктов издательства "Просвещение", М. Лабецкий, руководитель направления «IT-решения для образования» компании «Свега-Компьютер», Д. Быструев, координатор проекта Союза Волонтёров, руководитель образовательных программ Apple 2011 — 2017, Ю. Соколова, руководитель программы Oracle Academy в России, Д. Сильва, СНГ, ведущий специалист компании «JP Sa Couto» (Португалия), К. Гавердовская, координатор образовательных программ Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО, Э. Адубра, руководитель секции по политике и развитию учителей отдела планирования и развития образовательных систем ЮНЕСКО, руководитель Секретариата Международной рабочей группы по проблемам учителей для ОДВ, И. Овсянникова, тренинг-менеджер ГК DiGiS, Д. Разумовский, руководитель программ корпоративной социальной ответственности Cisco в России, Я. Иванова, директор Центра отдыха оздоровления детей «Сосновый бор» (Республика Саха (Якутия))
Участники семинара обсудят вопросы и успешные примеры опыта ИИТО и его партнеров в таких областях, как государственная и региональная политика информатизации образования; дошкольное образование и обучение детей раннего возраста; начальное образование; общее и дополнительное образование детей; инклюзивное образование; профессиональное и техническое образование и обучение; высшее профессиональное образование; дополнительное образование молодежи и взрослых. Также на повестке семинара: ИКТ-компетентность и профессиональное развитие работников образования; ИКТ и образование в области здоровья; профилактика насилия и кибербуллинга; ИКТ-индустрия.
Тематика докладов включает следующие вопросы: ИКТ и повестка дня Образование 2030; ИКТ-компетентность учителей и Второй Всемирный конгресс по вопросу открытых образовательных ресурсов; информационные технологии, социальные сети и образование для здоровья и благополучия; открытое дистанционное обучение для предотвращения насилия и популяризации культуры мира в образовательных учреждениях; инклюзивное образование. На семинаре будет представлен проект ИИТО ЮНЕСКО «Международные цифровые клиники». Цифровые ресурсы и технологии в «карте будущего» образования. О роли образования в формировании межкультурной компетентности в современном цифровом мире. Возможности и ограничения использования информационных технологий в дошкольном образовании. 3D-технологии в образовании на примере решений российских инженеров. Программирование для всех: обучение программированию мобильных приложений школьников, студентов, взрослых и пенсионеров. Подход компании Apple. Oracle Academy: помогаем преподавателям и учащимся создавать будущее.
15:00–16:30
пленарная дискуссия
Спикер(ы): И.С. Чириков, Проректор НИУ «Высшая школа экономики», О.М. Голышенкова, Ректор НИУ «Высшая школа экономики», М.В. Шубенков, Ректор «МАРХИ», А.П. Метелев, Ректор «МГИМО (У) МИД России», Е.В. Шмелева, руководитель Фонда "Талант и успех" (Образовательный центр "Сириус"), С.В. Першин, Программный директор ВФМС, К.Д. Разуваева, Руководитель Дирекции по подготовке и проведению ВФМС Фонда «Росконгресс», О.Н. Барабанов, Заместитель директора Европейского учебного института МГИМО МИД России
Дискуссия посвящена мероприятию «Полгода до фестиваля», на которой будут обсуждаться основные тематические направления дискуссионной программы XIX Всемирного фестиваля молодежи и студентов: «Проектирование будущего: архитектура и дизайн», «Платформа гражданского развития», «Экономика и предпринимательство. Драйверы будущего», «Будущее науки и глобального развития», «Глобальная политика и международная безопасность. Вызовы будущего», «Технологии будущего», «Индустрии 2035».
#международноесотрудничество
Международное сотрудничество
15:00–16:30
панельная дискуссия
Организатор(ы): Аналитический центр при правительстве РФ
Модератор: И. В. Каракчиева, ведущий советник Аналитического центра при Правительстве Российской Федерации
Спикер(ы): И.И Комарова, Ведущий советник МЭР, Н.В. Семенова, ио Министра образования и науки Ульяновской области, В.А. Егоров, Министр образования и науки Республики Саха (Якутия), О.Н. Степанова, Начальник отдела дошкольного и начального образования Малой академии наук РС (Якутия), Т.С. Комарова, Заведующая кафедрой дошкольной педагогики МГОУ, профессор МПГУ, А.И. Савенков, Директор института педагогики и психологии образования, Член-корреспондент РАО, Н.С. Попова, Опыт Мугудайского наслега, Республика Саха (Якутия), А.К. Золотова, Директор фонда «Сообщество, российского представительства программы «Шаг за шагом», А.М. Дорофеева, Директор издательства «Мозаика –Синтез»
Каждый человек является обладателем целого спектра одаренностей. Распознавание разнообразных видов одаренностей, определение траектории индивидуального развития, учитывающего этот спектр, на самых ранних стадиях развития человека позволяет получить множественные эффекты. Рост уровня человеческого капитала можно обеспечить при развитии всего максимума, заложенного природой (без ориентации на один вид одаренности).
#одаренныедети
педагогическое сообщество
15:00–16:00
панельная дискуссия
Модератор: Андрей Вебер, Президент Российского представительства международной ассоциации International Coaching Community - ICC Russia
Спикер(ы): Дмитрий Томчук, Руководитель программы Национальная предпринимательская сеть, Мария Сиротинина, Президент Ассоциации студенческих бизнес – инкубаторов, молодых предпринимателей и ученых России, Руководитель комиссии по молодежному предпринимательству Совета Министерства образования и науки РФ по делам молодежи, Илья Дубинский, Директор центра предпринимательства и инноваций Сколковского института науки и технологий, Александра Энговатова, Заместитель проректора МГУ им. Ломоносова, Маргарита Зобнина, Директор департамента экосистемных проектов ФРИИ, Оксана Романчук, ОПОРА РОССИИ, Член Правления, Сопредседатель Комиссии по популяризации предпринимательства, Диана Гуц, президент Центра молодежных и предпринимательских инициатив "Поколение 2025", координатор краудфандинговой платформы www.crowdstar2up.ru , Член экспертного совета Московской областной Думы, Дарья Комарькова, Руководитель Бизнес-инкубатора МГУ, Мария Балиоз, руководитель Фонда русской экономики
Как сегодня развиваться студенту и выпускнику вуза, который хочет получить предпринимательские компетенции? Какое образование необходимо? Куда движется бизнес-образование сегодня? Какими станут предприниматели будущего?
15:00–16:00
мастер-класс
Организатор(ы): Стандарт-21
Спикер(ы): А. Ворон, Стандарт-21, Mohit Abraham, PITSCO Education
Мастер-класс по использованию робототехнических наборов TETRIX. Во время мастер-класса участники смогут собрать платформу из конструктора TETRIX MAX и запрограммировать новый контроллер TETRIX PRIZM с помощью Arduino IDE.
15:00–16:00
круглый стол
Организатор(ы): Общероссийский союз общественных объединений «Молодежные социально-экономические инициативы», АНО «Центр общественно-политических проектов и коммуникаций», кафедра социального проектирования Московского политехнического университета
Спикер(ы): Л. С. Пастухова, зав кафедрой социального проектирования Московского политехнического университета, доцент, С.В. Тетерский, доктор педагогических наук, профессор, А.П. Казун, научный сотрудник Института анализа предприятий и рынков Высшей школы экономики, Е.А. Князькова, доцент кафедры организации работы с молодежью Российского государственного социального университета
15:00–16:00
выступление
Спикер(ы): А. Борисенко, генеральный директор «УНИКУМ» (кадровая медицинская служба ИНВИТРО)
Как получить работу своей мечты? Как планировать свою карьеру? Профессии будущего – кто будет востребован через 5–10 лет? Какую карьеру можно сделать в самой крупной медицинской сети ИНВИТРО?
15:00–16:00
мастер-класс
Спикер(ы): П. Баскир, учредитель ФОДО «Образ», «Лига Роботов Москва»
Представим, что за 18 лет к 2035 мы все вместе (нынешние школьники, студенты и родители) построили крупнейшую корпорацию будущего, работающую в самых передовых областях, выпуская самые инновационные продукты и услуги. Какой будет эта корпорация? Где она будет находиться? В каких областях работает? Какие продукты выпускает? С кем и как мы в ней работаем? Какими знаниями и навыками мы обладаем? С помощью технологии групповой фасилитации Lego Serious Play за 3 часа мы с вами представим наше будущее и нас в нем.
15:00–15:45
Организатор(ы): ФГБОУ ВО «Институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Модератор: Юлия Карманова, сотрудник отдела молодежных программ Центра продвижения русского языка, Татьяна Кудоярова, доцент кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации
15:00–15:45
панельная дискуссия
Модератор: Н. Долгачева, директор, Ernst and Young
Спикер(ы): П. Баскир, учредитель ФОДО «Образ», Лига Роботов, Н. Пак, основатель «Лига Роботов», В. Сикорский, СЕО сети центров дополнительного образования «Юниум», М. Мордасов, СЕО Smart Course
Масштабирование – первый вопрос, который возникает у инвесторов при оценке продукта или бизнеса. Построение модели с качественным продуктом – вторая задача, которую решают основатели бизнеса после проверки гипотезы о востребованности продукта. На рынке частного дополнительного образования эти вопросы и задачи основатели бизнеса только начинают себе задавать. Участники дискуссии обсудят успешные примеры моделей масштабирования.
15:00–15:30
питч-сессия
Модератор: Дулинов М.В., директор по общему и профессиональному образованию РАНХиГС
Спикер(ы): И.Д. Тааев, первый заместитель министра образования и науки Чеченской Республики, О.Ф.Федосеева, ректор, ГАОУ ДПО "Институт регионального развития Пензенской области"
Представленные варианты мониторингов, проводимые в регионах, позволяют увидеть многообразие моделей, способы применения результатов и типовые проблемы мониторинговых процедур. Участники панели расскажут о том, как использовать результаты мониторингов для корректировки качества образования в регионе и отдельных школах, об используемых инструментах, а также о проблемах, с которыми сталкиваются регионы при проведении региональных оценочных процедур.
15:20–16:00
Модератор: А. Милкус, редактор отдела образования и науки издания «Комсомольская правда»
Спикер(ы): И.О. Терехина, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства образования и науки Российской Федерации
15:30–17:00
мастер-класс
Спикер(ы): А.С. Мохова, художник, преподаватель курса подготовки портфолио для поступления в UAL, магистр искусств Chelsea College of Arts
Мастер-класс для старшеклассников и студентов, планирующих продолжить образование по art-специальности в зарубежном вузе. Участники узнают требования к содержанию и оформлению портфолио, разберут удачные и неудачные примеры, получат консультацию и/или рекомендации по собственному портфолио.
15:30–16:30
семинар
Спикер(ы): О.С. Родькина, начальник отдела развития проектов по оценке и развитию персонала, Группа ЧТПЗ, А.А. Рогозинников, руководитель Ассоциации выпускников проекта «Будущее Белой металлургии», Группа ЧТПЗ
Студент программ дуального образования − «ценный кадр» для предприятия как в переносном, так и в прямом смысле слова. Сделав инвестиции в образование молодого профессионала, работодатель рассчитывает на его стабильную и качественную работу. Как эффективно ввести выпускника в производственную среду, не погасив его новаторские инициативы? Как предотвратить отток молодых специалистов? Какие формы работы с выпускниками зарекомендовали себя на предприятиях? Опытом поделится Группа ЧТПЗ.
среднее профессиональное образование
15:30–16:30
мастер-класс
Спикер(ы): Е. Латыпова, директор по внешним связям Издательской группы «ДРОФА-ВЕНТАНА»
На мастер-классе будут представлены модели взаимодействия с целевой аудиторией с использованием инструментов интернет-маркетинга. Участникам расскажут о реальных примерах вовлечения целевой аудитории в коммуникационное пространство рекламы продуктов и услуг образовательных организаций.
15:30–16:30
Модератор: О. Шиян, ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка Института системных проектов Московского городского педагогического университета
Спикер(ы): С.И. Гин, эксперт в области игровой педагогики, О.А. Шиян, ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка Института системных проектов Московского городского педагогического университета, Е.В. Бочкина, аспирант Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, Н.А. Рыжова, профессор МГПУ, А.В.Калинченко, доцент МГПУ
Участники панельной дискуссии поделятся исследованиями, научными разработками и опытом развития мышления дошкольников. О.А. Шиян расскажет о результатах исследований и методических разработках в области интеллектуального развития дошкольников и содержания дошкольного образования Лаборатории развития ребёнка Института системных проектов МГПУ. Е.В. Бочкина расскажет о методике формирования представлений о временных и циклических процессах у детей раннего возраста. С.И. Гин представит методики развития креативности дошкольников.
15:30–16:30
панельная дискуссия
Модератор: Г.Э. Афанасьев, руководитель НП «Экспертный клуб промышленности и энергетики»
Спикер(ы): А.С. Филинков, директор центра Вятской государственной сельскохозяйственной академии, Д.В. Рудой, декан факультета «Агропромышленный» Донского государственного технологического университета, И.А. Лепешкин, директор Центра проектной деятельности МПУ, А.В.Журавлев, директор Евразийской технологической платформы «Технологии пищевой и перерабатывающей промышленности АПК - продукты здорового питания», Е.В.Морозова, зам.исполнительного директора Открытого университета Сколково (ОтУС)
Агропромышленные технологии переживают сейчас время, которое можно примерно описать как одновременное использование и арифмометра, и персонального компьютера. Нужны ли отрасли и сельскохозяйственным вузам образовательные программы по селекции, робототехнике, интернету вещей, городскому фермерству, органическому земледелию и где найти для них кадры?
15:30–16:00
панельная дискуссия
Модератор: Дулинов М.В., директор по общему и профессиональному образованию РАНХиГС
Спикер(ы): П. В. Кузьмин, директор Московского центра качества образования
15:45–16:45
выступление
Модератор: И.В. Рыбина
Спикер(ы): Н.М. Боронец, заведующий кафедрой дефектологии ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», В.Ю. Кораблев, руководитель оркестра РГСАИ, доцент Российской государственной специализированной академии искусств, Ю.А. Афанасьева, доцент кафедры олигофренопедагогики и клинических основ специальной педагогики ИСОиКР ГАОУ ВО МГПУ «Институт специального образования и комплексной реабилитации» ГАОУ ВО МГПУ, О.А. Шевченко, профессор кафедры трудового права и права социального обеспечения Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), А.А. Кузнецов, аспирант МГУ им. М.В. Ломоносова, С.А. Долженкова, директор ГКОУ РО Казанская школа-интернат
1. Обеспечение доступности высшего образования для лиц с ОВЗ. 2. Концерт – мастер-класс. 3. «Интерактивные технологии обучения» (с применением Smart-доски). 4. Научно-экспертное исследование, правоприменительное практики субъектов Российской Федерации в сфере образования лиц с ОВЗ и инвалидностью, с учетом требований федерального законодательства и Конвенции ООН по правам инвалидам. 5. Организация обучения русскому как иностранному на базе мультиплатформенного интернет-проекта Linguisticsedu: история, организация управления, основные элементы. 6. Непрерывное внутришкольное профессиональное развитие педагога как фактор повышения качества образования детей с ОВЗ (ЗПР).
16:00–18:00
круглый стол
Организатор(ы): Министерство образования и науки Российской Федерации, Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Новый технологический взрыв последних десятилетий привел современное общество к тому, что кроме профессиональных компетенций, стабильно обеспечивавших ранее достаточный объем человеческого капитала, система образования сегодня должна с новой силой ориентироваться на формирование у будущих поколений ключевых компетенции, направленных на всестороннее развитие мышления, эффективную работу в современном информационном пространстве, взаимодействие с представителями различных культур.
Текущие глобальные изменения и тренды создают новые вызовы и возможности, требующие эффективных ответных мер как от общества, так и от отдельного человека. Такие требования оказывают определенное влияние на подготовку учащихся, так как влекут за собой необходимость быстрых изменений различных аспектов образовательной системы в связи с быстроменяющимися экономическими и социальными условиями, появлением новых направлений и видов работ и профессий (с одновременным отмиранием ряда традиционных и рутинных профессий), новых технологий.
Международные организации вырабатывают рекомендации и рамки для международного сотрудничества, реализуют межстрановые проекты в соответствии с новой глобальной повесткой.
Так, в соответствии с Целями устойчивого развития и рекомендациями Инчхонской декларации, ЮНЕСКО реализует повестку дня развития образования после 2015 года, включая доступность качественного среднего образования, а также послешкольного обучения для получения знаний и навыков, необходимых для работы и жизни, создания более справедливого, толерантного и инклюзивного общества.
Проект ОЭСР «Будущее образования и навыков: Образование 2030» (Future of Education and Skills: Education 2030) направлен на школьное образование, как общее, так и профессиональное. Актуальность проекта состоит в том, что он направлен на исследование и прогноз возможного будущего образования в мире, т.е. тех, кто в настоящий момент обучается в начальной и средней школе, а к 2030 году будет представлять основную часть населения, вступающую в рабочий возраст. Однако на данный момент невозможно сказать, какие именно профессии будут существовать и какие будут востребованы. Успешность школьной системы зависит от политических решений, направленных на решение будущих вызовов. В этой связи проект позволит сформировать общее понимание компетенций, связанных со специфическими знаниями, навыками и ценностями в будущем, и наладить диалог между ключевыми стейкхолдерами разных стран для реализации школьных реформ и обеспечении конкурентоспособности, эффективности и актуальности образования для будущих потребностей.
Современное российское образование должно научиться формировать и поддерживать компетенции разносторонней работы с информацией, коммуникации и кооперации, не утратив способности развивать предметные знания и профессиональные навыки на высоком уровне. В ходе данной сессии международные и российские эксперты, представители образования, государства и бизнеса рассмотрят, какие компетенции являются ключевыми для человека XXI века, и обсудят пути их эффективного формирования в условиях современного российского образования всех уровней. Также целью круглого стола является обсуждение возможных форматов более активного участия России в международных проектах и инициативах
16:00–17:00
Модератор: Председатель совета В.Ш. Каганов, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации
16:00–17:00
выступление
Спикер(ы): А. Владимирская, руководитель проекта «Антирабство»
Роботизация, стандартизация процессов и продуктов, глобализация – три процесса, которые в ближайшие 10–15 лет изменят рынок труда. Если вы думаете о серьезной карьере и намерены менять мир, думайте о тех отраслях, которые только появляются и будут развиваться в ближайшие годы. Чтобы быть востребованным через 10 и 20 лет, нужно использовать кроссплатформенное обучение, получать международный опыт, обладать и техническими, и гуманитарными знаниями. Перспективные отрасли, которые сейчас активно развиваются — сельское хозяйство, медицина, энергетика, урбанистика.
16:00–17:00
выступление
Спикер(ы): В. Рабин, Генеральный директор Учебного Центра CHALLENGE
На лекции мы подробно разберём тему подготовки к ЕГЭ и ОГЭ для поступления в престижный вуз на бюджет, акцентируем внимание на трёх основных вопросах. 1. Выбор предметов. Как стратегически верно выбрать предметы, по которым ученик будет сдавать ЕГЭ? Какие факторы нужно учитывать? 2. Выбор вузов. Рассмотрим все основные вузы и их особенности, а также расскажем, как оценить шансы поступления в желаемый вуз. 3. Подготовка к экзаменам. На примере кейсов выпускников 2016 года рассмотрим, как спланировать подготовку к ЕГЭ и поступлению.
16:00–17:00
панельная дискуссия
Модератор: Ю. Слинкин, директор по развитию Школы бизнеса «Капитаны России», IR в Венчурный фонд «Капитаны»
Спикер(ы): Д. Козлов, Партнёр GVA LaunchGurus, Т. Головин, NUMA Moscow, партнёр и директор по корпоративным сервисам, NUMA Invest - Генеральный директор, В.Рыжонков, предприниматель, инвестор, основатель компаний ARenalab и ARenaSpace, М. Захаревич, Управляющий партнер Центра коммерциализации инноваций, М. Хомич, Преподаватель Сколково, Автор программы «Займемся делом» на ВестиFM, Г. Биккулова, Российская венчурная компания (РВК), Заместитель генерального директора – директор по развитию, член правления, Р. Гусейнов, Генеральный директор Фонда развития международной торговли, директор проекта "Научно – инновационный парк РЭУ им. Г.В. Плеханова", Е. Гаврилова, Руководитель Бизнес-инкубатора ИТМО, А. Каширин, Заведующий Лабораторией Центра открытых инноваций ГК «Ростех»
Дискуссия посвящена роли университетских бизнес-инкубаторов в развитии предпринимательства. Вопросы для обсуждения: формирование и значение предпринимательских сообществ вокруг акселераторов, корпоративные акселераторы как источник прорывных разработок.
16:00–17:00
круглый стол
Организатор(ы): Департамент общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации, ИЦ РАО «Библиотека имени К.Д. Ушинского», РШБА, ЦРМК
Модератор: общего образования Минобрнауки России
Спикер(ы): Е.Г. Романова, Начальник отдела Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России, Т.Д. Жукова, Президент Ассоциация школьных библиотекарей русского мира (РШБА), Е.Л. Кудрина, ректор Корпоративного Университета Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «ЦРМК-образовательные программы», Д.А. Иванченко, начальник методического отдела ИЦ РАО «Библиотека имени К.Д. Ушинского», Э.Р. Баграмян, Заведующий лабораторией анализа состояния и перспектив развития образования РАО, Ю.Н. Столяров, Главный научный сотрудник Научный центр исследований книжной культуры РАН, И.С. Пилко, руководитель Научно-образовательный центр библиотечно-информационных технологий Библиотечно-информационного факультета СПбГИК, Н.И. Гендина, Директор НИИ ИТ СС - структурное подразделение КемГИК
В России, как и во всем мире, происходит переосмысление роли школьной библиотеки и школьного библиотекаря в формировании компетентной, социально адаптированной личности XXI века. Формирование новой профессии «педагог-библиотекарь» требует также создания соответствующей нормативной базы – в первую очередь, профессионального стандарта. На круглом столе будет представлен проект профстандарта, разработанный ведущими отечественными специалистами в области библиотечного дела по заказу Русской школьной библиотечной ассоциации (РШБА) – всероссийского общественно-профессионального объединения школьных библиотек.
16:00–16:45
панельная дискуссия
Модератор: Е. Луценко, руководитель образовательных программ Qiwi
Спикер(ы): А. Куруа, HR-отдел компании PepsiCo, К. Савицкий, директор программ развития группы компаний «Государство детей», Ю. Пасс, основатель «Проект Про», Л.Н. Коблова, заместитель начальника Управления общественных связей ФАС России
В корпорациях есть ресурсы, позволяющие развивать рынок дополнительного образования. Это и внутренние мероприятия в HR-отделах, и поддержка внешних событий для детей корпоративными фондами, и другие формы участия крупных компаний в образовательном процессе. Участники дискуссии представят кейсы и модели взаимодействия корпораций и рынка дополнительного образования в целом.
16:00–16:30
питч-сессия
Модератор: Н.В. Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): М.А. Смирнова, заместитель директора по содержанию образования школы № 777 (г. Москва), Е.А. Савина, директор школы № 777 (г. Москва), М.В. Васильева, заместитель директора по оценке качества школы № 2116 (г. Москва)
Современная практика принятия управленческих решений предполагает сбор, обработку, анализ данных, на основе которых возможно получить реальную картину состояния дел в образовательной организации, прогнозировать ее развитие на перспективу. На питч-сессии речь пойдет о том, как школьная информационно-образовательная среда, построенная с учетом запроса на фиксацию взаимодействия субъектов образовательного процесса, может продуцировать массивы данных для анализа. Одним из перспективных направлений анализа данных является изучение социального капитала образовательной организации на основании свидетельств сетевого взаимодействия сотрудников школы по созданию и редактированию объектов совместной деятельности.
16:10–16:50
Модератор: А. Милкус, редактор отдела образования и науки издания «Комсомольская правда»
Спикер(ы): Т.Ю. Синюгина, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации
16:15–17:15
Организатор(ы): МТЭВС
В ходе выступления С.Н. Хурсевич расскажет о проблемах трудоустройства современных студентов, не всегда верной политике высших учебных заведений и возможных путях решениях этих проблем.
16:15–16:55
Организатор(ы): ГБОУ школа-интернат №1 им. К.К. Грота г. санкт-Петербурга
16:30–17:30
мастер-класс
Спикер(ы): И. Груничева, руководитель проекта «Стемфорд», Сергей Ершов, учитель ГБОУ города Москвы гимназия МИИТ, Марина Ордян, учитель ГБОУ города Москвы «Инженерно-техническая школа», Светлана Зайцева, учитель ГБОУ города Москвы Школа №1191
У педагога часто возникает вопрос организации образовательного процесса вне стен школы. Одним из эффективных решений является использование электронного обучения. Как разобраться во множестве интерактивных форматов и специфике работы с онлайн-платформами и интегрировать их в школьный процесс? Приглашаем педагогов и руководителей общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей принять участие в интерактивной сессии «Возможности использования ресурсов образовательных онлайн-платформ в школьной практике на примере проекта "Стемфорд"». В рамках мероприятия участники познакомятся с ресурсами платформы «Стемфорд» — образовательного проекта, разработанного компанией eNANO (группа РОСНАНО) с целью популяризации естественно-научного образования и ранней профориентации, а также в формате групповой работы разберут возможности использования ее ресурсов в своей профессиональной деятельности. По итогам участия в сессии будет выдан именной сертификат.
16:30–17:30
панельная дискуссия
Модератор: С.В.Волкова, зам.руководителя Комиссии по вопросам качества образования Совета Минобрнауки России по делам молодежи
Спикер(ы): Ю.Ю. Бяловский, проректор по учебной работе ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России, А.А.Газенкампф, , декан лечебного факультета Красноярского государственного медицинского университета им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, Д.П.Дербенёв, декан ФДПО Тверского государственного медицинского университета, А.Н.Швиндт, зам.председателя экспертного совета при Комитете по образованию и науке Государственной Думы Федерального Собрания, А.В.Жилин, сооснователь Молодежного проекта «Хочу диплом» Общероссийской общественной организации «За качественное образование»
В медицинской отрасли страны остается высокая потребность в современных квалифицированных врачебных кадрах. Что на самом деле происходит в медицинских университетах? Что предпринимается для того, чтобы нынешний выпускник вуза соответствовал критериям мировых стандартов в области здравоохранения?
16:30–17:30
панельная дискуссия
Модератор: С.А. Попова, зав.лабораторией развития систем среднего профессионального образования и профессионального обучения ИСП ГАОУ ВО МГПУ
Спикер(ы): И.К.Сидорова, советник губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа, Ф.Ф.Дудырев, руководитель Центра СПО Институт образования НИУ ВШЭ, А.А.Турица, директор ФГБОУ ВО ОмГМУ Минздрава России, Л.В.Аверьянова, директор ГБПОУ "Московский колледж бизнес-технологий", А.Б.Шпитов, лава ФЕСТО ДИДАКТИК Россия
Как обеспечить подготовку рабочих кадров для новых инвестиционных проектов? Участники дискуссии обсудят отечественный опыт и опыт зарубежных стран, проблемы и возможности построения опережающей подготовки рабочих кадров в современной России. На примерах регионов будет представлен опыт реализации перспективных элементов выстраивания диалога с представителями крупных инвестиционных проектов и построения системы опережающей подготовки кадров.
16:30–17:30
Модератор: Е.Г. Юдина, заведующая кафедрой управления программами дошкольного образования МВШСЭН, научный консультант РЫБАКОВ ФОНД
Спикер(ы): Е.В. Бодрова, Директор по исследованиям Tools of the Mind, Научный консультант РЫБАКОВ ФОНД, Е.Г. Юдина, заведующая кафедрой управления программами дошкольного образования МВШСЭН, Научный консультант РЫБАКОВ ФОНД
Участники дискуссии обсудят следующие темы: Что такое саморегуляция и как она развивается в дошкольном возрасте? Развитие мозга и развитие саморегуляции: что нам говорят новые исследования? Саморегуляция: мифы и реальность. Как можно способствовать развитию саморегуляции у детей дома и в детском саду?
16:30–17:00
выступление
Модератор: М.Я.Шнейдер, почетный работник общего образования РФ, директор авторизованной школы Международного бакалавриата "Гимназия №45 имени Л.И.Мильграма", президент Некоммерческого партнерства содействия развитию международных школ "ИНТЭСКО"
Спикер(ы): В. Павлетич, Организация Международного Бакалавриата, менеджер по развитию и признанию программ МБ в Европе, Африке и Ближнем Востоке
Как школам, включенным в систему международного бакалавриата (IB), удается сохранять и транслировать организационную культуру школ международного бакалавриата в более, чем 3000 школах во всем мире? Благодаря каким инструментам формируются правила, общие подходы, нормы, традиции? Как осуществляется контроль единства организационной культуры школ IB? Насколько сильно меняются школы, входящие в систему международного бакалавриата?    
16:45–17:45
выступление
Модератор: И.В. Рыбина
Спикер(ы): И.В. Горохова, доцент кафедры социальной педагогики, Государственный социально-гуманитарный университет, М.Л. Любимов, директор Центра диагностики и консультации «Благо» института дополнительного образования МГПУ Центр диагностики и консультации «Благо» института дополнительного образования МГПУ, В.А. Томсон, старший преподаватель ИСОиКР ГАОУ ВО МГПУ Институт специального образования и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ, Н.В. Чудакова, заместитель генерального директора по социальным проектам, Музей занимательных наук «Экспериментаниум», В.М. Раскина, менеджер музея, Н.Ю.Белоголовцева, А.А. Бикбулатова
1. Проект «Доброе сердце». 2. Мастерская «Территория особого общения». 3. «Абилимпикс» как основа межведомственного взаимодействия, подготовка специалистов и повышение квалификации в сфере терапевтического и адаптивного спорта. 4. Мастер-класс по коммуникации с людьми с нарушениями слуха. 5. Интерактивный музей как площадка для дополнительного образования детей с ОВЗ. 6. Инклюзивная программа для слабовидящих – эпоха великих гастрономических открытий.
17:00–18:00
панельная дискуссия
Модератор: Н. Рождественский, Эксперт в области развития бизнеса и предпринимательства, методолог образовательных продуктов
Спикер(ы): Иван Дементьев, декан факультета технологического предпринимательства Московского политехнического института, Артем Шадрин, Директор департамента стратегического развития и инноваций Минэкономразвития России, Олег Казаковцев, заместитель Председателя, Надежда Сурова, директор Института управления ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова», Надежда Коростелева, Московский политехнический университет, менеджер по развитию студенческого предпринимательства факультета Информатики и систем управления, ассистент, Константин Бармашов, заведующий базовой кафедрой ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова», Тимофей Головин, NUMA Moscow, партнёр и директор по корпоративным сервисам, NUMA Invest - Генеральный директор, Олег Мансуров, руководитель программы «Преактум»
Дискуссия посвящена обсуждению меняющейся роли университетов в современном обществе. Вопросы для обсуждения: университеты как двигатель экономического развития; взаимодействие вузов и бизнеса: российский опыт; международный опыт становления университетов 3.0.
17:00–18:00
выступление
Спикер(ы): М. Янонис, региональный директор консалтинговой компании «Лидер», выпускник программы переподготовки "Тьютор в области финансовой грамотности", И. Мороз, педагог-психолог, магистр педагогики, , выпускник программы переподготовки "Тьютор в области финансовой грамотности"
Выступление посвящено финансовой грамотности – важному навыку современного человека, который должен формироваться с раннего возраста.
17:00–18:00
выступление
Организатор(ы): Ассоциация школьных библиотекарей русского мира (РШБА)
Спикер(ы): Т. Д. Жукова, президент Ассоциации школьных библиотекарей русского мира (РБША)
В выступлении спикер постарается раскрыть ключевые идеи школы: создание современной обучающей среды и учебного контента. Будут сформулированы цели школы и предложена сетевая форма реализации образовательных программ, использование ресурсов организаций, осуществляющих образовательную функцию.
17:00–18:00
выступление
Спикер(ы): С. Медведчиков, исполнительный директор «Школы Антропоники»
Участникам квеста предлагается найти собственное призвание и испытать себя в нем (детям), исследовать возможности современного образовательного пространства России и мира и выстроить свой путь в нем (родителям). Как понять, что же является вашим призванием? Как осмелеть и выбрать нечто стоящее? Узнаем в конце квеста. Подведение итогов путешествия возможно в нескольких вариантах (по желанию): в разговоре с мастером, в групповом обсуждении, в символическом действии фиксации итогов.
17:00–18:00
круглый стол
Модератор: Н.В. Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): Ведрана Павлетич, менеджер по развитию и признанию программ Международного бакалавриата в Европе, Африке и Ближнем Востоке, Организация Международного бакалавриата, В.Н.Погодин, учитель информатики, лицей 1535, П.А.Северинец, директор школы № 1468 (Москва), В.А.Ясвин, Профессор общеинститутской кафедры психологии образования МГПУ, Д.Л.Модель, директор ГБОУ № 2101
Организационная культура школы может быть описана как система убеждений и ожиданий, которые разделяют сотрудники школы и учащиеся, которые определяют способы взаимодействия, отношение к результатам, формальные и негласные правила жизни школы. Школьные традиции, ценности, символы, общие подходы, общее в мировоззрениях сотрудников и учеников, нормы, правила и запреты – всё это определяет «атмосферу школы». Участники круглого стола обсудят, как сформировать организационную культуру и можно ли подготовить ее к масштабированию.
17:00–17:45
панельная дискуссия
Модератор: Мария Иванова, управляющий партнер A-Point
Спикер(ы): Н. Добрынченко, сооснователь «Родительской Лиги», Д. Абрамова, сооснователь компании «Кодабра», А. Булочникова, основатель проекта «Знаю. Люблю»
На рынке частного дополнительного образования уровень конкуренции в данный момент не слишком высок, поэтому кооперация участников позволит усилить позиции его игроков и вывести рынок на новый уровень. Участники дискуссии обсудят формы взаимодействия: фонды и проекты, бизнес с совпадающей целевой аудиторией, сообщества руководителей проектов и др.
17:00–17:40
Спикер(ы): В.Ш. Каганов, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации
17:05–17:20
Организатор(ы): НГПУ им. Минина
Спикер(ы): А.А. Федоров, ректор НГПУ им. Минина
17:30–18:30
Организатор(ы): РЭУ им.Плеханова
Спикер(ы): А. Тихонов, председатель Студенческого Совета РЭУ им. Г.В. Плеханова
Открытый диалог с гостями Салона о направлениях подготовки, поступлении, особенностях обучения, зарубежных стажировках, трудоустройстве и, конечно, студенческой жизни. ВУЗ глазами самих студентов для абитуриентов и их родителей.
17:30–18:00
Модератор: Е.Г. Юдина, заведующая кафедрой управления программами дошкольного образования МВШСЭН, научный консультант РЫБАКОВ ФОНД
Спикер(ы): Е.В. Бодрова, Директор по исследованиям Tools of the Mind, Научный консультант РЫБАКОВ ФОНД, Е.Г. Юдина, заведующая кафедрой управления программами дошкольного образования МВШСЭН, Научный консультант РЫБАКОВ ФОНД
Участники дискуссии постараются найти ответы на вопросы о том, на кого ориентирован сегодня детский сад: на ребенка или на воспитателя? Готовность ребенка к школе и специфически дошкольные виды деятельности: взаимоисключающие ли это понятия? Новые модели для современных детей: что нужно детям ХХI века?
18:00–19:00
панельная дискуссия
Модератор: Н.В. Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): В.Н.Погодин, учитель информатики, лицей 1535, М.А. Смирнова, Заместитель директора по содержанию образования школы № 777 (Москва)
Педагогическая рефлексия - чем занимается на уроке учитель и что у него получается? Формула урока позволяет структурировать и задать 625 рамок организации учебной работы. Из 625 возможных форм работы ученика фактически используются не больше пары десятков.Формула урока не статична, она подразумевает развитие, исследовательскую деятельность педагога. В перспективе возможны новые принципы построения конструкторов уроков, включая мультимедийные.
10:00–11:30
круглый стол
ММСО Арена Театриум
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации
10:00–11:30
круглый стол
ММСО Арена Театриум
Организатор(ы): Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России
10:30–11:00
Презентация
Зал «Лаундж В»
Спикер(ы): Коновалова Татьяна Александровна, учитель информатики высшей категории
Представление Всероссийского научно-технического лагеря "МИФ". Организация кейсового и проектного метода в рамках дополнительного образования. Научно технический лагерь "Миф"-это стартовая площадка в технический мир и инженерное дело. Ребята обучаются основам грамотности в области электроники и схемотехника, а главное, получают возможность применить свои знания и навыки при воплощении в жизнь проектов-кейсов, под руководством опытных наставников и компаний партнеров. В рамках смены у участника есть возможность попробовать себя не только изобретателями, но и проявить творческую индивидуальность. Программа "Миф" включает в себя сопровождение и поддержку проектов ребят в течении года.
12:00–12:30
выступление
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): И. Шашкина, CEO LingvaLeo
Рассуждая об образовательных технологиях, мы прежде всего представляем компьютеры, цифровые устройства и интернет. На самом деле технология – это не только то, что мы называем «высокими технологиями»; технология – это совокупность методов достижения цели в какой-либо сфере деятельности. Образовательные технологии – это способ достижения практических навыков или знаний.
12:30–13:00
выступление
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): А. Ларьяновский, CEO Sky Eng
Из чего складывается эффективная экономика компании в индустрии образования? Почему важно на этапе планирования рассчитывать доходность предприятия, следить за расходами и искать пути оптимизации всех процессов внутри компании?
13:00–13:30
питч-сессия
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): В. Шмидт, директор по развитию
Основатель презентует проект экспертам и получает обратную связь.
13:30–14:00
питч-сессия
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): А. Поленок, основатель
Основатель презентует проект экспертам и получает обратную связь.
14:00–14:30
питч-сессия
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): Н. Лутохин, основатель
Основатель презентует проект экспертам и получает обратную связь.
14:30–15:00
выступление
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): Е. Лебедев, CMO Netology group
Современные способы маркетирования образовательного продукта по каналам привлечения аудитории, способам работы с различными пользовательскими сегментами, принятие решения на основе глубокой аналитики пользовательского поведения.
15:00–15:30
питч-сессия
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): Евгений Евсеев, Основатель
Руководитель презентует проект экспертам и получает обратную связь
15:30–16:00
выступление
Зал Аллея Стартапов
Спикер(ы): Т. Минаева, life coach, карьерный консультант, Н. Кашани (Новикова)
Что следует понимать под термином soft skills? Какие виды soft skills являются актуальными? Насколько soft skills важны для современных предпринимателей? В выступлении будет представлен вариант классификации soft skills в зависимости от типа деятельности.